Le mot espace désigne l’ensemble de l’univers L’univers est composé de millions de planètes, d’étoiles et de lunes* La Terre n’est qu’un tout petit point perdu dans cette immensité La Terre est une des huit planètes de notre système solaire Comme d’autres astres, elle tourne autour d’une grosse étoile : le Soleil lune :
[le systÈme solaire] cycle 3 [le systÈme solaire] guide pÉdagogique pour le cm2 centre pilote la main À la pÂte de nogent sur oise i le systÈme solaire i 2019/2020
Au centre de ce système : le Soleil Le diamètre du soleil est de 1 400 000 km et sa masse est 700 fois plus grande que celle de toutes les planètes réunies (= 99,86 de tout le système solaire) Ce sont les forces gravitationnelles qui maintiennent les planètes autour du Soleil
Séance 1 : Le système solaire 1 Représentations initiales : qu’est-ce que le système solaire? Les élèves réfléchissent sur une feuille rose, partage des conceptions et la maitresse note au tableau leurs idées 2 Visionnage de la vidéo « le système solaire »
Le système solaire fait également partie de la galaxie de la Voie Lactée L'histoire du système solaire 24 août 2006 Au début, le système solaire était un immense nuage de poussière et de gaz Une étoile aurait explosé, un nuage se serait contracté puis se serait mis à tourner sur lui même
Savoir que le soleil est une étoile, centre d’un système solaire constitué de planètes dont la Terre Différencier étoile et planète, planète et satellite (exemple : la lune, satellite naturel de la Terre) Différencier les planètes du système solaire (caractéristiques, ordres de grandeur)
Le système solaire se compose d’une étoile centrale (le Soleil) autour de laquelle gravitent 8 planètes mais également au moins 170 lunes, des milliers d’astéroïdes et de comètes et des météorites Il se situe au centre de notre système solaire Étoile de petite taille, le Soleil est né il y a environ 4,5 milliards d’années
Le iel et la Terre La lune Des jours et des nuits de durée différente Le système solaire Niveau : CM1/CM2 Alternan e jour/ nuit Lumière et omres Le mouvement apparent du soleil Lala aime sa classe
avec le programme de CM2, est le système solaire ainsi que les mouvements planétaires (en partant des mouvements de la terre puis de la lune et enfin de toutes les planètes du système solaire, en expliquant au passage certains phénomènes comme les phases lunaires, les éclipses ou les étoiles filantes)
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le systÈme solaire - Académie d'Amiens
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Séance 1 : Le système solaire
Le système solaire correspond à l’ensemble des astres soumis au champ de gravitation du soleil : les planètes et leurs satellites, les planètes naines, les astéroïdes, les comètes, les météorites Il fait partie d’une galaxie que l’on appelle la voie lactée Le Soleil est environ 100 fois plus gros que la Terre C’est une étoile qui nous apporte chaleur et lumière 8
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LE SYSTME SOLAIRE - ac-nancy-metzfr
MODULE D’APPRENTISSAGE Titre de la séquence : Le système solaire Domaine disciplinaire : Sciences expérimentales et technologie – Le ciel et la Terre Niveau : CM2 Compétences travaillées : Le mouvement de la Terre (et des planètes) autour du soleil Repérer et comprendre le mouvement apparent du soleil au cours d'une journée et son évolution au cours de l'année Connaître le
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Module de formation Ciel et Terre : Le système solaire
Exemple de trace écrite au CM2 Le système solaire est minuscule à l’échelle de notre Galaxie qui est elle-même minuscule à l’échelle des distances séparant les milliards de galaxies qui peuplent l’univers Les planètes du système solaire sont au nombre de huit : les quatre premières à partir du Soleil (Mercure, Vénus, la Terre et Mars) sont de plus petite taille, ce sont des Taille du fichier : 402KB
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LE SYSTÈME SOLAIRE - lewebpedagogiquecom
Le système solaire s’est formé il y a environ 5 milliards d’années à partir d’un gigantesque nuage de gaz (essentiellement de l’hydrogène) et de poussière, qui s’est lentement effondré sur lui-même du fait de la gravitation La majeure partie de la matière du nuage s’est rassemblée au centre pour former le Soleil Lorsque la pression et la température ont été Taille du fichier : 302KB
