NOM : FRACTIONS 4ème Exercice 2 Calculer et donner les résultats sous forme simplifiée : A = 3+ 5 4 2 1 5 B = 11 6 3 8 4 9 + 2 3 : C = 7 4 3 4 8 9 D = 1 2 3 1+ 2
Calculer et donner les résultats sous la forme la plus simple possible : C= 9 8 4 3 4 7 u D=
Calculer A, B, et donner les résultats sous forme de fractions irréductibles : A = 4 10 5 7 5 4 " = B = 2 6 7 1 3 4 = Calculer C et donner le résultat sous forme d’un produit de puissances de 2, de3 et de 5 C = () 431 242 225"3 Calculer D et E et donner le résultat sous la forme a+bc avec a, b, c trois entiers, c le plus petit
Écrire sous la forme la plus simple possible forme 3 4 EXERCICE 28 5 - 2 On pose B — 3 +2 RENNES 2000 EXERCICE 2B 8 - Calculer A et ANTILLES 2001 7 11 5 donner le résultat sous la forme 1 8 Calculer B et C en faisant apparaître les différentes étapes de calcul et donner les résultats sous forme de fractions irréductibles dune
4 Calculer et donner les résultats sous la forme d’une fraction simplifiée au maximum 1 + 1 3 =
Clermont 99 PARTIE NUMERIQUE Exercice 1 - Sésamath
Calculer les valeurs exactes de A + B, A - B, A2 et A × B Exercice 2 : Calculer et donner les résultats sous la forme la plus simple possible : C= 9 8 4 3 4 7 − × D= + − 3 2: 1 3 2 1 Exercice 3 : Donner l'écriture décimale et l'écriture scientifique de E : E= 4 12 5 21 10 7 10 6 10 × × − × × Exercice 4 : f et g sont deux
Calculer et donner le résultat d'une fraction irréductible : 6 1 8 3 - 8 5 A = × Exercice 10 : Brevet - Guadeloupe - Martinique - 97 Calculer les valeurs exactes des nombres suivants: on donnera les résultats sous la forme fractionnaire la plus simple possible ) 5 4 15 6 ( 18 5 B 8 5 3 2 - 3 4 A = × ; = × + Exercice 11 : Brevet - Lille - 97
Calculer et donner les résultats sous forme de fractions irréductibles : A = 3 4 + 1 2 B = 7 6 – 1 2 + 1 3 C = 2 + 3 7 D = 6 7 + 4 7 × 5
ff les calculs suivants et donner les résultats sous forme simplifiée: a 5 7 + 2 21 b 14 25 15 21 c 3 16 + 5 4 d 1 9 81 2 e 43 18 20 9 f 65 4 12 15 Exercice 1355 ff les calculs suivants et donner les résultats sous forme simplifiés: a 3 5 + 6 5 b 3 8 + 3 2 c 2 1 3 d 32 9 3 8 e 1 0,1 5 2 Exercice 6220 ff les calculs
On donne les nombres : a= 15 14 et b= 6 7 Calculer A et B tels que : A = a - b et B = b a Exercice 16 : (Caen 95) (2,5 points) Sachant que a = 3 2; b = 4 1 ; c = 5 2; d = 2 1 calculer A = ab + cd et B = b c a d Donner les résultats sous la forme de fractions aussi simples que possible
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Calculer A, B, et donner les résultats sous forme de
Calculer D et E et donner le résultat sous la forme a+bc avec a, b, c trois entiers, c le plus petit possible D = 227375+123 E = 3 (225) 8(21) 2+ 207 NOM : Test 1: techniques de calcul Calculer A, B, et donner les résultats sous forme de fractions irréductibles : A = 4 10 5 7 5 4 " = B = 2 6 7 1 3 4 =
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EXERCICE 1 Calculer en donnant le résultat en écriture
Calculer E et donner le résultat sous dune fraction irréductible la 1 Calculer A et écrire la réponse sous la forme de fraction irréductible 2 Calculer B et écrire la réponse sous la forme d'un entier relatif EXERCICE 28 7 - NANTES 2001 Écrire sous la forme la plus simple possible forme 3 4 EXERCICE 28 5 - 2 On pose B — 3 +2 RENNES 2000
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NOM : FRACTIONS 4ème
Calculer et donner les résultats sous forme simplifiée : A = 3+ 5 4 2 1 5 B = 11 6 3 8 4 9 + 2 3 : C = 7 4 3 4 8 9 D = 1 2 3 1+ 2 3 : D LE FUR 2/??
