ACROSPORT CYCLE 2 CYCLE 3 Lieux de pratiques Tous lieux en intérieur dans lesquels il est possible d’installer des tapis : Salle de classe/ salle des fêtes/salle de motricité/ BCD Matériel/ organisation Des tapis de sol Possibilité de scinder la classe en plusieurs groupes : spectateurs, voltigeurs, chorégraphes Attendus de fin de cycle
ACROSPORT EVALUATION INITIALE CYCLE III LE PETIT ENCHAINEMENT OBJECTIFS SPECIFIQUES : - repérer les difficultés des élèves - définir des objectifs d’apprentissage précis Organisation matérielle : tapis, dessins des figures de la séance précédente, appareil photo, fiches cartonnées, crayon à papier
RESSOURCES POUR LA CLASSE ACROSPORT NIVEAU 1 Compétence attendue : Concevoir et présenter un enchaînement maîtrisé d’au moins 4 figures acrobatiques, montées et démontées de façon sécurisée, choisies en référence à un code commun, reliées par des éléments
EVALUATION ACROSPORT cycle 4 N2 Situation de référence : S’impliquer dans un projet collectif pour construire, réaliser et présenter par groupe de 4 à 5, un enchaînement de 8 pyramides maîtrisées (dont au moins 2
Acrosport – Les activités artistiques et acrobatiques peuvent être organisées sur chacune des 3 années du cycle, en exploitant les ressources et les manifestations sportives locales Objectifs visés Attendus en fin de mater Activités S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique
o Jeux traditionnels et collectifs au cycle 2, o Jeux sportifs collectifs (handball, basketball, football, rugby, volleyball) au cycle 3 " Concevoir et réaliser des actions à visées expressive, artistique, esthétique o Danse, o Rondes et jeux dansés, o Acrosport, o Cirque, o Activités gymniques
Cycle 3 6ème ATHLETISME (triathlon) NATATION A S S N CO ACROSPORT DANSE TENNIS DE TABLE Cycle 4 5ème ATHLETISME (demi-fond - lancer) ESCALADE RUGBY ULTIMATE LUTTE Cycle 4 4ème ATHLETISME (vitesse - saut) ESCALADE ACROSPORT ULTIMATE Cycle 4 3ème ATHLETISME (épreuve combinée) ESCALADE ACROSPORT ULTIMATE
Au cycle terminal L’enseignement en classe de première et terminale s’appuie sur les compétences construites en classe de seconde Il les enrichit afin d’atteindre les attendus de fin de lycée L’EPS s’attache à différencier les conditions d’enseignement pour que chaque élève puisse
1 Le dispositif idéel au sein du cycle de Guillaume : un projet très défini et structuré 70 1 1 Des objectifs poursuivis au sein du cycle aux fonctions attribuées au dispositif 70 1 2 Modélisation de l’a ticulation ente les objectifs de séances et les fonctions
Cycle 2/3 : Conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel Attendus en fin de cycle 3 - S’organiser tactiquement pour gagner le duel ou le match en identifiant les situations favorables de marque - Maintenir un engagement moteur efficace sur tout le temps de jeu prévu
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ACROSPORT cycle 2 et 3 - Académie de Bordeaux
L'acrosport est une activité acrobatique, esthétique et de coopération dans laquelle on cherche le spectaculaire et l'harmonieux L'acrosport peut être défini comme une discipline acrobatique et collective de production de formes
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ACROSPORT CYCLE 2 CYCLE 3 - Académie de Lille
Relever la tête et creuser le dos Incliner la tête entre les bras et faire le dos rond Le chat qui s’étire : A la manière d’un chat : à quatre pattes, genoux au sol et mains bien à plat, à la hauteur des épaules S’étirer vers l’avant, tête relevée, bras tendus, collés au sol, et bien creuser le dos
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La démache méthodologiue de constuction d’un cycle
