Comment évaluer la qualité des interactions des enfants avec leurs pairs?
Pour évaluer les variations sur le plan de la qualité des interactions des enfants avec leurs pairs, l’inCLASS constitue un outil pertinent, étant donné qu’il a le potentiel d’évaluer les comportements des enfants en contexte naturel dans leur groupe, en service de garde (Downer et al., 2010).
Comment évaluer la qualité des interactions éducatrice-enfants?
En s’intéressant aux interactions éducatrice-enfants, cette enquête évalue des aspects de la qualité des processus. Il faut cependant spécifier que l’objectif de cette enquête était d’évaluer le programme éducatif québécois. Ainsi, la qualité des interactions éducatrice- enfants est définie en fonction des éléments liés à ce programme.
Pourquoi les interactions parents-enfants sont-elles essentielles au développement de la communication ?
Dès sa naissance, l’enfant découvre le plaisir de communiquer et utilise sa compréhension des interactions sociales pour développer son langage. Les interactions parents-enfants sont donc essentielles au développement de la communication. Brochure résumé sur le développement de la communication 0 à 5 ans
Qu'est-ce que l'interaction parent-enfant ?
Les interactions parent-enfant Une interaction est la réaction réciproque de deux phénomènes qui évoluent dans un même système. Ce développement théorique s’inscrit notamment dans la théorie des systèmes faisant référence à la notion d’homéostasie et d’équilibre interne, d’action et de rétroaction.
Interactions parent-enfant : Evaluation et outils cliniques