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Additions et multiplications - Math93
Calculer et donner chaque résultat sous la forme d'une fraction aussi simplifiée que possible : A= 10 3 8 5 4 3 u; B= 10 7 3 5 2 Exercice 10 : (Orléans 96) On donne les nombres A et B suivants : A = 21 8 4 3 2 u; B = 12 7: 3 5 4 3 ¸ ¹ · ¨ © § Donner une écriture fractionnaire de chacun des nombres A et B, le dénominateur étant un entier positif inférieur à 10
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Fiche d’exercices n°25 : Fractions 2 - Villefort
Exercice 10 : Calculer et donner les résultats sous forme de fraction irréductible : A = 3 2 + 9 4 B = 2 7 − 7 56 C = 5 3 − 5 6 D = 3 4 + 7 6 E = 7 2 − ( 5 4 + 3 8) Exercice 11 : Calculer et donner les résultats sous forme de fraction irréductible : A = 3 4 8 5 + 7 5 B = 1 2 + 5 2 7 10 C = ( 3 + 5 7) 7 D = 8 5 3 4 - 2 3 10 E = 7 15 − 1 15 × 10 7 F = 3 2 × 7 9 − 4 7 × 5 3
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Chapitre 5 : Puissances I Puissances d’un nombre relatif
Calculer : Donner les résultats sous forme de fractions irréductibles 4–2 = 9–1 = 7–5 = (–5)–4 = = = = = Applications : Quel est le signe des nombres suivants ? (–5) –2012 = Il y a 2012 facteurs négatifs (au dénominateur) Or, 2012 est un nombre pair Donc (–5)–2012 est positif (–11) –93 –=Taille du fichier : 610KB
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Calculer A = 7 ¸ 7 5 3 Le résultat sera donné sous forme d
Pour calculer l'aire A d'un trapèze, on donne, avec le dessin ci-contre, la formule : Calculer l'aire, en cm2, d'un trapèze tel que : a cm 3 7; b cm 2 9; h = 4 cm On donnera la valeur exacte sous forme de fraction irréductible, puis la valeur arrondie au mm2 Correction : h a b A u 2 12 13 C 4 3 3 13 3 C 4 9 39 C 3 4 21 8 4 9 63 24 C 4 3 3 3 ( 7 3 8 ) ou 4 9 7 9 3 8 C
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NOM : CORRECTION version A - 3ème EXERCICE 1
EXERCICE 2: Donner les résultats sous forme d'une puissance de 10: 108×1012= 1020 1015 105 = 1010 10 −3×1012= 109 109 107 = 102 (105) 6 = 1030 (10−4) 8 = 10-32 1015×107= 1022 1 106 101 = 10-5 10−7×105×10−9 = 10-11 103 10−4 = 107 EXERCICE 3: Calculer et donner le résultat sous forme entière, décimale ou fractionnaire: 35 = 125 0 34= 81 11 = 1
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Calcul fractionnaire - Exercices de Brevet 1
Effectuer les calculs suivants Les résultats seront donnés sous forme d'une fraction irréductible 7 5 2) ; C 6 1 - 3 1 ( 7 6; B 9 14 7 2 3 2 A = + × = × = Exercice 38 : Brevet - Nantes - 88 Calculer et donner le résultat sous forme irréductible : 3 1 2 3 3 4; C 7 3 7 2 B − + = × = 1 Exercice 39 : Brevet - Lyon - 87 Calculer : 3 1 5 1 - 4 1; C 4 1 5
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Calcul fractionnaire - Exercices de Brevet 2
Dans cet exercice, seuls les résultats finaux sont attendus et la calculatrice peut être utilisée Donner une valeur décimale approchée à 0,001 près du nombre : B = 3 + 16 1 7 1 + Exercice 12 : Brevet des Collèges – Martinique – Septembre 2002 Calculer et donner le résultat sous forme de fraction irréductible : A = 33 10 7 22 7 26 − ×
24 jui 2016 · Simplifier l'écriture d'une somme de nombres relatifs Règle mathématiques : 17 ; 7 ; 10 ; 13,5 65 Utilise ta calculatrice pour donner les −35 et donne les résultats en simplifiant le plus possible Correction C = 12 Calcule et donne le résultat sous la forme d'une fraction la plus simple possible a
cycle v
La maîtrise du calcul fractionnaire est par conséquent indispensable pour réussir en mathématiques —Que faire ?— □ Simplifier une fraction, c'est trouver une
extrait
Calculer les expressions numériques suivantes, donner le résultat sous la forme la plus simple possible Sans calculer aucun quotient ni simplifier les fractions, préciser si les Ecrire sous la forme la plus simple possible l'expression :
DS
Cours de mathématiques en cinquième - Tous nos cours sur Les nombres écrits sous forme de fraction peuvent être : On pouvait écrire, plus rapidement : 14 c) Lorsqu'on ne peut plus simplifier (c'est-à-dire lorsqu'on ne trouve plus de ➁ - Effectue les calculs suivants et donne les résultats sous la forme de fractions
fractions cours maths eme
4e A - programme 2011 –mathématiques – ch N2 – cahier élève 1 1 Simplification de quotient ex 1 (le plus petit possible) 2 9 = 2 × 4 9 × 4 Calcule et donne le résultat sous la forme d'une fraction la plus simple possible : a) 1 – –7 3
e Cahier eleve chN
Mots-clés didactique des mathématiques, fractions, simplification, nombres, il n'est plus indispensable de faire appel aux algorithmes de calcul fractions Nous avons ramassé les feuilles des résultats de tous les élèves et le bref calculs» a été donnée sous la forme d'un défi-concours pour des groupes de 3 élèves
IGR
calcul littéral et bien d'autres branches des mathématiques 2) Une fraction est appelée irréductible lorsqu'il n'est plus possible de la simplifier, sinon on Exercice 11 : Calculer et donner le résultat sous forme d'un entier ou d'une fraction
R C A vision.C.N
Exercice 4 Soit f une application de R dans R Nier, de la manière la plus précise possible, les énoncés qui suivent : 1 Pour tout x ∈ R f(x) ≤ 1 2 L'application
ficall
Des conseils pour se préparer à l'épreuve de mathématiques du DNB (sous forme d'exercice d'application directe, un Un exercice un peu plus poussé où l' élève rédige la réponse dans une zone rendre cette fraction irréductible l' unité de votre résultat : l'oublier, c'est donner un résultat faux ou incomplet et donc
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