Aperçu Le texte est efficace et intéressant à lire L’introduction captivante amène un développement logique; la conclusion produit un certain effet La langue est précise et le ton est juste Les fautes sont rares Le texte est facile à suivre Il présente un argument logique, justifié de façon pertinente et étayé de détails
permettant de répondre aux questions sans lire intégralement le texte et surtout sans avoir à le relire Ils savent lire sélectivement le texte pour y trouver la seule réponse demandée Les enjeux de la compréhension Compende un texte, ’est d’ao d ête apa le de se faie une représentation mentale
Lis le texte , puis réponds aux questions Pour t'aider , chaque numéro de question correspond aux numéro des paragraphes à lire Pour les élèves ayant des difficultés de lecture , ils peuvent FAIRE que la moitié de la fiche
Lis le texte ci-dessous puis réponds aux questions Les Sept Corbeaux Il était une fois un homme qui avait sept fils, et toujours pas de fille, alors qu’il le désirait fort Un jour, sa femme lui en donna enfin une La joie fut grande, mais l'enfant était chétive, et à cause de
– Lire le texte p 154 du manuel de français Puis, dans la première partie du cahier, – Ecrire le titre: un mythe indien: l'origine des êtres humains – Répondre ensuite aux questions: Quel est le point commun entre ce texte et celui sur Prométhée? Questions 1a, 3, 5 p 155 du manuel Pour Mercredi 13 Mai dans la deuxième partie du
Cet exemple est un extrait de texte, mais on ne sait pas de quelle sorte de livre il provient » Étape 2 : lecture du texte, des questions et des réponses (travail collectif) Projeter le texte, les questions et les réponses au tableau Dans un premier temps, seul le texte est visible (les questions et les réponses sont masquées) Lire
Pour JEUDI 28 MAI (à rendre): Lire les lettres 1 et 2 puis répondre aux questions: Lettre 1 1- La situation d'énonciation: Qui a écrit cette lettre? D'où? Quand? A qui? Où? 2- Qu'apprend-on sur chacun des personnages? 3- ? Langue1 Effectuer toutes les modifications nécessaires pour réécrire les lignes suivantes en remplaçant le « je
Consigne : Lire attentivement le texte puis répondre aux questions « En 1700, Bristol est le plus grand, le plus riche et le plus actif port de commerce d’Angleterre, Londres excepté Cette « porte de l’Empire » doit son succès au commerce transatlantique avec l’Afrique et les Amériques Le centre de la ville est
Consignes de passation et texte à lire Dites aux élèves : « Je vais vous lire un texte deux fois Écoutez attentivement pour pouvoir répondre aux questions » Lisez le texte suivant deux fois: « L’ensemble des classes participant au concours est réuni au Palais des Congrès Un bon millier d’élèves des classes primaires
Lire attentivement l'extrait du texte suivant puis répondre aux questions « Le développement des énergies alternatives constitue l'une des solutions envisagées pour régler le problème de l'électricité au Liban
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Faire l’exercice « Cherchons » Lire le texte puis
Lire le texte puis répondre aux questions - Corriger les questions - Lire la leçon - Faire les exercices ci-dessous - Corriger les exercices Cherchons : • Le niveau de langue est familier La grammaire n’est pas respe tée, ertains mots ne s’emploient qu’à l’oral : C’est quoi ce que vous nous avez bricolé ; une sorcière plus pourrie ; elle crame • bricolé : fabriqué
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Lis le texte , puis réponds aux questions Pour t'aider
Lis le texte , puis réponds aux questions Pour t'aider , chaque numéro de question correspond aux numéro des paragraphes à lire Pour les élèves ayant des difficultés de lecture , ils peuvent FAIRE que la moitié de la fiche
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Exercice n°1 : Comprendre et analyser un texte (Histoire)
Exercice n°1 : Comprendre et analyser un texte (Histoire) Consigne : Lire attentivement le texte puis répondre aux questions « En 1700, Bristol est le plus grand,
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EXERCICE DE COMPREHENSION D'UN TEXTE ECOUTE
EXERCICE DE COMPREHENSION D'UN TEXTE ECOUTE Ton professeur vient de te lire un texte Voici des questions qui portent sur ce texte Réponds maintenant à ces questions 1) Qui raconte cette histoire ? • l’inspecteur d’académie • Léo • un parent d’élève • un maître 2) Où se déroule l’histoire ? • dans la cour d’une école
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Les questionnaires de lecture silencieuse servent-ils
permettant de répondre aux questions sans lire intégralement le texte et surtout sans avoir à le relire Ils savent lire sélectivement le texte pour y trouver la seule réponse demandée
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Guide CE1 - Education
