UNIVERSE CYCLE - UNIVERSE (2) POST LAB OBJECTIVE: 1 Exploring myths about the constellations 2 Finding information on the constellations VOCABULARY: constellation myths MATERIALS: paper and pencil Internet Glow in the Dark Night Sky Book worksheet BACKGROUND: Constellations are groupings of stars and galaxies that we see from Earth
Volcanic activity on the ocean floor created the islands of Hawaii, the fiftieth and last state to join the U S A Volcanoes and How They Form Questions 1 From the outside in, the layers of the Earth are as follows: A mantle, crust, core B crust, core, mantle C core, crust, mantle D crust, mantle, core 2
1 If your model is 1 5 meters long (about 5 feet), where would the nearest star be? (1 5m = 40 AUs, Proxima Centauri is 4 3 light years from the Sun, and 1 light year = 63,250 AUs) 2 How big would the Sun and planets be if your model were one and a half meters long? Answers: 1 The nearest star would be about 10 kilometers or about 6 miles
Find the “UNIVERSE” wall (in large white letters) Your investigation will start on the first panel on the left Explore the Panel: “Universe” 1 Look at the diagram located on the left side of the wall Mark the Virgo Supercluster’s location on this diagram here 2 Why do astronomers use light years instead of kilometers or miles to
Activité 2 matériel nécessaire : une règle graduée, une feuille blanche ou bien utiliser un logiciel de géométrie dynamique (GeoGebra) Activité 3 On considère une urne qui contient des jetons numérotés de 1 à 10 dont les jetons numérotés de 1 à 3 sont jaunes, ceux numérotés de 4 à 8 sont bleus et les autres sont rouges
STEP TWO 26 At this juncture, his A A sponsor usually laughs This, the newcomer thinks, is just about the last straw This is the beginning of the end
Copyright © Mathseeds and Blake eLearning 2015 79 Number sense Lesson 63 • Worksheet 4 Check Name Ordinal numbers Created Date: 7/1/2015 3:34:06 PM
Probabilité 0,1 0,2 0,1 0,15 0,15 Activité d'approche n°3 Activité 2 et 3 p 240 (Hyperbole 2010) 7/16 8/16 - Chapitre n°10 : Probabilité sur un ensemble fini
Global Technology Audit Guide (GTAG®) 1 Information Technology Risk and Controls 2nd Edition March 2012 120366 PRO-GTAG_1_TEXT indd 1 3/28/12 2:17 PM
2 Sample Space and Probability Chap 1 “Probability” is a very useful concept, but can be interpreted in a number of ways As an illustration, consider the following A patient is admitted to the hospital and a potentially life-saving drug is
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Ressources pour la classe de seconde générale et technologique
Physique-chimie thème « Univers » Enseignement commun Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des activités d'enseignement scolaire, hors exploitation commerciale Toute reproduction totale ou partielle à d’autres fins est soumise à une autorisation préalable du directeur général de l’Enseignement scolaire La violation de ces dispositions est
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Correction TP 1 - LA MESURE DES LONGUEURS DANS L’UNIVERS
TP n°1 - Thème : L’UNIVERS - Présentation de l’Univers ; repérage dans le temps Type d’activité : expérimentale Correction TP 1 - LA MESURE DES LONGUEURS DANS L’UNIVERS I LES OBJETS DE L’ECHELLE MICROSCOPIQUE A L’ECHELLE ASTRONOMIQUE: 1 Cheveux 2 Galaxie 3 Système solaire 4 France 5 Fourmi 6 Atome Cristaux de sel 7 Cellule végétale 8 Stade de France 9 s de la Taille du fichier : 447KB
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PROGRAMME DE PHYSIQUE - CHIMIE EN CLASSE DE SECONDE
projets d’élèves, individualisés ou en groupes Ces projets placent les élèves en situation d’activité intellectuelle, facilitent l’acquisition de compétences et le conduisent à devenir autonome Trois thèmes relatifs à la santé, la pratique sportive, et à l’Univers constituent le programme Ils permettent à la
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Chapitre 1 : Description de l’Univers
1 Quelle est la définition de l'année de lumière ? 2 Donner la vitesse de la lumière dans le vide et dans l'air 3 Calculer la valeur d'une année de lumière (1 a l ) en km et en m 4 L'étoile la plus proche, Proxima du Centaure, est située à 4,2 a l a- Calculer la distance qui nous sépare de cette étoile en km
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L' Univers – Chapitre 2 – Mesurer les distances en année
L' Univers – Chapitre 2 – Mesurer les distances en année de lumière A- Définition de la vitesse On parcours une distance D en une durée Δt La vitesse V est alors : V= D Δ t Unités : D en m (mètres) , Δt en s (secondes) et V en m s-1 (mètres par seconde) Exemple: Je parcours 800 km en 10h Calculons la vitesse moyenne V D = 800 km = 800 x103 m = 8,00 x 105 m Δt = 10 h = 10 x 60 Taille du fichier : 702KB
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CHAP1 LES MOLECULES ESPECES CHIMIQUES NATURELLES ET DE
La santé 2nde – C Grange-Reynas CHAP 1 – LES MOLECULES – ESPECES CHIMIQUES NATURELLES ET DE SYNTHESE Rechercher la définition des mots clefs suivants : Molécule – Atome - Constitution d’un atome – – Isotopes – Ions monoatomiques – Structure électronique – Règle du « duet » et de l’octet et les noter sur votre cours Revoir la fiche synthèse du chap 2 et du chap
