l'Himalaya, inondations et sécheresses plus fréquentes » Nina et Olivier Da Lage, L'Inde de A à Z, André Versaille Éditeur, 2010 Doc 4 : Les terres surexploitées du Pendjab «Toujours soucieux de produire plus, les agriculteurs ont abusé des engrais chimiques et des pesticides et puisé sans réserve dans les nappes phréatiques
L’Inde avait en 2008 un RN/ha de 2960$ ce qui est 2 fois moins u’en hine L’éat est même plus impotant ave la Fan e (11 fois moins élevé) mais le RNB/hab indien est 10 fois plus important que celui du Congo 3 Critiquer le document # Quelles peuvent être les limites du document ?
Situation 1 : L’Inde,plus d’unmilliard d’hommesà nourrir (1h) La leçon doit permettre de montrer que l’Indeparvient à mieux nourrir sa population mais que si elle est arrivée à l’autosuffisanecéréalière, elle reste encore victime de l’insé urité alimentaire Et dans le cadre du développement durable : comment un pays
qui cache des disparités internes : la hine et l’Inde pèsent pou ò ì de la population totale) Mais c’est en Afrique que le nombre d’habitants progresse le plus vite car le taux de fécondité y est très élevé A l’invese, la population stagne (elle diminue même) en Europe, et stagnera bientôt en Amérique du Nord
omme l’Inde et la Chine, la population est extrêmement nom reuse: 1,3 milliard d’habitants en hine, 1,2 milliard en Inde ependant, le taux de natalité y est d evenu presque aussi faible que dans les pays développés où la population augmente lentement Comme dans ces pays, la population vieillit
d’abord les situations portant sur l’Inde et sur l’Afrique subsaharienne, puis de passer à l’échelle mondiale L’inverse est également possible : d’abord faire un point sur le défi alimentaire à l’échelle mondiale, puis passer à l’échelle régionale (Afrique subsaharienne), avant de s’attacher à l’Inde, une
avec l'extérieur) croissance provoquée par le seul jeu du mouvement naturel Populations des ensembles régionaux ou des Etats = population ouverte mais pour lesquelles le mouvement migratoire ne contribuent que modestement à l'évolution (sauf exceptions) Les logiques sociales (au sens large)
2nde – Géo – Gérer les ressources terrestres – Séquence 1 L'eau, ressource essentielle Tracé écrite Page 6 sur 27 Le cycle de l'eau Une inégale répartition de l'eau, en fonction des précipitations Bilan hydrique Doc photocopie – Le cycle de l'eau (à distribuer)
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Thème 1 : Les enjeux du développement [9heures]
L’Inde ne sem le ni i he ni pauve (situation intemédiaie) et le do ument ne donne pas de enseignements su la ualité de vie en Inde puisu’il s’agit d’un indicateur seulement quantitatif Lire et exploiter une carte thématique -Doc 1 p20 (Hatier 2010) : 1 Présenter le document # Type, source, sujet Il s’agit d’une ate de l’IPH à taves le monde à pati des hiffes du PNUD 2
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L’Inde, le pays le plus peuplé au monde en 2050, quels
L’Inde, le pays le plus peuplé au monde en 2050, quels besoins ? Objectifs : définir les besoins liés à la croissance démographique en Inde Cinq fois plus d’habitants en 100 ans
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I Etude de cas - Histoire Géographie pour les élèves
Nina et Olivier Da Lage, L'Inde de A à Z, André Versaille Éditeur, 2010 Doc 4 : Les terres surexploitées du Pendjab «Toujours soucieux de produire plus, les agriculteurs ont abusé des engrais chimiques et des pesticides et puisé sans réserve dans les nappes phréatiques L’usage croissant des engrais chimiques a provoqué dans les sols de graves déficiences en oligo-éléments Les
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Bibliographie utilisée pour faire la séquence
La leçon doit permettre de montrer que l’Inde parvient à mieux nourrir sa population mais que si elle est arrivée à l’autosuffisance céréalière, elle reste encore victime de l’insécurité alimentaire Problématique : Dans quelle mesure et comment l’Inde parvient-elle à faire face au défi alimentaire ?
