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Citoyenneté et démocratie à Athènes (Seconde)

Citoyenneté et démocratie à Athènes (Seconde) Une proposition de séquence intitulée "Citoyenneté et Démocratie à Athènes" relative au thème 2 du programme d'histoire de seconde : "L'invention de la citoyenneté dans le monde antique" Le dossier comprend • Le power point d'accompagnement • La démarche pédagogique • Le cahier


Contrôle Histoire Etude d’un ensemble documentaire

Citoyenneté et démocratie à Athènes (Ve - IVe s av J -C ) I Questions ( / 8) 1 Trois régimes politiques sont présentés dans les documents 1 et 3 : - la monarchie ou tyrannie, c’est-à-dire qu’un seul homme détient le pouvoir - l’oligarchie, c’est-à-dire que seul un petit groupe détient le pouvoir


HISTOIRE THÈME 2

classe de seconde histoire thÈme 2 l’invention de la citoyennetÉ dans le monde antique •citoyennetÉ et dÉmocratie À athenes (v°-iv° s j -c ) 1



Cours de Seconde, Histoire Chapitre 1 : La démocratie à

A Une citoyenneté fermée (Docs 1 et 2 page 16 question 1) : Trace écrite : À Athènes, sont citoyens les hommes libres âgés de 18 ans qui sont nés du mariage légitime d’un citoyen et d’une fille de citoyen et qui ont accompli l’éphébie1 entre 18 et 20 ans B Une citoyenneté limitée (Docs 3 et 4 pages 16 et 17 question 2):


2010 / 2011 1 THEME 2 : L’INVENTION DE LA CITOYENNETÉ DANSLE

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I La naissance de la démocratie Athénienne

Chapitre 1 - La naissance de la démocratie à Athènes Boudier Aurélien - 2nde B - Page 4 son nom à un choix des Athéniens entre Poséidon, dieu de la mer et Athéna, déesse des arts et de l'industrie Les dieux interviennent donc dans la vie des hommes et il faut les remercier pour leur protection et leurs bienfaits ou subir leur courroux


Les Européens dans l’histoire du monde Thème 2 : L’invention

Ressources pour la seconde générale et technologique - Bulletin officiel spécial n°4 du 29 avril 2010 Histoire : Thème 2 - Citoyenneté et démocratie à Athènes (Ve-IVe siècle av J-C) Page 2 sur 2 de leur travail contre les hommes politiques et les intellectuels de la ville Il exprime à travers ses


Exercice 2 : Le fonctionnement de la démocratie directe à Athènes

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Citoyenneté et démocratie à Athènes (Ve - IVe s av J -C ) Première partie Analyser l’ensemble documentaire en répondant aux questions : 1 Quels sont les trois régimes politiques présentés dans les documents 1 et 3 ? 2 Quelles sont les trois institutions athéniennes qui apparaissent à la fois dans les documents 1 et 2 ? 3 Quelles sont les critiques ou les insuffisances de la démocratie athénienne qui


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romaine par acquisition de la citoyenneté, ils font dire bientôt que « Rome n’est plus dans Rome » Les différences sont donc nombreuses : -Sur le plan institutionnel: Athènes est une démocratie directe et représentative, qui a peu à peu confisqué le pouvoir aux aristocrates Ceux-ci détenaient le cœur du pouvoir à l’Aéropage La création de la Boulè sous


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CITOYENNETÉ DANSLE MONDE ANTIQUE Seconde histoire 12 DOCUMENT SOCIETÉ ATHÉNIENNE Les citoyens athéniens ont besoin d’une société inégalitaire pour que leur démocratie fonctionne, la démocratie athénienne est donc très inégalitaire DOC THEATRE Les acteurs 3 maximum jouaient sur l’avant scène et le plus important est payé par la cité Tous les acteurs étaient masqués


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A Athènes, va naître un nouveau type de système politique L’individu n’est plus simplement le sujet d’un monarque, il devient citoyen, c'est-à-dire qu’il a désormais des droits et des devoirs A Le fonctionnement de la démocratie Athénienne 1 L'Ecclésia


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Exercice 2 : Le fonctionnement de la démocratie directe à Athènes Dans l’ensemble les paragraphes étaient plutôt d’un bon niveau car ils alliaient des connaissances solides à une rédaction souvent en progression depuis le début de l’année Toutefois le gros point noir est la présence du hors-sujet qui vous fait perdre du temps et donc vous empêche de développer des


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12 Le développement de l'éducation à la citoyenneté et au dialogue Le second niveau est l'évaluation pendant la formation : elle est subdivisée en trois synthese_201937 pdf traditionnel de l'enseignement (cours magistral pendant le cours, exercices et Athènes : New Technologies Editions, pp 49-55, 2011
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