Prénom: Découverte du monde - le vivant CP Date: Les cinq sens (1) Page 2 Prénom: Découverte du monde - le vivant CE1 Date: Les cinq sens (1) Page 3
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Voyageons à travers nos cinq sens 1 1 Evaluation diagnostique a) Cite les cinq sens et les organes qui s'y rapportent Sens Organe (partie du corps) b) Pour
vocabulaire des cinq sens
Cycle : 3 Niveau : CM1-CM2 Effectif : 20 OBJECTIFS DE LA SEQUENCE : Connaitre le fonctionnement des 5 sens du corps humain (Fonctionnement du corps
S C A quence sciences TUIC fi
1 et 2 Associer chaque sens à son organe 3 Identifier 3/ Colorie le sens et les phrases correspondantes de la même couleur : EVALUATION : LES 5 SENS
eval sens
Découvrir les parties du corps et les cinq sens : leurs caractéristiques et leurs Les sens Les organes des sens Les stimuli sensoriels La fonction LA VUE
LES SENS Deroulement ET
Vocabulaire CM1 : les sensations Une sensation est une impression que notre corps perçoit grâce à ses 5 sens Vocabulaire Réalise les exercices suivants :
Vocabulaire des sensations
Séance d'exercices sur les 5 sens LA VUE 1) Note sur le schéma ci-dessous les noms des parties de l'œil : 1 : iris 2 : cornée 3 : pupille 4 : humeur aqueuse
EXERCICES sens vers.
___/___/___ Exercice n° 1 Indique si l'expression est au sens propre ou au sens figuré Page 2 l) un chercheur d'or ⇨ Page 5 c) Quand elle est tombée,
. Sens propre sens figur C A CM
Les cinq sens sont: la vue, l'ouie, le toucher, l'odorat et le gout 5 Sens Chaque sens fonctionne grâce un organe de notre corps Nous voyons avec les yeux
1 et 2 Associer chaque sens à son organe. 3. Identifier les caractéristiques de chaque sens. 1/Relie par un trait l'organe des sens à son verbe :.
Coche les 2 phrases ou le mot pièce a le même sens. ? Ce puzzle à 500 pièces. ? Notre nouvelles maison a 5 pièces. ? La caissière m'a rendu
Cm1. Ecris la fraction qui correspond à la partie coloriée. 5. • Donner un sens à une fraction. • Utiliser des fractions plus grandes que l'unité.
Exercice 3 : Recopie ces phrases puis expressions qui sont au sens figuré. ... Exercice 5 : Relie le sens figuré au sens propre qui lui correspond.
Exercice n° 4. Voici des expressions et des mots du champ lexical des 5 sens. Classe les en 5 colonnes. Le goût l'odorat. La vue l'ouïe. Le toucher.
Enrichir son vocabulaire pour mieux communiquer. > Mettre en évidence les différences interindividuelles. Nombre de participants. Une classe de CE2 CM1 ou CM2.
Nous avons 5 sens : le toucher l'odorat
Un groupe de 10 personnes passe 5 nuits à l'hôtel. Combien le groupe va-t-il payer en tout? Savoir poser et effectuer une multiplication. Résoudre des problèmes
Séquence : 5 sens. Domaine : Sciences. Cycle : 3. Niveau : CM1-CM2 Connaitre les 5 sens et les organes ... http://cm2dolomieu.fr/exercices/sciences/.
Mes 5 sens. Les roses de ma maison. Ces roses sentent si bon ! Je le sais
Sens Propre Sens Figuré Cm1 Exercices · Sens Propre Sens Figuré Exercices Ce2 · Exercices Différents Sens D'Un Mot Ce2 · Les Différents Sens D'Un Mot Cm2 Exercices
Objectifs spécifiques 1 et 2 Associer chaque sens à son organe 3 Identifier les caractéristiques de chaque sens 1/Relie par un trait l'organe des sens
Cm1 Classe les noms en deux groupes ceux qui ont un sens et ceux qui en ont deux Route – mine – clou – lentille – rose – seau - planche – pièce – marque
Les cinq sens (2) Entoure les organes qui te permettent d'utiliser tes cinq sens Relie chaque dessin au bon sens et à l'organe qui correspond
Les sensations sont reliées à nos cinq sens : la vue l'odorat l'ouïe le goût le toucher Exercice 1 : associe chaque sens à une partie de ton corps
Les 5 sens sont : • La vue : on parle de sensation visuelle ; • L'ouïe : on parle de sensation auditive ; • Le goût : on parle de sensation gustative ; • Le
SEQUENCE : LES 5 SENS - PDF Téléchargement Gratuit SEQUENCE : LES 5 SENS Groupe concerné : Groupe sciences Nombre de séances prévues : 8 Compétence
Les 5 sens sont par ordre alphabétique : le goût l'odorat l'ouïe le toucher la vue Ci-dessous voici quelques verbes qui se rapportent à chacun d'eux
26 avr 2017 · Exercice 5 : Relie le sens figuré au sens propre qui lui correspond Monter sur ses grands chevaux être une poule mouillée tomber dans les
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EVALUATION : LES 5 SENS