1 4 5 2 3 3 2 Exercice 9 Calcule les expressions ci-dessous en donnant les résultats sous forme irréductible : A = 3 14 +5 21; B = 3 4 +2 5 ×10 3; C= −8 45 ×27 32; D = 5 3 −2 3 ÷7 4; E = 4 1 3 2: Exercice 10 Calcule les expressions ci-dessous en donnant le résultat sous forme irréductible : a = 15 26 ×39 25 ×2 9; b = 24 35:18 49 c
4ème La Providence - Montpellier Exercices EXERCICE 1 ABCD est un parallélogramme de centre O et M est le milieu de [AB] Démontrer que (OM) est parallèle à (BC)
Exercices sur les fonctions linéaires EXERCICE 1 Soit la fonction linéaire f : x ax a Déterminer le coefficient de cette fonction pour que f(2) = -4 b
1 Faire la figure 2 Dans le triangle ACD : O milieu de [AC] et O’ milieu de [AD]On sait que Propriétés : Dans un triangle, toute droite passant par le milieu de deux côtés est parallèle au troisième côté Dans un triangle, toute segment ayant pour extrémités les milieux de deux côtés a pour
- 4 - Acides-bases 2 : Acides et bases conjuguées 1 Donnez la base conjuguée de chaque acide ci-dessous : a) HNO 2 c) H 3PO 4 b) CH 2ClCOOH d) H 2PO 4 – Réponses : a) NO 2 – c) H 2PO 4 – b) CH 2ClCOO – d) HPO 4 2-2 Indiquez le couple acide / base conjuguée dans les réactions suivantes : a) C 6H 5COOH + H 2O H 3O + + C 6H 5COO – b
A topological space X is 53 a Baire space if the intersection of any countable family fun n E Nn} of open dense sets Un is dense in X (i e M Un is dense inX) new Lemuria(category theorem) locallycompact space X
Laboratory(for(the(Study(ofExoplanets((https://www cfa harvard edu/smgphp/otherworlds/ExoLab/ (((Activity(4(ImageLab( –p1 Activity4 —IMAGELAB
1 Glace terrestre formée à partir de l’accumulation de neige sur une montagne Cette glace forme une sorte de rivière qui s’écoule vers le bas 2 Glace formée à partir de l’eau de mer qui gèle 3 Partie d’un glacier qui s’écoule sur l’océan et qui flotte sur l’eau 4 Morceau de glace qui s’est détaché de la
1 C 53° 2 A 53° 3 A 37° Exercice 3 : (3 points) Exercice 4 : (3 points) 1 Dans le triangle SAH rectangle en H, on a : Cos S = SH SA soit cos 60° = SH 6 et donc SH = 6 x cos 60° = 3 SH mesure 3 cm 2 Dans le triangle SAH rectangle en H, on a : Sin S = AH SA soit sin 60° = AH 6 et donc AH = 6 x sin 60° = 3 3 5,2
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NOM/Prénom : CONTRÔLE BILAN N°4 Classe : Exercice 1
1) Calculer NT (on doit trouver 194 m) 2) Le départ et l’arrivée de chaque course de cross se trouvent au point B Calculer la longueur d’un tour de parcours 3) Les élèves de 3 ème doivent effectuer 4 tours de parcours Calculer la longueur totale de leur course NOM/Prénom : Classe : CONTRÔLE BILAN N°4 (version allégée en maths et allégée en français) Exercice 1 : VRAI ou
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Epreuve Commune de Mathématiques – Classe de 4ème
Epreuve Commune de Mathématiques – Classe de 4ème Exercices d’entraînement Une Epreuve Commune de Mathématiques pour les élèves de 4ème est prévue dans la semaine du 14 au 18 mai 2018 Cette épreuve comportera 8 exercices Trois ou quatre de ces exercices seront pris dans la liste suivante Nous comptons donc sur les élèves pour préparer cette Epreuve avec sérieux et restons
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Proportionnalité et applications : exercices
Classe de 4ème - exercices corrigés Marc Bizet - 1 - Proportionnalité et applications : exercices Exercice 1 Compléter le tableau de proportionnalité suivant : Exercice 2 Voici un graphique représentant la consommation moyenne en en essence d’une voiture en fonction du nombre de kilomètres parcourus a En utilisant le graphique, dire s’il y a proportionnalité entre ces deux