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DESCRIPTIF DE SUJET DESTINE AU PROFESSEUR
Activité 1 : (fin de cycle 4) Résolution d’un po lème en utilisant la relation masse-poids Activité 2 : (approfondissement fin de cycle 4 et/ou remédiation seconde) Faire le lien entre une situation de proportionnalité et une expression littérale Activité 3 : (Seconde) Faire le Taille du fichier : 1MB
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Livret de cours de Physique − Chimie 2 8
Livret de cours Physique − Chimie Seconde Page 5 sur 59 Règle IMPORTANTE pour écrire en notation scientifique: 1) On recopie le nombre à convertir tel quel ; 2) On multiplie ce nombre par la puissance de 10 associée au symbole de l’unité ; 3) On décale la virgule du nombre de manière à écrire le nombre sous la forme a × 10 n Lorsqu’on décale la virgule du nombre d’un rang Taille du fichier : 1MB
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Activité documentaire Relativité du mouvement
2nde – Act Doc : Relativité du mouvement Page 2 / 3 C Grange-Reynas Activité documentaire p 236 (un peu modifiée) On s’intéresse à une course cycliste et plus particulièrement aux deux cyclistes A et B en tête de la course Ces deux cyclistes A et B roulent à la même hauteur et à la même vitesse Un spectateur est immobile
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Chapitre 10 : La gravitation universelle
1 3 Pesanteur et attraction terrestre (Voir activité n°1 : « La gravitation universelle », question 3) Comparons la force de gravitation qu'exerce la Terre sur un objet de masse m et le poids de ce même objet : Direction Sens Intensité Commentaire Poids Verticale Vers le bas P = m g (g = 9,81 N kg-1) Comparer P et F revient à comparer g et T M G d²: Soit -11 24 T 3 2 M 6,67 10 ×5,98
Progression Physique – Chimie 2de 1 Une première présentation de l'Univers : le remplissage de l'espace par la Activité documentaire avec intégration
progression univers
Chapitre 1 : L'échelle des longueurs : de l'atome aux galaxies (UNIVERS) Chapitre 8 : Transformations chimiques et activités physiques (SPORT)
livret du cours physique et chimie eleves
A) Structure de l'univers : de l'atome aux galaxies un prisme D) Réfraction et dispersion dans l'atmosphère Devoirs n°2 n°3 Physique-Chimie 2nde
nde sciences physiques cours
de Technologie de la classe de 2nde dans les séries scientifiques C et D des moyens nécessaires pour réaliser les différentes activités Les divers éléments qui existent dans la nature n'ont pas été créés au début de l'univers mais sont
dm gu sc fre
GT pédagogie différenciée en physique-chimie – Académie de Strasbourg Nature de l'activité : Exercice sur le calcul de la valeur de la force d'attraction
Exercice force gravitationnelle seconde
20 juil 2010 · Physique-chimie thème « Univers » Univers Sous-thème : Les étoiles La réfraction de la lumière Type d'activité : activité (2nde) Proposition de déroulement pour cette activité Activité de l'élève Organisation Capacités
LyceeGT Ressources Commun SPC Univers
C1 : La structure de l'Univers DIMENSIONS DE L'UNIVERS Capacité(s) contextualisée(s) mise(s) en jeu durant l'activité : ✓ Doc 1 : Dimensions de quelques objets de notre univers ✓ sciences physiques et chimiques – Seconde
AD UNIVERS
Physique Chimie 2nde : Thème : L'Univers Données : mp ≈ mn≈ 1,67 10-27 kg me- = 9,1 10-31 kg III – Présentation de l'Univers 4- Le modèle de l'atome
exercices atomes
Cela équivaut à une vitesse d'environ trois cent mille kilomètres par seconde, un million de fois plus vite que le son dans l'air Il faut bien reconnaître que, par
DS
2nde : Thème Univers arrive après les séances sur le mouvement et 2. ACTIVITE CYCLE 4. SUPPORT(S) D'ACTIVITÉ. Doc. 1 : Superman et la gravitation.
Classe de 2de. Physique Chimie. Partie Univers. Chapitre 1 : description de l'univers. Activité n°1. Notation scientifique multiples et sous multiples.
Page 2 / 11. Physique-chimie. Programme de la classe de seconde. Documents élèves. Seconde - Thème : L'Univers. Activité n°… - version A. Activité n°…
Physique – TP. UNIVERS. Classe de seconde 1. Dans l'animation classer les dix objets du plus petit au plus grand. • On propose dix longueurs exprimées ...
Page 2 / 5. Physique-chimie. Programme de la classe de 3ème/2nde. Documents élèves. Activité : dimensions et ordres de grandeur. Comparer des dimensions. 1)
22-Jan-2019 Programme de l'enseignement de physique-chimie de la classe de seconde générale et technologique arrêté du 17-1-2019 - J.O. du 20-1-2019 ...
1. 1. 3. (projet 1). 2. Mécanique. 4. 1. 6. (projet 2). 2. Chimie. 2. 1 de Technologie de la classe de 2nde dans les séries scientifiques C et D des ...
l'univers « Cuisine » vous remet le dialogue complet (Annexe 1) et vous demande ACTIVITE 2 : IDENTIFIER LES ELEMENTS QUI FACILITENT LE DEROULEMENT DE ...
08-Feb-2017 D4 Mobiliser ses connaissances. 1. 2. 3. 4. 16. Science in english. 1.
1 : Approvisionner et préparer les installations les matériels et les produits et accessoires. CC2.2 : Préparer les documents nécessaires à la maintenance de l
Superman et la gravitation