la scène une salade une bosse rose les cymbales du shampoing attention une glace le soir un cygne la multiplication la brasse le dictionnaire le passé
Fiches de revisions de sons s k ee
1- Souligne les mots qui contiennent le son [s] s, ss, sc, c, ç, t, x dans le texte Sophie a décidé d'apprendre à nager Elle a une leçon de natation par semaine
LeSonS
LE SON [S] 1) Complète avec s ou ss • Matthieu s'est fait une ble ure à la cui e • Ce livre raconte 3) Complète avec s, ss, c, ç, sc ou t le pou e
ortho son s
Le son « s » peut s'écrire de plusieurs façons : s, ss, sc, c, ç et t Comment savoir quelle graphie choisir ? Il est bien difficile de le dire Par exemple, la finale
graph int Orthographe
Les sons [s] - [z] Les sons et leur transcription Exercice 1 www exercices st s_1 Ecris s, z, ss, sc, c, ç ou t 1 Dans le chemin fore tier, nous aper evons les
s
Orthographe 7 Les sons [s] et [z] JE LIS PLUSIEURS FOIS le son [s] le son [z] s c ss ç x t sc s z le soleil personne la poste un sifflet le sommet la sortie la souris
orthographe
Le défi du jour : Dessine ta maitresse qui danse avec des cerises sous le soleil assi - masso -tousse - noisse -ace s Ecris les mots sous les dessins : tion ss
son s
On l'utilise pour faire le son [s] devant les voyelles a, o, u : • Devant e et i, elles erviette Écris « s » , « ss » , « c » , « ç » , « sc » ou « t » dans les mots suivants :
s ss c sc t approfondissement
Le son /s/ : s, ss, c, ç séance 1 : discrimination auditive CP Compétence du BO 2015 : Identifier des mots de manière de plus en plus aisée (lien avec l'écriture :
le son s c C A s C A ance
S SS C ç SC T X du sable du sel le sport ma sœur le soir le soleil le sac un singe la soif mon fils l'histoire une personne la poste la danse du savon un dessin
le son S
LE SON [S]. 1) Complète avec s ou ss. •. Matthieu s'est fait une ble…ure à la cui…...e. ... 3) Complète avec s ss
la scène une salade une bosse rose les cymbales du shampoing attention une glace le soir un cygne la multiplication la brasse le dictionnaire le passé.
Si deux s se suivent (ss) ils forment toujours le son [s]. Ex : poussin
Exercice 5 : Recopie les phrases en complétant les mots avec s c
18 mai 2020 Révision du son « s / ss / c / ç / t ». 1. Lis les syllabes les mots et les phrases sur « s / ss » : Les syllabes : sa
18 mai 2020 Révision du son « s / ss / c / ç / t ». 1. Lis les syllabes les mots et les phrases sur « s / ss » : Les syllabes : sa
Le son [s] s'écrit : s le soleil ss entre 2 voyelles la brosse c devant e i
1. 2. 3. 4 un pouce le cinéma un caleçon une puce un stylo un restaurant un bus un passant une racine une ceinture la poste du céleri la mousse aussitôt.
gla on Exercice 5 : Recopie les phrases en complétant les mots avec s c ss ou ç • e bébé su ait son pou e dans son ber eau
Elle a une leçon de natation par semaine Chaque samedi elle va à la piscine avec son frère Cédric Le garçon s'amuse pendant que sa sœur écoute avec sérieux
LE SON [S] 1) Complète avec s ou ss • Matthieu s'est fait une ble ure à la cui e 3) Complète avec s ss c ç sc ou t le pou e
Relie les syllabes pour former des mots puis écris-les sur les lignes 7 sa son sau de hé ment ris
1 2 3 4 un pouce le cinéma un caleçon une puce un stylo un restaurant un bus un passant une racine une ceinture la poste du céleri la mousse aussitôt
Classe : CM EVALUATION D'ORTHOGRAPHE s/ss ; c/ç ; g/ge et coupe syllabique Exercice 1 : Complète avec s ou ss Exercice 2 : Complète avec c ou ç
Nous proposons également en fin de page une série d'exercices d'évaluation sur les homophones grammaticaux « s – ss – ç – c » pour les CE1 CE2 CM1 et CM2 à
Le son [s] s ss c ç pour le niveau CE1 : Ortho' fléchés en phonologie avec le corrigé Apprendre l'orthographe des sons à graphies multiples en s'amusant Grâce
On l'utilise pour faire le son [s] devant les voyelles a o u : Écris « s » « ss » « c » « ç » « sc » ou « t » dans les mots suivants :
Comment savoir si il y a un s ou deux SS ?
?Pour obtenir le son [ s ?] au lieu du son [ z ] entre 2 voyelles, on double le s (ss). Deux s qui se suivent entre deux voyelles font le son [ s ].Comment savoir si on met un s ou un C ?
Si l'on peut remplacer le « ce/se » par « me » ou « te », il faut écrire « se » (ou « s' »). Sinon, il faut écrire « ce » (ou « c' »), qu'on peut souvent remplacer par « cela » : Il s'est donné des objectifs. = Je me suis donné des objectifs, tu t'es donné des objectifs.Quelle est la règle du C ?
Règle. La lettre c se prononce comme un s devant les voyelles e, i, y, mais comme un k devant les voyelles a, o, u. Cas dans lesquels la lettre c se prononce comme un s. Cas dans lesquels la lettre c se prononce comme un k.- - deux 's' entre deux voyelles se prononcent 's'; - 'c' suivi de 'a, o, u' se prononce 'k'; - 'c' suivi de 'e, i, y' se prononce 's'; - 'ç' suivi de 'a, o, u' se prononce 's'.
tre…..e