23 juil 2018 · Lis le texte, souligne au crayon gris les mots où l'on entend les sons étudiés et colorie leur(s) lettre(s) Petit Paul a mis son beau bonnet bleu et
Fiches sons Ce
LE SON [S] 1) Complète avec s ou ss • Matthieu s'est fait une ble ure à la cui e • Ce livre raconte l'hi toire d'un mon tre • Mon cou in Marco
ortho son s
1- Souligne les mots qui contiennent le son [s] s, ss, sc, c, ç, t, x dans le texte Sophie a décidé d'apprendre à nager Elle a une leçon de natation par semaine
LeSonS
Son père lui dit : « Que regardes-tu Hansel ? » ➢ Lecture du texte, relevé de mots contenant la lettre «s » et classement en deux catégories (10 min)
lettre s
Rappel : je veux le son [s], je choisis « s » ou « ss » ? Entre 2 voyelles un poisson v v J'écris deux s pour entendre le
ce s ou ss
NA = non acquis ECA = en cours d'acquisition A = acquis EXERCICES COMPETENCES EVALUEES NA ECA A 1 Reconnaître le son [s] 2 3 Ecrire des
son s
Le son « s » peut s'écrire de plusieurs façons : s, ss, sc, c, ç et t Comment savoir quelle graphie choisir ? Il est bien difficile de le dire Par exemple, la finale
graph int Orthographe
Tu peux lire ici le nom d'un instrument qu'on utilise en géométrie Récris-le 1 2 3 4 5 6 C R O Q U E R 7 Orthographe : Phonème [k] – Exercices Ce2
jememorisece periode
3- La dictée du vendredi boutdegomme J'aime le citron et les cerises Il saute dans la classe La maitresse
dictee son s BDG
Entre une voyelle et une consonne, la lettre « s » se prononce [s] Exemples : un Entre 2 voyelles, il faut mettre 2 s (« ss ») pour obtenir le son [s] Exemples
son s
VRAI ou FAUX ? 1. A un son correspond une lettre. □ Vrai □ Faux. 2. Certains sons s'écrivent avec trois
2. Classe les mots dans le tableau. une église – aussi – la pelouse – un castor – du raisin – le rasoir – un bras – un bus –.
Le son (s et z ce2 exercices pdf). Dictée le son s ce2. Le son (s ce2 exercices pdf). Le son s ce2 evaluation. Leçon sur le son s ce2. Le son s ce2 leçon.
CE2. Le son [s]. NA = non acquis. ECA = en cours d'acquisition. A = acquis. EXERCICES. COMPETENCES EVALUEES. NA. ECA. A. 1. Reconnaître le son [s]. 2 & 3.
3- La dictée du vendredi. boutdegomme. fr. J'aime le citron et les cerises. Il saute dans la classe. La maitresse.
s'adapte à son interlocuteur. Page 3. Attendus de fin d'année de CE2. Participer à des échanges dans des situations diverses (séances d'apprentissage ...
Mais ce n'est pas facile car la langue française comporte 36 sons et seulement 26 lettres. • C'est pourquoi certains sons s'écrivent avec : Une lettre : le son
sons [s] [k] et la lettre g. Compétences évaluées. Acquis. En voie d'acquisition. Non acquis. Connaitre les différentes graphies du son [s]. Connaitre les ...
Mots cachés CE2 – Les sons [b]/[p]. Mots cachés CE2 – Les sons [b]/[p]. Prénom : Prénom : Page 3. Mots cachés CE2 – Les sons [d]/[t]. Mots cachés CE2 – Les
19 juin 2020 Ce2. Au cours de ces deux semaines nous allons travailler sur le son [eil]
entends le son [S]. pousser - amusant - limace - croquer - patient - cousine - scintiller - attention - ruse - bicyclette - lézard - boisson.
2. Classe les mots dans le tableau. une église – aussi – la pelouse – un castor – du raisin – le rasoir – un bras – un bus –.
