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LES ÉCHELLES DES NIVEAUX DE COMPÉTENCE ENSEIGNEMENT PRIMAIRE 1ER CYCLE 11 5 4 3 2 1 Compétence marquée Manifeste une excellente compréhension des textes proposés Raconte les histoires lues en s’appuyant sur sa connaissance de la structure du récit et fait à l’occasion des synthèses de certaines parties Effectue parfois des



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Qu'est-ce que les échelles des niveaux de compétence?

    Les échelles des niveaux de compétence présentées dans ce document constituent les références officielles à partir desquelles les enseignantes et enseignants du 2 e cycle du secondaire doivent réaliser le bilan des apprentissages des élèves. Cette troisième édition présente les échelles de la 3 e, de la 4 e et de la 5 e année du secondaire.

Quels sont les niveaux de compétence 14 ?

    Les échelles des niveaux de compétence 14 Compétence 1 ?Communiquer Contextes habituels Un contexte est habituel lorsque les conditions dans lesquelles l’élève est placé sont celles qu’il rencontre au quotidien à l’école. Les personnes qui interagissent avec lui et l’environnement physique où se déroule l’action sont connus de lui.

Qu'est-ce que les échelles du secon-daire ?

    Elles constituent des références communes, alignées sur le Programme de formation, qui permettent de situer le niveau de compétence atteint par les élèves à la fin du cycle. De tels outils ont été proposés au réseau scolaire pour l’enseignement primaire, mais les échelles du secon- daire s’en distinguent à plus d’un titre. Au primaire, les

Quel est le contenu des échelles d’apprentissage ?

    Le contenu des échelles est en concordance avec celui du Programme de formation sans toutefois constituer une répétition de ce dernier.En effet,il ne s’agit pas de définir les objets d’apprentissage, mais de proposer des repères qui permettent de baliser le jugement qui doit être porté sur les compétences à la fin du cycle. 5 4 3 2 1
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