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4 La Providence - Montpellier Exercices
4ème La Providence - Montpellier Exercices EXERCICE 1 ABCD est un parallélogramme de centre O et M est le milieu de [AB] Démontrer que (OM) est parallèle à (BC
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Fiche d’exercices : Calcul littéral - Promath
1) Si le nombre choisi est 8, quel est le résultat de chacun des calculs ci-dessus ? Que constate-t-on ? Démontrer que la remarque ci-dessus est vraie quelle que soit la valeur choisie Choisir un nombre Additionner son carré, son quadruple et 4 Annoncer le résultat Choisir un nombre Lui ajouter 2, Puis calculer le carré du résultat obtenu, Annoncer le résultat Title: Fiche d Taille du fichier : 484KB
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Classe de 4e - éducmat
Classe de 4e – Chapitre 9 – Pyramides et cônes – Fiche C Exercice 11 1 À l'échelle 1 200 les dimensions du cône sont divisées par 200 Sa hauteur devient 1500 200 =7,5cm et son rayon 800 200 =4cm Soit g la génératrice D'après le théorème de Pythagore on a g2=4 2+7,5 donc g = 8,5 cm La face latérale du cône est un secteur de disque de rayon 8,5 cm, la longueur de l'arc
Exercice 7 Soit f une Montrer par contraposition les assertions suivantes, E étant un ensemble : 2 Soient E et F deux ensembles, f : E → F Démontrer que :
fic
Exercice 12 ***IT Montrer que les assertions suivantes sont équivalentes (f est une application d'un ensemble E dans lui-même) : 1 f est injective 2 ∀X ∈ 乡(E ),
fic
Exercice 7 : Calcule ces opérations en ligne Exercice 8 : Donne les résultats de : A B
EVALMATHCE MIPARCOURS livreteleve NAUD
(-10) 2 est égal à -100 -20 100 N°4 -10 2 est égal à -100 -20 100 N°5 2 6 est égal à 32 12 64 N°6 2,5 2 est égal à 5 6,25 5,65 N°7 1 100 est égal à
Exercices sur les puissances
[000109] Exercice 7 Nier la proposition : “tous les habitants de la rue du Havre qui ont les yeux bleus gagneront au loto et prendront leur retraite avant 50 ans”
ficall
Exercice 5 Soit E un espace vectoriel 1 Soient F et G deux sous-espaces de E Montrer que F [G est un sous-espace vectoriel de E () F ⇢ G ou G ⇢ F 1
fetch.php?media=p :analyseii seq :espaces vectoriels
Lien permanent : http://math univ-lyon1 fr/irem/spip php?article524 On trouvera Place les six jetons marqués de 2 à 7 pour que deux cercles reliés par un seul
Defis maths
Cette nouvelle édition de CAP MATHS CM2 résulte d'une triple nécessité : Apporter les 7 séances pour les apprentissages de 1 h 15 chacune, soit 8 h
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Exercice 6 / 7 Effectue le programme de construction proposé : - Tracer un segment [AB] de longueur AB = 4 cm - Tracer le cercle c1 de diamètre [AB]
ds
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3ème Révisions de 4ème – Développements – Factorisations. Exercice 1. Développer les expressions suivantes : A = 5 (3x + 2). B = -3 (2x – 5).
Magnard 2016 – Delta Maths 4e – Livre du professeur. Sommaire e) – 90. 32. A = 20. B = – 75. 33. Le résultat doit être négatif. 34. 1. – 1. – 1. 1. – 1.
2 4 2. ××+. ××?. ××. D = 2. 12. 2 15. 2 8. +. ?. = 25. D = 25. Exercice 2: Simplifier les expressions suivantes : ) 1 - 2 )( 1 + 2 2 ( - ) 1 - 2 3 ( = E. )
https://maths.ac-creteil.fr/IMG/pdf/brochure_cyc60fb.pdf
4ème EXERCICES FRACTIONS (PROBLEMES). Plier ici
activement par vous-même des exercices sans regarder les solutions. 4. Arithmétique. 45. 1. Division euclidienne et pgcd .
exercices de mathématiques en quatrième . Probleme ouvert du cric automobile et pythagore. Exercice : Le cric d'une voiture a la forme d'un losange de 21 cm
1) Parmi les nombres suivants trouver le(s) multiple(s) de 14 : 56
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