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L'Education inclusive désigne un système éducatif qui tient compte des besoins particuliers en matière d'enseignement et d'apprentissage de tous les enfants 

  • Quels sont les trois grands principes de l'école inclusive ?

    « L'éducation inclusive peut améliorer la réussite scolaire des enfants, renforcer leur développement socio-émotionnel, favoriser l'acceptation de l'autre… et donc contribuer à des sociétés elles-mêmes plus inclusives.
  • Quel est le but de l'éducation inclusive ?

    Les fondements de l'approche inclusive s'articulent autour de sept piliers : équité, besoins, droits et capabilités, démarche systémique, coresponsabilité, imputabilité et performance, modélisés ici sous quatre grands “principes d'action”, imbriqués les uns aux autres (Potvin & Benny 2013, 34-37).
  • Quels sont les fondements de l'éducation inclusive ?

    Dans son accompagnement des apprenants, l'enseignant inclusif a un rôle crucial à jouer afin d'encourager l'apprentissage social et émotionnel de tous les enfants. Il doit agir sur l'atmosphère de la classe et de l'école pour la rendre favorable.
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