« La diff é renciation de la p é dagogie, c ’est une activité de diagnostic et d’adaptation prenant en compte la r é alité et la diversit é des publics8 » La « diffé renciation [est] le fait que, à un moment donné , dans une classe, les é lè - ves s’adonnent à des activité s diverses,
est difficile de venir au centre de sant é (voir page 25) Noter le rendez-vous de la prochaine visite Remplir la fiche du patient (voir page 26) Cinq d é marches simples pour d é marrer la PCT Plus de cinq l é sions cutan é es: c ’ est la l è pre multibacillaire (MB) Le traitement consiste en12plaquettes de PCT MB D ’ une à cinq
et la foule se scinde pour les laisser passer Il est diffi cile de diff é-rencier les victimes de ceux venus les secourir, car tous sont ensanglantés On trouve dans Necatibey Cadessi des banques internationales et des sociétés dassurance, mais londe de choc de la défl agration sest propagée le long des rails Darrêt en arrêt,
ti on de da mère d,e Dieu Pour diff é rencier ce monument de la cathédrale, elle aussi coasacrée à Notre-tDam’e, et à cause de la dédivit6 du terrain sur lequel elle est bâtie, on l’appelle Notre-lD,ame la Profonde Incen,diCe lors de la Commune en
Deyan, pour son imperturbable tendresse À mes Pata et mes Zamies pour leur existence À Bloomr pour me donner tellement de sens Aux participants des ateliers en entreprises pour leur sincérité et leur engagement sur le sujet de la déconnexion À mes clients de coaching pour leur détermination à reprendre la main sur leur cerveau
é c o so i é t é voient 20 livres pour l’année à venir Elles participent, avec 2004 Diff icultés financières Licencie - ments et démissions
et chromates (de potassium, de sodium, É) Or, le chrome VI est canc rog ne pour lÕhomme (cancer broncho-pulmonaire, cancer des cavit s nasales) et pr sente dÕautres risques toxiques s v res pour la sant tels que : perforation de la cloison nasale, dermatoses de contact, asthme et irritations des voies respiratoires
Est-ce que j'ai un objectif particul er pour le temps de travail venir ? Par exemp e Repérer et lever une difficul é Supprimer un a priori par rapport ò la matière ou au prof Etre concentré même si le sujet ne m intéresse pas beaucoup ou qu il est difficile Les 30 secondesq Cest bien : comme je reste moins longtemps à faire mes
POUR L'ÉCOLE. DE LA CONFIANCE. VADE-MECUM. LA RÉALISATION DU. CHEF-D'OEUVRE. Former les talents aux métiers de demain. TRANSFORMER. LE LYCÉE. PROFESSIONNEL
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