CE2. Le son [s]. NA = non acquis. ECA = en cours d'acquisition. A = acquis. EXERCICES. COMPETENCES EVALUEES. NA. ECA. A. 1. Reconnaître le son [s].
3- La dictée du vendredi. boutdegomme. fr. J'aime le citron et les cerises. Il saute dans la classe. La maitresse.
langue française comporte 36 sons et seulement 26 lettres. • C'est pourquoi certains sons s'écrivent avec : Une lettre : le son [p] dans papa s'écrit avec
LE SON [S]. 1) Complète avec s ou ss. •. Matthieu s'est fait une ble…ure à la cui…...e. •. Ce livre raconte l'hi…...toire d'un mon…...tre.
Respecter les correspondances entre lettres et sons. A AR ECA NA. 1. Dictée de mots invariables : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 2. Les sons [s] et [z].
Evaluation d'orthographe : les sons [s] [k] et la lettre g. Compétences évaluées. Acquis. En voie d'acquisition. Non acquis.
Mots cachés CE2 – Les sons [b]/[p]. Mots cachés CE2 – Les sons [b]/[p]. Prénom : Prénom : Page 3. Mots cachés CE2 – Les sons [d]/[t]. Mots cachés CE2 – Les
entends le son [S] pousser - amusant - limace - croquer - patient - cousine - scintiller - attention - ruse - bicyclette - lézard - boisson
Exercice 1 : Recopie les mots dans lesquels la lettre s se prononce [ s ] • un sucre – sale – le dos – un sapin • une soupe – le monstre – le soir –
LE SON [S] 1) Complète avec s ou ss • Matthieu s'est fait une ble ure à la cui e • Ce livre raconte l'hi toire d'un mon tre
Récréakidz met à votre disposition une fiche d'exercices sur le son [s] à imprimer gratuitement au format PDF pour les élèves en CP CE1 et CE2 Dans cette
1 Complète par « s » ou « ss » Tu dois entendre le son [s] ! Rappel : je veux le son [s] je choisis « s » ou « ss » ? Entre 2 voyelles un poisson
Tu peux lire ici le nom d'un instrument qu'on utilise en géométrie Récris-le 1 2 3 4 5 6 C R O Q U E R 7 Orthographe : Phonème [k] – Exercices Ce2
Ce2 – Exercices corrigés à imprimer sur les sons – Orthographe – Cycle 3 1/ Complète correctement les mots par la(les) lettre(s) manquante(s):
Bien relire sa règle en partie orthographe du classeur : la lettre s Pour faire les exercices je regarde bien la lettre avant et la lettre après
Découvrez notre leçon de phonologie sur le son [s] pour le CP CE1 et CE2 ainsi qu'une série d'exercices d'évaluation à imprimer en PDF
? Je cherche les contraires en écrivant des mots contenant le phonème [s] : avec ? fini ?
Quelle est la règle des s ?
?Pour obtenir le son [ s ?] au lieu du son [ z ] entre 2 voyelles, on double le s (ss). Deux s qui se suivent entre deux voyelles font le son [ s ].Comment écrire le son s ?
Le son « s » peut s'écrire de plusieurs façons : s, ss, sc, c, ç et t.Pourquoi C ou C ?
La lettre c peut faire [k] ou [s]. Si elle est placée devant les voyelles a, o et u, elle produit le son [k] (exemples : canard, confiture, curieux). Devant ces mêmes voyelles, il faut mettre une cédille pour obtenir le son [s] (exemples : aga?nt, garçon, déçu).- Le son [ã] peut s'écrire : - avec les lettres an (ou am devant les lettres p, b et m) comme dans le mot maman, - ou avec les lettres en (ou em devant les lettres p, b et m) comme dans le mot vendredi. Comment as-tu trouvé ce cours ?
Pour écrire un mot il faut transcrire les sons en lettres. Mais ce nest
ce2-s-ou-ss.pdf
Le son s ce2![Dictée : le son [ S ]](https://pdfprof.com/PDFV2/GoBo/Images51/42_21450_6_.png "Dictée : le son [ S ]")
Dictée : le son [ S ]