Titre de la séquence Let's open a restaurant Nombre de séances Niveau A2 Classe 2nd BAC PRO Nombre d'élèves Activité langagière dominante Expression orale Thème(s)/domaine(s) Vivre et agir au quotidien - Mode de vie - Food Scénario (contexte) Vous participez à un concours de création d'un restaurant Vous
ANGLAIS 5ème – CE-EE - Continuité pédagogique - 2ème Quinzaine Part A : Lis le texte et réponds aux questions en faisant des phrases Sharon is a chef She’s short and pretty She works in a restaurant She cooks for people Every day she gets up at seven o’clock in the morning She takes a shower and puts on her clothes
MURDER AT THE RESTAURANT Holmes got into a cab and asked: ‘The grill room of the Ritz Hotel, please Quick’ he added, as Dr Watson stepped into the cab In the restaurant, Holmes immediately noticed the four frightened diners huddled in a corner and a police constable At a side table a man was slumped into the remains of a peach surprise
5ème – SEQUENCE 7 AUSTRALIA Niveau de compétence visé > A2+ Projet final > Je réalise une peinture aborigène OBJECTIFS Objectif terminal > Le travail effectué dans les cinq activités langagières tout au long de la
Anglais 5e LV1 / 3e LV2 Livret de corrigés Rédaction : Sylvie Beuzon Paul Cody Frédéric Duc Odile Malavaux Coordination : Olivier Immoune Expertise pédagogique : Alain Rossignol IA-IPR d’anglais Ce cours est la propriété du Cned Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants droit respectifs
Soulignez le verbe au gérondif et donnez son infinitif En voyant que tu étais en retard, j'ai annulé la réservation au restaurant En voyant = voir 1 Ne sachant pas quelle était la réponse correcte, elle a préféré se taire 2 Étant malade, elle n'a pas pu participer à l'excursion 3
when au présent simple (ex: ‘When I come back, I’ll visit you ’) présent simple will + BV - Relire toutes les traces écrites - Liste de vocabulaire collée dans le cahier + manuel p 38 - Think about it fiche collée dans le cahier - refaire les exercices WB ex 6 + 7 p 36/37 - Think about it WB ex 2 p 30
Cette phrase est au présent parce que : Kate aime la gymnastique uniquement au moment où je le dis, Kate aime la gymnastique tout le temps, donc aussi au moment où j’en parle • Ce présent est appelé “présent simple” Souligne le verbe dans l’exemple Pourquoi ce temps est-il simple ?
a) Je joue au foot dans un club b) Je joue au foot ce week end avec Thomas c) Je vais à la piscine tous les jours d) Je vais à la piscine demain e) Jane est infirmière : elle travaille à l’hopital St John f) Jane travaille dans sa chambre g) Que fais-tu ? j’écris à mes grands parents h) J’écris à ma sœur 3 fois par semaine
Je lui souris en me roulant une cigarette - Mais je ne serais pas obligé d'aller au McDo le samedi après-midi Elle s'en fiche de ce que je viens de dire Elle attaque son sundae Du bout de sa cuillère, elle commence par manger tous les petits éclats de cacahuètes et puis tout le caramel Elle le repousse ensuite au milieu de son plateau
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FICHE DE PREPARATION DE SEQUENCE - Anglais et Espagnol en
commande en anglais - être capable de décrire le décor intérieur d'un restaurant - être capable de présenter son propre concept de restaurant Outils grammaticaux Outils phonologiques Contenus culturels - will - prononciation -ed - world food - There will be - contraction auxiliaires - menus - Would - lexique de la restauration Evaluation(s) au cours de la séquence Tâche
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Anglais 5 LV1 / 3 LV2 Livret de corrigés
Anglais 5e LV1 / 3e LV2 Livret de corrigés Rédaction : Sylvie Beuzon Paul Cody Frédéric Duc Odile Malavaux Coordination : Olivier Immoune Expertise pédagogique : Alain Rossignol IA-IPR d’anglais Ce cours est la propriété du Cned Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants droit respectifs Tous ces éléments font l’objet d’une
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Cahier de vacances anglais - Education
5ème Page 5 sur 17 3 – I am Republican 4 – My wife’s name is Melania 5 – I work in an oval office 6 – I succeeded Barack Obama as 45th President of the United States 1 – I am a fictional little girl 2 – I lived in the Victorian era 3 – I followed a White Rabbit down its hole 4 – I met strange creatures, such as the Cheshire Cat 5 – I also met the Queen of Hearts Taille du fichier : 1016KB
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Séquence « British food » : s’exprimer à l’écrit et à l
Séquence « British food » : s’exprimer à l’écrit et à l’oral sur ses goûts et habitudes alimentaires I Présentation de la séquence : Public : classe de sixième au deuxième trimestre Niveau(x) ciblé(s): A1/ A2 Activités de communication langagière (AL) privilégiées: la dominante est la production orale – sont également travaillées la production écrite et les Taille du fichier : 342KB
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Séquence “Getting to know you” Jane Laudinat, Groupe
