L 'évaluation des apprentissages au secondaire Cadre de référence


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apprentissages dans un contexte de développement des compétences est fortement réaffirmée dans le Cadre de référence de l'évaluation formative au secondaire

  • Qu'est-ce que l'évaluation de l'apprentissage ?

    Les divers types d'évaluations sont souvent scindés en trois catégories distinguant leur finalité : > l'évaluation pour l'apprentissage ; > l'évaluation comme apprentissage ; > l'évaluation de l'apprentissage.

  • Quels sont les 3 types d'évaluation ?

    L'évaluation des apprentissages fait partie intégrante du processus de planification pé- dagogique d'un cours.
    Le processus de planification comprend trois modes d'évaluation : diagnostique, formative et sommative ou certificative.
    Ces modes doivent s'articuler en un tout cohérent.6 mar. 2007

  • Quels sont les trois principes de l'évaluation des apprentissages ?

    L'évaluation de l'apprentissage s'appuie sur l'évaluation au service de l'apprentissage pour fournir des données sur le rendement de l'élève à des moments stratégiques de l'année d'études ou du cours, souvent vers la fin d'une unité d'études.

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