exemple de situation problème en svt PDF Cours,Exercices ,Examens
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C'est quoi une situation-problème en didactique ?
La situation-problème est une stratégie didactique et pédagogique qui amène nécessairement l'élève à déconstruire puis reconstruire ses représentations, à travers des démarches collectives de problématisation et de recherche.
Comment faire une situation-problème ?
Comment construire une situation-problème ? - Cerner l'objectif cognitif de l'activité en fonction des noyaux durs de la discipline.
Situer cet objectif par rapport aux problèmes les plus pointus de la discipline et par rapport à l'histoire du champ scientifique en question révélant ses ruptures épistémologiques.Qu'est-ce qu'une situation-problème en APC ?
On appelle situation-problème une activité pédagogique consistant en l'aménagement d'une situation de recherche dans laquelle les représentations sociales de l'élève sont mises en crise.
Cette situation de recherche lui permet, d'abord seul puis en groupe, de conscientiser ses représentations puis de rompre avec elles.- Deux constituants déterminent la situation-problème : la situation d'une part, dont l'apport se résume principalement à un sujet et à un contexte, et le problème d'autre part, qui se définit essentiellement à travers un obstacle, une tâche à accomplir, des informations à articuler.
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