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SEQUENCE 2 INTRODUIRE UN TEMOIGNAGE DANS UN

1 : TEMOIGNER D'UN FAIT D'HISTOIRE ET LE COMMENTER Texte 1 : Didier Daeninckx, 
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Introduire un témoignage dans un fait d'histoire Mr Chamekh Amor Lycée Abi Obaida 
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ce 2 Introduire un témoignage dans un fait d'Histoire Séquence 3 Analyser et commenter un fait 
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Le récit historique

c'est la narration (production d'un récit) qui est le propre de l'Histoire Les faits exposés y sont 
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pouvoir analyser les données de l'expérimentation faite, cette dernière qui ( résumé un texte/rédiger un texte) destinée aux élèves du 3AS, en -Séquence(3 ) : produire un texte et y insérer des témoignages
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rapport aux faits dont il fait le témoignage. Dans ce cas de narrateur



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repérer la subjectivité de l'auteur et la dimension argumentative dans un texte historique. Plan de la leçon : observation du document lecture du document.



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Le narrateur dans un fait d'Histoire peut introduire un témoignage. Page 29. Niveau: 3 ème. A.S. Mr.



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Intention communicative: Exposer des faits et manifester son esprit critique. Séquence 1 Informer d'un fait d'Histoire. Séquence 2 Introduire un témoignage 



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Séquence 2 Introduire un témoignage dans un fait d'Histoire. Séquence 1 Introduire le fantastique dans un cadre réaliste.



Thème

Le manuel de 3AS contribue à une éducation à la citoyenneté. Séquence 2 : Introduire un témoignage dans un fait d'histoire ( pages 27 à 44). Tableau 2 :.



Titre La dimension interculturelle de la langue française dans le

manuel scolaire de troisième année secondaire (3AS). Présenté par : Encadré par : Séquence2 : Introduire un témoignage dans un fait d'histoire.



Collection: La faim dans le monde (2006) - La faim et la capacité d

introduire des programmes de relèvement de l'agriculture et de la pêche qui puissent en fait améliorer plutôt que simplement rétablir la productivité?



Le manuel de Franais de 3me Anne Secondaire

Séquence 2 : Introduire un témoignage dans la relation d'un fait d'Histoire. Séquence 3 : Analyser et commenter un fait d'Histoire. Projet 2 :.

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