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La Terre dans le système solaire (CM-Sciences)
Le système solaire dans son ensemble est lui-même en orbite autour du centre de notre galaxie, la Voie Lactée Une galaxie est un gigantesque amas d’étoiles, de gaz et de poussière interstellaire La plus petite galaxie contient près de 100 000 étoiles tandis que la plus grosse en regroupe plus de 3 000 milliards Astéroïde : petit astre rocheux qui tourne autour du Soleil Astre
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Notre système solaire et ses planètes - Viry-Chatillon
Le système solaire fait également partie de la galaxie de la Voie Lactée L'histoire du système solaire 24 août 2006 Au début, le système solaire était un immense nuage de poussière et de gaz Une étoile aurait explosé, un nuage se serait contracté puis se serait mis à tourner sur lui même La densité étant plus chaude au centre, il aurait pris la forme d'un disque C'est à ce Taille du fichier : 689KB
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Leçon S2-3 Le système solaire - Académie de Grenoble
Le système solaire S1-4 • Définitions : - Le système solaire est un groupe de planètes qui gravitent (tournent) autour du Soleil - Le Soleil est une étoile : une boule de gaz de très haute température qui émet sa propre lumière - Une planète est un corps céleste solide ou gazeux qui gravite autour d’une étoile, et qui n’émet pas de lumière C’est la lumière du Soleil Taille du fichier : 860KB
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Prénom : Date :
Le système solaire - Il y a 8 planètes dans le système solaire - Jupiter > Saturne > Uranus > Neptune > Terre > Vénus > Mars > Mercure - Le plus gros astre du système solaire est le Soleil Le jour et la nuit / les saisons La Terre tourne sur elle-même en 23 H 56 min 4 sec, c’est le jour sidéral Une journée dure 24 heures (le jour synodique) Elle tourne sur Taille du fichier : 150KB
La Terre est une des huit planètes de notre système solaire Comme d'autres astres, elle tourne autour d'une grosse étoile : le Soleil lune : C'est un
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Trace écrite visée : Le système solaire correspond à l'ensemble des astres soumis au champ de gravitation du soleil : les planètes et leurs satellites, les planètes
sequence sciences systeme solaire
24 août 2006 · De la plus proche à la plus éloignée du Soleil, les planètes du système se nomment Mercure, Vénus, la Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus et
notre systeme solaire et ses planetes
Le système solaire S1-4 • Définitions : - Le système solaire est un groupe de planètes qui gravitent (tournent) autour du Soleil - Le Soleil est une étoile : une
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Représentations initiales : qu'est-ce que le système solaire ? Les élèves Le système solaire correspond à l'ensemble des astressoumis au champ de gravitation du http://www exercice fr/cm2/sciences/le-systeme-solaireplanete/
Le+syst C A me+solaire
Le système solaire – cycle 3 – correction du parcours élèves 3 CM2 Mathématiques Éléments de connaissances et de compétences pour les nombres et le
SystemeSolaire Liens CorrectionParcoursEleves cycle
- Savoir distinguer planète tellurique et géante gazeuse - Situer la terre dans notre système solaire - Montrer le mouvement de la terre autour du soleil -
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Ciel et Terre : le système solaire – Cycle 3 Dans le cadre du socle commun, travailler sur le système solaire doit conduire Exemple de trace écrite au CM2
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Cycle 3 (CM1 - CM2) Séance 4, au CPMAP : Comment représenter le système Solaire ? Connaître les représentations des élèves sur le système Solaire
observons le ciel et decouvrons notre systeme solaire au cycle vd
Niveau : CM2 Compétences Savoir que le soleil est une étoile, centre d'un système solaire constitué de planètes dont la Terre □ Différencier étoile et planète, r C3 A9volution-de-la-terre-autour-du-soleil-et-les-saisons pdf Annexe 8
le systeme solaire c