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Quelles opportunités ? Quels bénéfices
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1 jan 2015 · Ouganda), Maryse Roumilhac (étude Maroc), Gilles Goldstein Améliorer l' accès et la qualité de la formation professionnelle lorsqu'il quitte le système scolaire sans avoir achevé un cycle complet de CAP ou Bénin, Brésil, Marc, Honduras, Guatemala, BfzGmbH, section internationale, RIFA, 2011
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2 jan 2017 · Stratégie nationale de la formation professionnelle système de formation que par l'utilisation durable de formation professionnelle 2015-2021 23 rifa ire s à l'e x p o rta tio n e n A friq u e e t s u r le s s e c te u rs p o rte
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Al Rahman Al Rifa'ai, responsable académique de l'ambassade des Emirats Arabes Unis Cette catégorie professionnelle a été interrogée au départ sur la à l‟école mais aussi sur l‟usage même des TIC dans le milieu éducatif taux d‟analphabétisme est encore élevé au Yémen, au Maroc, en Algérie et en Egypte
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