• l'expression écrite L'acquisition de ces quatre compétences sera possible grâce aux activités variées données dans le manuel des apprenants/es et dont la méthodologie est décrite dans ce guide Ces activités sont les suivantes: lecture, compréhension orale et écrite, expression orale et écrite, vocabulaire, grammaire
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certaines (grammaire, orthographe, expression écrite, étude de textes ) sont privilégiées par rapport à d’autres (conjugaisons, vocabulaire, expression orale) Ainsi, par exemple, on trouve des élèves forts en grammaire mais faibles en expression Cette démarche place l’élève dans une position difficile
Chaque semaine, tous les domaines du français sont abordés : CI et CP • La communication orale • Le graphisme • La lecture • La production d’écrits (par le procédé de la dictée à l’enseignant) CE1 et CE2 • L’expression orale • La lecture • L’étude de la langue (Vocabulaire, Grammaire, Orthographe, Conjugaison)
1 guide pédagogique avec les principes didactiques et la mise en œuvre de chaque unité, des conseils de différenciation pour chaque séance et les corrigés de tous les exercices Présentation vidéo Site compagnon Code Dans la partie orthographe, révisions de sons et travail sur les valeurs de lettres Compréhension
2 cahiers-livres pour l’élève (de 128 pages) et 1 livret mémo (de 64 pages) Les cahiers-livres constituent le support et la trace de l’apprentissage de la lecture et des activités d’étude de la langue Ils sont accompagnés d’un livret mémo qui récapitule, pour chaque leçon d’étude de la langue, les notions découvertes
de la langue (grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire) La lecture et l' expression écrite À chaque unité du manuel de l'élève correspond une unité
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