le résultat d’interprétation que les répondants ont écrit et discuté et les explique en utilisant l’approche descriptive RÉSULTATS ET DISCUSSION En utilisant la formule N = Sx2, on obtient les notes de pré-test et post-test des répondants On peut voir les notes dans le diagramme ci-dessous Diagramme 1
moins jeunes, intellectuels ou non, dans tous les pays, on écrit des cartes postales – 3 «La carte postale fait rêver» COMPR HENSION CRITE- SOUVENIRS
Lisez ce texte écrit par une jeune fille du Zimbabwe et répondez aux questions Zimbabwe MIR, 15 ans, Harare Beaucoup de choses et d'activités me plaisent, par exemple discuter au téléphone, regarder la télévision, et naturellement, manger du chocolat Pourtant, je crois que ce qu'on dit est vrai: le plaisir n'est pas le bonheur
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions: compréhension de l’écrit Inférer => Trouver une information qui n’est pas écrite (implicite), grâce à d’autres informations et à ses propres connaissances 1 Cela faisait presque une heure que Timothée jouait avec ses jouets en plastique : petits et grands bateaux, canards, arrosoir
Partie II Compréhension écrite (15 ) Texte 1 Robison sur l’eau A 56 ans, Tavae Raioaoa pêche le mahi mahi dans les plus beau paysages de la planète, Tahiti Son existence est paisible entre une famille qui l’aime et un rapport tout simple à la nature
Au coll ge, une coh sion de lÕ quipe p dagogique est n cessaire Une grande communication avec les parents ou soignants de lÕenfant est privil gier Ce document ne remplace en rien les changes directs et riches en compr hension dÕun enfant et de sa particularit propre Il nÕest l que pour aiguiller et faciliter
n'avait pour but que de faciliter et largir la compr hension ± ait au contraire brouill la compr hension des raisons de l'accusation de Dreyfus¼ mais apr s tout, ce stade du travail les l ves ne savent pas si Dreyfus est coupable ou innocent Je verrai la fin de la s quence si les l ves prennent distance vis vis du contenu
par la rupture de communication verbale, un l ment de compr hension nÕa pas pu tre mentalis par le malade, comme le rejet dÕune permission, le refus dÕune cigarette, la non-disponibilit de lÕinfirmier, la modification dÕun traitement, voire encore un rappel au cadre v cu dans une frontalit cassante, l ments qui
mot écrit analyse visuelle lexique orthographique syst me s•mantique lexique phonologique •segmentation •conversion m•moire ‡ graphophon•mique court terme •synth se mot oral Procédure lexicale analytique janvier 2008 formation continue primaire 10 Dr MARSEAULT Les voies normales de la lecture † Voie analytique ou phon
La consultance : un mod le de collaboration entre p diatre, famille et psychoth rapeute Edith Tilmans-Ostyn 1 & Daniel Bachelart 2 R sum En prenant appui sur le lien de confiance Ð parfois de longue dur e Ð tabli
http://cemboufatis.wifeo.com. CEM : « BOUFATIS ». NIVEAU : 4ème. A.M. Composition N°2 de Français. Texte : La ville cet endroit insupportable.
I – Compréhension de lécrit :