l’anglais et la prononciation de manière générale Les élèves vont enrichir leurs connaissances sur Londres et travailler sur des voyages/ visites différent(e)s Ils devront consulter les brochures et objets, compléter une grille (annexe 6), repérer les lieux sur la carte d’Alice Tait (imprimée en couleur), puis se
1 SÉQUENCE PEDAGOGIQUE POUR LE COLLEGE Cycle 4 - classe de 5ème Axe ou thème culturel1: Rencontre avec d’autres cultures Extrait du programme du cycle 4, B O spécial n° 11 du 26 novembre 2015 « Repères
• Tableau à remplir • Exploitation orale du tableau: relatives avec where et who Mise en œuvre - 3 Title: 2_-Cadre_Européen_Commun_de_Référence_pour_les
Ce sont les tours qui supportent l'ensemble du poids du pont (elles travaillent en compression) 10 Complète le schéma du Golden Gate de San Francisco avec le vocabulaire adapté Aide : fichier 5416- types de pont pdf Ouvre le fichier 5417- Golden Gate élèves odg Complète le vocabulaire photo 1 Enregistre ton travail
Tableau récapitulatif Domaine Items du C2i2e Document attestant la maîtrise de la compétence Justification du candidat A - Compétences générales liées à l’exercice du métier A 1 – Maîtrise de l’environnement numérique professionnel 1 Identifier les personnes ressources TIC et leurs rôles respectifs au niveau local,
Mise en commun des connaissances dans tableau-récapitulatif : Type of AI Fiction Reality The all-knowing machine The killer robot The helpful robot The cleaning robot The human-looking robot HW: Reformuler données relevées dans le tableau en utilisant des connecteurs du contraste et de la concession
M Fix est un détective anglais qui recherche le voleur de la banque d’Angleterre Il veut arrêter Philéas Fogg qui ressemble au portrait robot du voleur Chapitre 5 : En Inde 1) Sur le trajet : Il a gagné 2 jours sur son itinéraire 2) Sur Fix : Il n’a pas reçu son ordre d’arrestation de Londres Il continue alors de suivre P Fogg
(Prussiens, Russes, Anglais et Autrichiens) imposent le retour des Bourbons, c’est-à-dire de la famille royale de Louis XVI et le rétablissement de la Monarchie C’est son frère, Louis, qui devient Roi de France sous le titre de Louis XVIII, en hommage au fils de Louis XVI, mort pendant la Révolution sans avoir régné
Au tableau, un élève par groupe de mots : écrire D sous le déterminant, N sous le nom, souligner et écrire CDN sous le complément du nom A l’oral Dans le texte, entourer en marron le champ lexical de la météo Valider les propositions à l’oral A l’oral, faire une proposition A l’oral faire une proposition
DENOMBREMENTS, COMBINATOIRE EXERCICES CORRIGES Produit cartésien (ou « principe multiplicatif ») Exercice n°1 Combien de menus différents peut-on composer si on a le choix entre 3 entrées, 2 plats et 4 desserts ?
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l’anglais - Académie d'Orléans-Tours
Téléchargez le tableau synoptique des notions des programmes et des niveaux à atteindre par cycle ou par classe sur le site «Portail des langues » de l’Académie d’Orléans-Tours :
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SÉQUENCE COLLEGE Cycle 3 - Académie d'Orléans-Tours
- 1 - SÉQUENCE COLLEGE – Cycle 3 Axe ou thème culturels1: l’imaginaire Extrait du programme du cycle 3 ou 4, B O spécial n° 11 du 26 novembre 2015 p 126 : « Il s’agit, pour les élèves, d’atteindre en fin de cycle 3 le niveau A1 du CERCL dans les 5 activités langagières d’une part, et, le niveau A2 du CERCL dans au moins 2 activités
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SÉQUENCE PEDAGOGIQUE POUR LE COLLEGE - ac-orleans-toursfr
séquence précédente) utiliser le présent, le passé et le futur au cours d’un même exposé de courte durée o phonologie la prononciation de certains lieux associés à la vie d’Elizabeth II la prononciation du h anglais le schéma intonatif : demande d’avis » / réaction + questions / réponsesTaille du fichier : 1MB
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Enseigner l’anglais au collège et - ac-orleans-toursfr
Académie d’Orléans-Tours – Professeurs contractuels 3 Dès votre affectation 1 Prenez rendez-vous par téléphone pour vous présenter au chef d’établissement (« Principal » pour un Collège, « Proviseur » pour un Lycée, « Directeur » dans le secteur privé) ; le secrétariat vous indiquera comment effectuer les démarches administratives nécessaires et vous guidera
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SÉQUENCE COLLEGE - Académie d'Orléans-Tours
1 SÉQUENCE COLLEGE Cycle 3, classe de 6° Axe ou thème culturels1: La personne et la vie quotidienne, monuments célèbres Extrait du programme du cycle 3
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Titre Let’s save our Planet Earth - ac-orleans-toursfr
1 SEQUENCE PEDAGOGIQUE COLLEGE – PALIER 2 - L’ICI ET L’AILLEURS – Titre « Let’s save our Planet Earth Thématique Les dangers du réchauffement climatique sur notre environnement Notion du Programme Extrait du programme du palier 2, B O spécial n°7 du 26/04/2007, notion : « Sciences, science-fiction» Problématique Dans quelle mesure les supports étudiés et les tâches Taille du fichier : 1MB
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Concours : CAPES Interne Public et CAER-CAPES Interne
dossier, le descriptif de la séquence peut, par exemple, être introduit par un tableau explicitant les objectifs, le déroulé, le niveau de classe choisi, les compétences travaillées et les tâches à réaliser Ce tableau ne saurait remplacer le descriptif de la séquence, mais peut compléter et éclaircir celui-ci Le candidat veillera
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PROJET PEDAGOGIQUE / SEQUENCE N°
projet pÉdagogique nom du professeur : patricia gimond Établissement d’exercice: college fernand bouvier - st jean- de – bournay – isere (38) titre du projet street art nombre de seances prevues: 11 ( + 1 tache finale ) tÂche roblematique du finale le street art a libelle (redige) you are participating in a tv debate evaluating the place of street art in today’s society:
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Organisation et Activité Numérique - ac-orleans-toursfr
A adémie d’Orléans-Tours Contribution des Sciences Physiques au S4C 4 Doc 1 : Frise chronologique Doc 2 : Les sciences, la traversée des âges obscurs Le monde grec, conquis par la jeune République romaine du IIIème au Ier siècle av J C , livre à ce dernier ces découvertes scientifiques Une culture grécoromaine voit le jour et
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Enseigner l anglais
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Exercice sur les se CC ances
L'IUFM d'Orléans-Tours et particulièrement au site de Tours- l'analyse d'une séquence de leçon de mathématiques filmée dans une classe de CM1 Le l' enseignant (masculin) envoie au tableau une élève, que nous avons prénommée Dans l'une de ces classes, l'enseignement se faisait en anglais et dans l'autre en
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