Curriculumul naţional pentru învăţământul primar şi gimnazial se axează pe formarea competenţelor cheie, iar curriculumul naţional pentru învăţământul liceal este centrat pe dezvoltarea şi diversificarea acestor competenţe Pornind de la această premisă, profilul de formare al absolventului de învăţământ
Programa curriculară pentru disciplina "Omul în societatea antică şi medievală" stabileşte locul şi rolul acestei discipline în cadrul curriculumul la decizia şcolii, alături de celelalte discipline psihopedagogice specifice filierei vocaţionale, profilul pedagogic, specializarea invatator-educatoare
social-economice Curriculumul universitar este o premisă a asigurării calităţii procesului de învăţământ Curriculumul la disciplina vizată reprezintă un aspect inovator al învăţământului universitar El se axează pe trei niveluri comportamentale, cu un grad divers de complexitate: cunoaştere, aplicare, integrare Nivelul
1 Locul şi rolul disciplinelor/modulelor de specialitate în învăţământul preuniversitar Construirea demersurilor didactice pentru realizarea unui învăţământ centrat pe elev 2 Curriculumul şcolar: a) elemente componente (curriculum naţional, planuri - cadru, arii curriculare, trunchi comun, discipline, module);
Capitolul V – Curriculumul – aspecte teoretice şi practice 1 Delimitări conceptuale 65 2 Tipurile de curriculum 67 3 Analiza ipostazelor curriculumului 68 4 Reforma curriculară în România– componentă a reformei sistemului de învăţământ 70 Sarcini de reflecţie Itemi de (auto)evaluare 80
1 Locul şi rolul disciplinelor/modulelor de specialitate în învăţământul preuniversitar Construirea demersurilor didactice pentru realizarea unui învăţământ centrat pe elev 2 Curriculumul şcolar: a) elemente componente (curriculum naţional, planuri- cadru, arii curriculare, trunchi comun, discipline, module);
* Locul natal este * Locul natal al: – mamei – tatălui – învăţătoarei Re\ine Locul unde s-a născut și și-a petrecut primii ani din viaţă un om se numește locul de origine sau locul natal 2 Satul este cea mai mică așezare omenească și are un număr mic de locu - itori
1 Analiza resurselor economice și rolul lor în dezvoltarea societății 2 Piața și mecanismul pieții 2 Modalitățile de formare și influență a echilibrului pieții 3 Politica de prețuri în Republica Moldova 3 Elasticitatea cererii și ofertei 4 Aplicarea teoriei elasticității în analiza microeconomică 4 Teoria
Locul desfășurării programului mun Chişinău, str Ion Creangă 1, UPS „Ion Creangă din Chișinău, *La solicitarea beneficiarilor programul de formare Facultatea de Formare Continuă, bloc 4, aula 1 poate fi realizat în teritoriu Contacte
31 mai 2018 · 351/2001, 2013 (Sursa: Studiile de fundamentare SDTR) Pentru factorii de decizie și factorii tehnici este importantă raportarea la un document strategic risc crescut de abandon şcolar / părăsire timpurie a şcolii rurale și în locul activităților din sectorul primar (minerit, agricultură de subzistență)
rp