Jane Laudinat, Collège Alain-Fournier, 92 Clamart 1 Séquence “Getting to know you” Jane Laudinat, Groupe Ressource Académie de Versailles Préambule Cette année scolaire 2016-2017, il n’y avait pas d’heures d’accompagnement personnaliséi pour l’anglais dans mon établissement mais devant le constat des difficultés de mes élèves
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LANGUE VIVANTE : Anglais Cm1 Séquence : Au restaurant
Passer commande dans un restaurant Lire Comprendre un menu Ecrire Recopier le lexique Prendre en note une commande Ecrire un menu Prérequis: vocabulaire des aliments et boissons (vu les années précédentes) Document(s) support(s)/ matériel : Séance 1 : magazines publicitaires alimentaires, papier affiche a3 , ciseaux, colle, feutres
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SÉQUENCE PEDAGOGIQUE POUR LE COLLEGE
1 SÉQUENCE PEDAGOGIQUE POUR LE COLLEGE Cycle 4 - classe de 5ème Axe ou thème culturel1: Rencontre avec d’autres cultures Extrait du programme du cycle 4, Taille du fichier : 1MB
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Year 9 Sequence ‘Go to an American - ANGLAIS Grenoble
Year 9 Sequence ‘Go to an American city’ Final task: e-mail a friend about an exciting project
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AUSTRALIA
5ème – SEQUENCE 7 AUSTRALIA Niveau de compétence visé > A2+ Projet final > Je réalise une peinture aborigène OBJECTIFS Objectif terminal > Le travail effectué dans les cinq activités langagières tout au long de la séquence devra avoir permis de fixer les savoirs et
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PRESENT SIMPLE PRESENT BE + V-ING - My English Pages
EXERCICES : les deux presents de l’anglais Exercice 1 : Lis les phrases suivantes et traduis-les Avant de traduire, repère les éléments temporels qui pourront te donner des indications sur le temps à employer : present simple ou present BE + ING ? 1) Elle porte un pantalon tous les jours 2) Regarde la statue Elle porte une robe et une couronne 3) Mon petit frère écoute souvent de
En France, de plus en plus de restaurants recrutent des gens qui parlent anglais Être bilingue sera donc un plus pour améliorer votre carrière dans la
normal f afc d
Let's open a restaurant Nombre de séances Niveau A2 Classe 2 nd BAC PRO Nombre d'élèves Activité langagière dominante Expression orale
sequence let s open a restaurant
Méthode d'apprentissage de l'anglais acquérir une meilleure communication en anglais, afin de ne pas se trouver In which hotel/restaurant do you work? :
Culture : Fast food (Burger King, Wendy's) - Lexique: cake, starters, menu, drinks - drinks: milk, water, soda, orange juice, coffee, tea, hot chocolate
rep ocs m asser commande au restaurant
Page 1 Epicurien Restaurant B E A U J O L A I S M E N U S A U S A G E I N B R I O C H E , B E A U J O L A I S J U I C E F I S H Q U E N E L L E S ,
Beaujolais Menu Anglais
Page 1 Restaurant Epicurien Menu served 25 December C H R I S T M A S P O U L T R Y A N D F O I E G R A S I N A C R U S T
Christmas Menu
Anglaise (une) : Farine puis Œufs ou jaunes d'œufs battus assaisonnés et additionnés d'huile ou d'eau, utilisé pour paner enrobés des aliments avant cuisson
Lexique termes cuisine V F Cecconi
Client anglais Proposer des snacks plus tardifs C Client espagnol Proposer une variété de pains au cours des repas D
Cahier TK eleve passerelle version eleve L ORTEGA
Les restaurants de type anglais de la seconde moitié du XIXe siècle mettent en vedette sur leur carte des grillades, des biftecks, des côtelettes, des pâtés, des
ac
8 9 Cette partie te permettra de parler de toi et de ton Your restaurant 10 à 12 environnement professionnel en anglais 10 leçons thématiques 13 à 112
Classe de 5e bilangue anglais- allemand Tâche finale : jeu de rôles : au restaurant à table : 3 clients et un serveur ... Allemagne pour les 5e ).
Comment commander se comporter et payer dans un restaurant américain ? font) et justifiez votre choix avec des indices (REPONDEZ EN ANGLAIS!
Cinquième mon année. Anglais. 5e. Anglais rédigé par des professeurs de l'Éducation Nationale eproduction interdite eproduction i eproduction interdite.
Vous participez à un concours de création d'un restaurant. Vous restaurants + activités (grille à compléter matching
Part A : Lis le texte et réponds aux questions en faisant des phrases. Sharon is a chef. She's short and pretty. She works in a restaurant. She cooks for people
Anglais. 190 exercices. + corrigés. Les cahiers d'exercices. Collège 5e. LV1. LV1. Anglais. Collège. 5e. LV1. Anglais coffee ['kofi] café.
TRAVAIL ANGLAIS 5D et 5E. Mardi 24 mars : 1. Lire les pages 16 à 20 de Tom Gates. 2. Faire la fiche 1 We stopped to a pizza restaurant.
New Live 5e © Les Éditions Didier U N I T 1 En anglais les adjectifs épithètes se placent généralement . ... How many restaurants are there?
Bloggers New 5e est un manuel complet et adapté aux be- soins de classe de 5e. l'anglais et aux jeux de la sur- et de la sous-accentuation. Sans.
Organiser le menu avec d'un côté le menu en anglais sur l'autre moitié en allemand
Classe de 5e bilangue anglais- allemand Projet de séquence de 8