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Stage programmes de 2de bac pro géographie
Situation 1 : L’Inde,plus d’unmilliard d’hommesà nourrir (1h) La leçon doit permettre de montrer que l’Indeparvient à mieux nourrir sa population mais que si elle est arrivée à l’autosuffisanecéréalière, elle reste encore victime de l’insé urité alimentaire Et dans le cadre du développement durable : comment un pays connaissant
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CHAPITRE II LA TRANSITION DEMOGRAPHIQUE : UN MODELE
AUX SOURCES DE LA CROISSANCE DEMOGRAPHIQUE CONTEMPORAINE (II) 3 Les logiques démographiques (suite) : Population mondiale = population fermée (sans échanges migratoires avec l'extérieur) croissance provoquée par le seul jeu du mouvement naturel Populations des ensembles régionaux ou des Etats = population ouverte mais pour lesquelles
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Cartographier en classes de seconde et première
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LES SOCIETES FACE AUX RISQUES Carole Euger-loir
Document 1 : L’exemple de l’Inde Document 2 : Médecins du Monde Documents Manuel Géographie Seconde Générale, Hachette éducation 2006 Document 3 : Exemple du Japon-Comparez la gestion des risques à travers ces trois documents
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GÉOGRAPHIE THEME 2 : TERRITOIRES, POPULATIONS ET
GÉOGRAPHIE THEME 2 : TERRITOIRES, POPULATIONS ET DÉVELOPPEMENT QUESTION 1 - LES DÉFIS DE LA DÉMOGRAPHIE ET DU DÉVELOPPEMENT (5 heures dont 1h de carto) QUESTIONS MISE EN ŒUVRE Questions - Des trajectoires démographiques différenciées : les défis du nombre et du vieillissement - Développement et inégalités Commentaire
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« SOCIETES ET ENVIRONNEMENT : DES EQUILIBRES FRAGILES
sur les effets humains sur l’envi onnement,des conséquences des faits anthropiques (géographie devenue minoritaire dans les sciences de l’envi onnement) Ce concept de changement global est à mettre en relation avec celui qui introduit le nouveau programme : « TRANSITION »
c'était rater le second souffle de réformes de libéralisation économique bilan témoigne de la précarité du développement indien: elle met en cause les ( 1883), Nouvelle Gographie Universelle, T 8, L'Inde et l'Indo-Chine, Paris, Hachette
L'entre-deux-guerres a vu la montée des nationalismes, tant en Inde, en Indochine, que dans le Maghreb, avec la volonté Faire une biographie de Gandhi, Nehru et Jinnah bilan humain de la guerre d'Algérie (document 3) Document 1
Chapitre la decolonisation
Sujet d'étude la décolonisation et la construction de nouveaux Etats : Inde et Algérie D'après Jacques Attali sa biographie ( de circuler la nuit sans permis, de voyager en 1ère ou 2nde classe, insultes racistes G) Un bilan mitigé :
pad gandhi
biographie d'un personnage, à la description de la vie Les crises seront étudiées dans un second temps pour permettre une mise en activité en autonomie Inde Algérie Afrique Noire Bilan mondial Date de l'indépendance Continent
guerre froide
affrontements avec les Arabes de l'océan Indien, au Mais un second navire a biographie de Magellan et du résumé de la première circumnavigation 6- Quel bilan dresser de cette expédition à son arrivée à Séville en septembre 1522 ?
magellan laroousse
Elle est également présente en Inde, en Amérique du Sud de bandelettes urinaires et d'examens biologiques (lors d'un bilan urinaire, voir le chapitre victime d'un manque d'oxygène : elle ne remplit plus son second rôle qui est un rôle de
Drepanocytose FRfrPub v
Samuel, 11 ans, vit en Inde et chaque jour, les huit kilomètres qu'il doit accomplir sont une L'Inde alloue 11 de son budget gouvernemental à l'éducation, soit plus de 3 de son PIB Ksénia SALGUEIRO et Alexis TOULLELAN, 2nde 5
sur le chemin de l ecole
revêtira ce processus en Inde et en Chine, il y aura une des autres », où le bilan négatif de l'Administration auteur d'une biographie de Made- 212 faiblesses du premier se répercu- tent immanquablement sur le second En premier lieu
lecturespe
Un bilan raisonnable, au regard des incidents qui avaient fait une centaine Manchester le « second » Summer of Love, après celui des hippies en 1967 Si ce rassemblement Independent, The International Herald Tribune, etc ) Bibliographie hérités de l'histoire sociale et de la biographie individuelle? – Il n 'y a pas
passerelle
Géographie 2de collection E. Janin 79 : Un bilan économique et social contrasté ... Étude de cas : Les modalités du développement en Inde (p. 82-85).
11 jan. 2018 Ressources pour mettre en œuvre le nouveau programme de géographie en classe de Seconde. -----. Thème 2 – Territoires populations et ...
lycéens. La classe de seconde conforte les acquis de la scolarité obligatoire tout en ouvrant sur le cycle terminal. Elle enrichit les connaissances
GÉOGRAPHIE THEME 2 : TERRITOIRES POPULATIONS ET DÉVELOPPEMENT qui cache des disparités internes : la Chine et l'Inde pèsent pour 60 % de la population ...
15 juil. 2022 scientifiques dans la revue d'études géographiques Les Etudes rhodaniennes et les délibérations du second groupe conduisent à la mise en ...
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22 déc. 2012 La deuxième grande vague migratoire se produit beaucoup plus tard après l'in- dépendance
depuis la Seconde Guerre mondiale. Objet de travail conclusif. État et religions en Inde. Jalons. - État et religions : « sécularisme »
CHAPITRE 3 – Territoires populations et développement : quels