[le systÈme solaire] cycle 3 [le systÈme solaire] guide pÉdagogique pour le cm2 centre pilote la main À la pÂte de nogent sur oise i le systÈme solaire i 2019/2020
Le mot espace désigne l’ensemble de l’univers L’univers est composé de millions de planètes, d’étoiles et de lunes* La Terre n’est qu’un tout petit point perdu dans cette immensité La Terre est une des huit planètes de notre système solaire Comme d’autres astres, elle tourne autour d’une grosse étoile : le Soleil lune :
Séance 1 : Le système solaire 1 Représentations initiales : qu’est-ce que le système solaire? Les élèves réfléchissent sur une feuille rose, partage des conceptions et la maitresse note au tableau leurs idées 2 Visionnage de la vidéo « le système solaire »
d'étoiles dont le Soleil Le Système solaire est composé d'une étoile , le Soleil, et de huit planètes qui gravitent (tournent) autour de lui De la plus proche à la plus éloignée (du Soleil), les planètes du système se nomment : Mercure, Vénus, la Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune
LE SYSTÈME SOLAIRE Notre système solaire est constitué d’une étoile : le Soleil et de huit planètes avec leurs satellites, ainsi que d’astéroïdes et de comètes Pluton n’est plus considéré comme une planète depuis 2006 : il fait partie des planètes naines
Savoir que le soleil est une étoile, centre d’un système solaire constitué de planètes dont la Terre Différencier étoile et planète, planète et satellite (exemple : la lune, satellite naturel de la Terre) Différencier les planètes du système solaire (caractéristiques, ordres de grandeur)
Le système solaire se compose d’une étoile centrale (le Soleil) autour de laquelle gravitent 8 planètes mais également au moins 170 lunes, des milliers d’astéroïdes et de comètes et des météorites Il se situe au centre de notre système solaire Étoile de petite taille, le Soleil est né il y a environ 4,5 milliards d’années
Le iel et la Terre La lune Des jours et des nuits de durée différente Le système solaire Niveau : CM1/CM2 Alternan e jour/ nuit Lumière et omres Le mouvement apparent du soleil Lala aime sa classe
Cette vidéo permet de montrer que le système solaire fait partie de l’Univers, de démonter l’importance du Soleil, de montrer que des astres divers tournent autour d’une étoile, le Soleil, de montrer l’organisation du système solaire, et enfin de montrer qu’on peut retenir les noms des planètes avec les jours de la semaine, et
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le systÈme solaire - Académie d'Amiens
SÉANCE 1 : INTODUCTION AU SYSTÈME SOLAIE Durée : 1h40 Objectifs : - Permettre aux élèves de réinvestir les acquis des années précédentes ; - Inciter les élèves à représenter par le dessin leurs connaissances sur le système solaire Lexique : Astres, astéroïdes, comètes, planètes, étoiles, système solaire Séance collective
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Prénom : Date - CM2 Dolomieu
Le Système solaire est composé d'une étoile , le Soleil, et de huit planètes qui gravitent (tournent) autour de lui De la plus proche à la plus éloignée (du Soleil), les planètes du système se nomment : Mercure, Vénus, la Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune
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LE SYSTME SOLAIRE - ac-nancy-metzfr
MODULE D’APPRENTISSAGE Titre de la séquence : Le système solaire Domaine disciplinaire : Sciences expérimentales et technologie – Le ciel et la Terre Niveau : CM2 Compétences travaillées : Le mouvement de la Terre (et des planètes) autour du soleil
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La Terre dans le système solaire (CM-Sciences)
Le système solaire se compose d’une étoile centrale (le Soleil) autour de laquelle gravitent 8 planètes mais également au moins 170 lunes, des milliers d’astéroïdes et de comètes et des météorites Il se situe au centre de notre système solaire Étoile de petite taille, le
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Le ciel et la Terre
Le système solaire Niveau : CM1/CM2 Alternan e jour/ nuit Lumière et omres Le mouvement apparent du soleil Lala aime sa classe
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Module de formation Ciel et Terre : Le système solaire
La structure du système solaire Le système solaire est l'ensemble constitué par l'étoile Soleil et tous les astres qui se trouvent dans son champ de gravitation : planètes, anneaux de planètes, satellites, astéroïdes, comètes Les propriétés physiques et le mouvement des corps du système solaire ne sontTaille du fichier : 402KB
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Leçon S2-3 Le système solaire - Académie de Grenoble
- Le système solaire est un groupe de planètes qui gravitent (tournent) autour du Soleil - Le Soleil est une étoile : une boule de gaz de très haute température qui émet sa propre lumière - Une planète est un corps céleste solide ou gazeux qui gravite autour d’une étoile, et qui n’émet pasTaille du fichier : 860KB
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Evaluation - La planète Terre / CM1 – CM2 Christall Ecole
Evaluation - La planète Terre / CM1 – CM2 Prénom : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Date : _ _ _ _ / _ _ _ _ / _ _ _ _ _ _ Exercice n ° 1 Ecris le nom des huit planètes de notre système solaire Nommer et situer les huit planètes du système solaire ____ / 8 A+ A PA NA Exercice n ° 2 Relie par des flèches comme il convient Terre Vénus
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Prénom : Date :
Le système solaire - Il y a 8 planètes dans le système solaire - Jupiter > Saturne > Uranus > Neptune > Terre > Vénus > Mars > Mercure - Le plus gros astre du système solaire est le Soleil Le jour et la nuit / les saisons La Terre tourne sur elle-même en 23 H 56 min 4 sec, c’est le jour sidéral Une journée dure 24 heures (le jour synodique) Taille du fichier : 150KB
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Construction d’une maquette du système solaire
Construction d’une maquette du système solaire E Di Folco & N Robichon (Formation des Maîtres de l’Observatoire de Paris) Objectif : Représenter le système solaire avec une maquette et comprendre le lien entre la position apparente des planètes dans notre ciel et leur position réelle Niveau :Taille du fichier : 652KB
Trace écrite visée : Le système solaire correspond à l'ensemble des astres soumis au champ de gravitation du soleil : les planètes et leurs satellites, les planètes
sequence sciences systeme solaire
24 août 2006 · De la plus proche à la plus éloignée du Soleil, les planètes du système se nomment Mercure, Vénus, la Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus et
notre systeme solaire et ses planetes
Le système solaire – cycle 3 – correction du parcours élèves 3 CM2 Mathématiques Éléments de connaissances et de compétences pour les nombres et le
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Ciel et Terre : le système solaire – Cycle 3 Dans le cadre du socle commun, travailler sur le système solaire doit conduire Exemple de trace écrite au CM2
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Le système solaire S1-4 • Définitions : - Le système solaire est un groupe de planètes qui gravitent (tournent) autour du Soleil - Le Soleil est une étoile : une
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Terre dans le système solaire et comprendre les phénomènes associés 2 De quoi sont composées la Terre et les autres planètes ? R
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Les planètes du Système solaire La Voie lactée, appelée aussi «notre galaxie», est le nom de la galaxie dans laquelle se situe le Système solaire (et donc la
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Cycle 3 (CM1 - CM2) Séance 4, au CPMAP : Comment représenter le système Solaire ? Connaître les représentations des élèves sur le système Solaire
observons le ciel et decouvrons notre systeme solaire au cycle vd
CM2 Objectif général de la séquence : Connaître les composantes du système solaire (planètes et satellites) et réaliser un schéma Discipline : Sciences de la
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Trace écrite : Le système solaire correspond à l'ensemble des astressoumis au champ de gravitation du soleil : les planètes et leurs satellites, les planètes
Le+syst C A me+solaire