② Trace les aiguilles (rouge pour les heures, bleue pour les minutes) ① Ecris l' heure (matin/après-midi) sous chaque horloge ___h___ ___h___ ___h___
exercices Lire lheure CM
17 h 40 23 h 25 ② Trace les aiguilles (rouge pour les heures, bleue pour les minutes) ① Ecris l'heure sous chaque horloge CM1 ____ h ____ ____ h ____
Lire lheure
Ecris l'heure sous chaque horloge ____ h ____ ____ h ____ ____ h ____ Exercice n° 3 Trace les aiguilles (rouge pour les heures, bleue pour les minutes)
. Lire lheure CM
Date : / / Lire l'heure 18h30 3h40 7h15 21h Je lis l'heure sur différents types d'horloges CM1 GRA NDEURS ET MESUR ES
je lis laeur tm heure sur diffa c rents types daeur tm horloges. cm exercices
Comprendre qu'une heure est segmentée en 60 minutes ▫ Comprendre le rôle de chaque aiguille Les séances ▫ Séance 1 : lire les heures ▫
Fiche de preparation Lire l heure
Il doit enfin connaître les termes spécifiques à la lecture de l'heure : midi, minuit, moins le quart, et demie, etc (Ex 3 4) CM1 On propose des situations
dZ VadjBazioio Pyg haxi Y
▻ Manipulation : écriture et lecture d'heures piles avec des petites horloges individuelles ▻ Trace écrite Page 3 Séance 3 Structuration - Représenter l' heure
seq lecture heure
qui correspond Associer l'horloge et le cadran (heures fixes) Ecris l'heure qui correspond à chaque horloge Lire les heures et les demi-heures (MATIN)
.les heures cp cm complet
② Trace les aiguilles (rouge pour les heures bleue pour les minutes). ① Ecris l'heure sous chaque horloge. CM1. ____ h ____. ____ h ____.
Lire l'heure et connaître les mesures de durées. 1- Écris l'heure indiquée par ses horloges. 2- Trace les aiguilles. 3- Complète. 1h = ………………….. min. 1
Compétences visées : ✓ Savoir lire l'heure sur une horloge. ✓ Placer les aiguilles sur une horloge. ✓ Calculer le complément pour arriver à l'heure qui
② Trace les aiguilles (rouge pour les heures bleue pour les minutes). ① Ecris l'heure sous chaque horloge. CM1. ____ h ____. ____ h ____.
On peut calculer une durée écoulée avec l'aide d'une addition ou d'une soustraction. Page 3. www.laclassedelili.fr. Apprendre autrement. CM1 -
Exercice n° 3. Trace les aiguilles (rouge pour les heures bleue pour les minutes). Page 3. 10 h 45. 5 h 20 onze heures moins le quart.
Exercice n° 3. Trace les aiguilles (rouge pour les heures bleue pour les minutes). Page 3. Exercice n° 4. Colorie de la même couleur les heures équivalentes.
Consigne 2 : Complète avec : secondes minutes
peut lire l'heure. 2- Construction de l'horloge avec les heures. Le maître demande aux élèves de rappeler le nombre d'heures dans une journée puis distribue les.
9h45 21h45. 8h30 20h30. 1h25. 13h25. 11h55 23h55. CM1. ② Trace les aiguilles (rouge pour les heures bleue pour les minutes). ① Ecris l'heure sous chaque
? Trace les aiguilles (rouge pour les heures bleue pour les minutes). ? Ecris l'heure sous chaque horloge. CM1. ____ h ____. ____ h ____. ____ h ____.
Tu peux poser des calculs ici. Page 2. Lire l'heure et connaître les mesures de durées. 1- Écris
? Trace les aiguilles (rouge pour les heures bleue pour les minutes). ? Ecris l'heure sous chaque horloge. CM1. ____ h ____. ____ h ____. ____ h ____.
Compétences visées : ? Savoir lire l'heure sur une horloge. ? Placer les aiguilles sur une horloge. ? Calculer le complément pour arriver à l'heure qui
Lire l'heure. Il existe deux types d'horloge de montre : - les montres digitales. - les montres à aiguilles. Les montres digitales peuvent afficher l'heure
LEÇONS – CM1 – MATHÉMATIQUES – GRANDEURS ET MESURES Pour lire l'heure on regarde les aiguilles : ... 10 h 15 se lit aussi 10 heures et quart.
Nous allons reconstruire notre propre horloge pour essayer de comprendre comment on peut lire l'heure. 2- Construction de l'horloge avec les heures. Le maître
? Ecris l'heure de la nuit/du matin sous chaque horloge. CM1 vingt-trois heures et quart neuf heures et demie. 2 h 35.
Exercice n° 3. Trace les aiguilles (rouge pour les heures bleue pour les minutes). Page 3. Exercice n° 4. Colorie de la même couleur les heures équivalentes.
? Trace les aiguilles (rouge pour les heures bleue pour les minutes). ? Ecris l'heure (matin/après-midi) sous chaque horloge. ___h___ ___h___.
? Trace les aiguilles (rouge pour les heures bleue pour les minutes) ? Ecris l'heure sous chaque horloge CM1 ____ h ____ ____ h ____ ____ h ____
? L'horloge de la classe indique 10h mais elle a 5 min d'avance Quelle heure est-il en réalité ? ? En réalité il est ___ h ___ ? C
Lire l'heure et connaître les mesures de durées 1- Écris l'heure indiquée par ses horloges 2- Trace les aiguilles 3- Complète 1h = min
Compétences visées : ? Savoir lire l'heure sur une horloge ? Placer les aiguilles sur une horloge ? Calculer le complément pour arriver à l'heure qui
Comment lire l'heure sur une montre à aiguilles ? Les chiffres de 1 à 12 sont les graduations des heures ici = 3h Ce sont les graduations
? Trace les aiguilles (rouge pour les heures bleue pour les minutes) ? Ecris l'heure (matin/après-midi) sous chaque horloge ___h___ ___h___
? Trace les aiguilles (rouge pour les heures bleue pour les minutes) ? Ecris l'heure sous chaque horloge
? Ecris les heures du matin et de l'après-midi sous chaque horloge ?Dessine les aiguilles (en bleu pour les heures en vert pour les minutes)
Lire l'heure horloge : CM1 - PDF à imprimer Leçon exercices et évaluation avec correction de la catégorie Lire l'heure horloge - Grandeurs et Mesures -
Bilan évaluation à imprimer sur lire l'heure au Cm1 Evaluation mesure : Lire Horloge – Apprendre à lire l'heure – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Cycle 3 pdf
Comment apprendre à lire l'heure ?
Réglez votre horloge d'apprentissage sur 1h. Et expliquez à votre enfant que la petite aiguille indique l'heure et qu'il est donc 1h. Faites 3-4 exemples concrets. Faites-lui bien remarquer qu'il suffit de regarder quel nombre se trouve dans la direction indiquée par la petite aiguille pour lire l'heure directement Quelle heure sera-t-il dans 45 minutes?
1Deux heures = 2 heures * (1 heure / 1 heure) = 2 heures.2La même règle sera appliquée sur 45 minutes.3Quarante-cinq min équivaut à 45 min multiplié par (1 heure, puis divisé par 60 minutes = 45/60 heures = 0,75 h.
Lire lheure (CM1)
Lire lheure et connaître les mesures de durées
Evaluation sur lheure et les durées pour la classe de cm1
Lire lheure (CM1)