niveau 1 du domaine de compétences « Appréhender l’espace » et du niveau 1 du domaine « Communiquer »2 Pour les autres niveaux, les prérequis sont mentionnés à titre indicatif, puisqu’ils peuvent varier en fonction des publics spécifiques de l’organisme qui propose la formation Les séquences de formation
mentaux de la géométrie plane et de la géomé-trie de l'espace M manipuler, appliquer et utiliser les outils fonda-mentaux de l'algèbre M manipuler, appliquer et utiliser les outils fonda-mentaux de l'analyse M manipuler et utiliser un outil de calcul formel comme la calculatrice TI89 pour tous les calculs
Les savoirs du champ du raisonnement et de l’appréhension du réel Raisonner - opérer intellectuellement Calculer - opérer sur les quantités et les grandeurs Appréhender le Temps, appréhender l’Espace Ces savoirs constituent, selon l’expérience des auteurs, l’ensemble des savoirs instrumentaux ou procéduraux qui permettent :
écrire, lire, parler, appréhender le temps et l'espace, calculer, raisonner Référentiels d'évaluation et/ou outils d'évaluation • Bilan jeunes rejoignants Fiche 3
competencesdebasereferentielsecrimed
Démarche qualité régionale autour du référentiel compétences clés en situation écrire-se faire comprendre ; lire-comprendre ; parler-se faire comprendre; appréhender l'espace et le temps ; calculer-opérer sur les quantités et les grandeurs
ressdocs cc
majeures des mathématiques : chercher, modéliser, représenter, calculer, raisonner et de l'espace (patrons, perspectives, vues de face, de côté, de dessus entiers et des nombres décimaux permet d'appréhender et d'estimer des me-
cycle mathematiques Eguzon
REFERENTIEL DE COMPETENCES Un premier sous-domaine, « Appréhender l'espace », décliné en une suite de Domaine de compétences CALCULER
Referentiel de competences C FBA Mathe CC matiques de base nov
2 jui 2013 · Cibles et fonctions du référentiel des Compétences Clés en Situation Professionnelle Calcul * Espace/Temps * >> 6 savoirs appliqués Informatique * Technologie appréhender la logique des acteurs motiver une
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Tâche définie dans le Référentiel de compétences du Socle Commun Exercices élèves Ex 16 : Pose dans le cadre ci-dessous et calcule (addition, soustraction , Dans l'espace : appréhender la notion d'angle (L'élève compare des
tableau de competences cm
5 jui 2014 · Calculer, opérer sur quantités et grandeurs Mathématiques Appréhender l' espace, appréhender le temps Référentiel des savoirs de base
A Tableau comparatif notions
Séance 2 : Point sur l'intégration des compétences de base Le professeur met à disposition un référentiel de questions génériques organisées suivant les quatre rôles des domaines variés : géométrie dans l'espace, calcul littéral, résolution de problème, aidera les élèves à appréhender le solide durant l' activité
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Pôles de comPétences Réalis a tion Reformuler un calcul exposé par quelqu' un d'autre ESPACE/TEMPS DEGRÉ 1 mesurer appréhender la logique
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duire des référentiels métier/compétences, de formation et d'évaluation 15 Les savoirs généraux de base sont : parler, écrire, lire, calculer, se repérer dans l' espace et dans deurs, raisonner, appréhender le temps, appréhender l'espace
Grille des savoirs base en sitatuation professionnelle Belgique
Référentiels de compétences en formation de base - Collectif genevois pour la de l'information et de la communication calculer
“Lire” (décembre 2014) Référentiel “Écrire” (décembre 2014) Référentiel “Calculer – appréhender l'espace” (27.06.11) Référentiel “Utiliser les technologies
les compétences cognitives qui regroupent la maîtrise de l'espace et du temps le lire
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8 nov. 2016 calculer et appréhender l'espace (CALE). utiliser les technologies de l'information et de la communication (TIC).
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