COMMISSIONS SCOLAIRES - ENSEIGNANTS Catégorie d'équité Corps d'emplois Titre du corps d'emplois
les orthopédagogues (ayant une classe à leur charge), enseignants des commissions scolaires anglophones et enseignants du préscolaire (maternelle ) 5 ans sont également admissibles au programme; posséder au moins trois années d’expérience en enseignement Attention : les enseignants en musique, en anglais langue seconde et en
des enseignantes et enseignants des commissions scolaires francophones ainsi que dans les lois qui encadrent d’autres droits non contenus dans la convention collective Il est entendu que l’Entente nationale 2015-2020 et les lois concernées demeurent les véritables sources de ces droits et ce document1 n’a pas de valeur légale
Cohorte des nouveaux enseignants de 28-32 ans Source : MELS, DSID, SIS, Système Percos (Tâche principale), mars 2014, données provisoires Persévérance chez les nouveaux enseignants des commissions scolaires du Québec selon le groupe d’âge à l’entrée dans la cohorte, depuis 1994-1995 57 68 68 60 65 65 63 65 63 46 50 52 43
personnel enseignant ressemblent à celles des enseignantes et enseignants des autres commissions scolaires au Québec Le résumé qui suit énumère les conditions de travail particulières à la Commission scolaire crie, la rémunération prévue pour le personnel enseignant au secteur
Ainsi, au I” mai 1981, dans les commissions scolaires pour catholiques et pour protes tants, on ci (‘cnlgéclié dans un premier temps I 648 enseignants 35 professionnels non enseignants, 14 cadres et gérants et 201 employés de soutien On u ensuite déclaré cii disponibilité 5 891 enseignants, 340 profes sionnels non enseignants 319
décision La LIP reconnaissant le partage du pouvoir, c’est au niveau des commissions scolaires et des écoles que l’on voit à sa mise en œuvre au quotidien La participation des enseignantes et enseignants à la prise de décision prend plusieurs formes et se
ACSQ Association des cadres scolaires du Québec ADIGECS Association des directrices et des directeurs généraux des commissions scolaires APEQ/QPAT Association provinciale des enseignantes et enseignants du Québec, ou The Quebec Provincial Association of Teachers (réseau anglophone)
entre le gouvernement, les commissions scolaires et les syndicats des enseignants et des professionnels La CELA n’avait certes pas l’intention d’être considérée comme un intervenant dans le processus des négociations La CELA a entendu les titulaires de fonctions diverses dans le réseau de
Association provinciale des enseignantes et enseignants du Québec, ou The Quebec Comité patronal de négociation pour les commissions scolaires
quebec
d'enseignants entre la France et le Québec afin d'offrir l'occasion aux enseignants L'enseignant doit obtenir l'approbation de sa commission scolaire et de sa
Guide CS et directions echanges d enseignants
Avant d'obtenir sa permanence, un enseignant sera évalué à au moins deux reprises par la direction de son école À la Commission scolaire de Montréal ( CSDM)
note fr
des effectifs de commissions scolains en clientèle scolaire 3 Rapport Parent, éd du 10 aoDt 1965, vol 2, p 256 et en personnel enseignant 6 La Presse
farine
Les départs correspondent à différents mouvements de sortie des effectifs enseignants : départs hors de la commission scolaire, déplacement vers une autre
bulletin
gnants et des professionnels non enseignants des commissions scolaires en raison principalement de l'ampleur du phénomène de la mise en dispo nibilité à
L'APEQ est l'organisation qui représente environ 7 500 enseignantes et enseignants des commissions scolaires anglophones du Québec, ainsi que les
Guide dentre CC e pour le personnel enseignant
personnels permet notamment aux enseignantes et enseignants d'avoir le droit de consulter le dossier personnel que détient la commission scolaire à leur sujet
Droits pouvoirs et responsabilites des enseignants
Ce programme visait à ce que chaque commission scolaire compte des personnes adéquatement formées pour stimuler et conseiller le personnel enseignant
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