Lire un texte puis répondre à des questions (prélèvement, inférences, titre, vocabulaire) Le texte est lu par l’élève, les questions et les propositions de réponses sont lues par l’enseignant Consignes de passation : [Vérifier que les élèves ont leur cahier ouvert à la page 9 ] « Dans cet exercice, vous allez lire un petit texte Vous aurez 3 minutes Ensuite je vous poserai
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REPÈRES CE1 2020 - educationfr
Comprendre un texte et contrôler sa compréhension 1 5 collective Comprendre un texte lu seul(e) (Savoir mobiliser la compétence de décodage ∗) Lire un texte puis répondre à des questions Les questions et les réponses sont lues par l’enseignant(e) Étude de la langue De l’oral à l’écrit 2 2 collective Établir les correspondances
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REPÈRES CE1 2020 - IEN
Comprendre un texte et contrôler sa compréhension 1 5 collective Comprendre un texte lu seul(e) (Savoir mobiliser la compétence de décodage ∗) Lire un texte puis répondre à des questions Les questions et les réponses sont lues par l’enseignant(e) Étude de la langue De l’oral à l’écrit 2 2 collective Établir les correspondances
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« COMMENT EST CONSTRUIT UN DOCUMENTAIRE
Objectif : Lire puis répondre aux questions Individuel écrit : Lecture du texte sur le koala et réponse aux questions Collectif oral : Correction et mise en évidence des stratégies par les élèves Institutionnalisation / Individuel écrit :
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METHODOLOGIE pour le DNB : diplôme national du BREVET
– première partie : 1h30 : texte à lire, répondre aux questions, réécriture puis 15 minutes avant la fin de cette première partie, on vous dicte un texte : la dictée – puis ¼ d'heure de pause – seconde partie : 1h30 : rédaction (vous avez le droit au dictionnaire) BAREME : – les questions sont sur 15 pts
Pourquoi apprendre à lire et à traiter des questionnaires de lecture ? Consignes : « Je vais vous lire un texte, puis je vous lirai des questions et les réponses qu'une avant de lire le texte 1 Questions dont la réponse est directement disponible premières questions du texte « Kanti », celles de « Demi-Lune » et de
activites pour repondre a un questionnaire de lecture
Puis, nous préciserons la fonction du manuel scolaire dans de l'histoire, il faut avoir recours à des textes historiques, il faut savoir lire l'histoire et C'est le cas des cours d'histoire au Québec, ce qui fait que interrogés doivent répondre aux questions du manuel ou du cahier Notons qu'il a été plus facile de relier les
Phase C - évaluer la compréhension du texte à l'aide du résumé pensons qu' il est important de leur proposer un ensemble d'activités les plus faciles, les plus littérales (et ce bénéfice à court terme s'avèrera parfois contre- Lire ensuite la première question à haute voix puis demander aux élèves d'y répondre
lire ecrire enseigner comprehension
Nomme une information que tu as apprise à la lecture du texte • Peux-tu me Quel est le personnage principal de cette histoire? • À ton avis en Justifie ta réponse avec un passage du texte Qu'est-ce qui rend ce texte facile / difficile à lire? • L'auteur As-tu perdu ton intérêt au cours de ta lecture de l'histoire? Pourquoi?
exemples de question par crit C A res de lecture
services d'Érudit (y compris la reproduction) est assujettie à sa politique consciemment lorsqu'il sera confronté à un problème au cours de sa lecture Quelles questions le lecteur doit-il se poser pour interroger le texte ? En fait, le lecteur devrait se poser les C'est quand je ne peux pas trouver la réponse facile- ment
ac
Comprendre, c'est se représenter la situation décrite par le texte La compréhension nécessite également de développer la mémoire à court terme en formulant une ou deux questions sur le texte (éviter les détails) Ecrire une phrase au tableau, l'expliquer, la théâtraliser puis effacer des mots et demander aux
pdf Ateliers de comprehension en lecture au CM
2 Feb 2015 Exemple : Consigne : Réponds aux questions après avoir lu le texte. Signification : Tu dois (1) d'abord lire le texte puis (2) répondre aux ...
ou de préoccupations inopportunes (courriel à répondre linge à laver
à l'écrit qu'il est indispensable de travailler « texte en main ». puis quelques élèves se joignent à lui pour lire la deuxième et d'autres encore.
EXEMPLES DE QUESTIONS À POSER Nomme une information que tu as apprise à la lecture du texte. ... Quel est le personnage principal de cette histoire?
La consigne est importante ? Quand lire les consignes ? Quand répondre aux questions ? C'est une phrase générale au début de.
Vous pouvez recopier la phrase du texte qui correspond. La consigne est importante ? CONSEILS. ? Quand lire les questions ?
Et quand on sait combien leur activité est laborieuse
sur le texte produit en cours d'écriture ou à la fin
L'épreuve est composée d'un livret de textes et d'un livret de questions L'épreuve Vous devez lire les textes et inscrire vos réponses dans le livret de.
Maitriser le vocabulaire des consignes