FORMATION PAF 2013-2014 ACROSPORT NIVEAU 4 Proposition de cycle Niveau 4 Leçon n°1 Evaluation diagnostique : présentation des duos statiques et repérer les niveaux atteints Mettre en place une routine d’échauffement intég ant les éléments gymni ues et acrobatiques Connaissances : Les principes de sécurité active:Taille du fichier : 744KB
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Acrosport au cycle 3 - Usep Dordogne
Acrosport au cycle 3 – Sept 2008 -4-Equipe EPS 49 / IUFM 49 L’acrosport au Cycle 3 : organiser son enseignement La démarche pour les classes de cycle 3 Premier temps: A partir du référentiel fourni, réaliser par groupe de travail de 4 élèves différentes figures composées à
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ACROSPORT - Académie de Lyon
GYMNASTIQUE ACROSPORT Production finale Mouvement qui consiste à enchaîner différentes Mouvement d’au moins 6 éléments, avec au difficultés aux agrès avec un temps limité au sol minimum 1 élément par famille, dans un temps et à la poutre (1 ’10 max ) Limité (2 ’30 max ) FamillesTaille du fichier : 1MB
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Acrosport cycle 2 - Eklablog
lesjourneessonttropcourtes eklablog com Acrosport – cycle 2 11/17 Répertoire de situations d’échauffement A chaque séance, choix de quelques situations dans chacune des catégories suivantes : ☻ Déplacement en petite foulées / Arrêt toutes les 5 à 10 secondes et exercice d’échauffement : poignets coudes épaules
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Acrosport maternelle - USEP Nièvre
Cycle 1 La spécificité de l’acrosport et notamment des risques inhérents à cette pratique implique un véritable travail préalable portant sur les règles de sécurité, la répartition des rôles, les règles de « montage » et de « démontage » des figures
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L’ACROSPORT A l’école maternelle - ac-strasbourgfr
Acrosport à l’é ole maternelle, ir onsription d’Andolsheim Page 5 3 La séance d’acrosport A Construire des équilibres seul Objectif Tâche Variantes ou évolutions possibles Enchaîner déplacements et immobilité Courses en dispersion, arrêt au coup de tambourin : tenir immobile quelques secondes, « comme une statue »Taille du fichier : 918KB
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Dossier « Enseignant » Acrosport
Cycle des approfondissements Compétence : Concevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique ou expressive APS de référence : Acrosport Objectifs généraux Développement des capacités et des ressources nécessaires aux conduites motrices tout en apprenant les principes de sécurité individuelle et collective
Acrosport au cycle 3 – Sept. 2008. -1-. Equipe EPS 49 / IUFM 49. Equipe départementale EPS de Maine et Loire en collaboration avec les professeurs d'EPS.
ACROSPORT cycle 2 et 3. Le document complet avec vidéo est disponible sur le site EPS 64 : http://webetab.ac-bordeaux.fr/Primaire/64/EPS64/.
Champ d'apprentissage 3. Informer et accompagner les professionnels de l'éducation. CYCLES 2 3 4. Acrosport. Repères d'évaluation. ATTENDUS DE FIN DE CYCLE.
Pourquoi choisir l'acrosport en scolaire? Tony Froissart « Enseigner l'Acrosport en milieu scolaire au club »Actio1997 ... EPS au cycle 2.
Niveau de classe : 2nde ou 1ère. 2. Apsa support: ACROSPORT. 3. Nbre de leçons prévues : entre 8 et 10. 4. Conditions matérielles de pratique : en fonction
dossier élaobré par d.Duverneuil CPC EPS circonscription de Moissac. ACROSPORT. Proposition d'une unité d'apprentissage en cycle 3. COMPETENCES.
2005 l'Acrosport devient Gymnastique Acrobatique
La démarche méthodologique de construction d'un cycle : à CONTEXTUALISER. - Niveau de classe : TERMINALES. - Apsa support: ACROSPORT.
ACROSPORT. CYCLE III. Animation pédagogique. Circonscription de l'Éducation Nationale d'Avion - Juin 2008. Groupe de travail composé de :.
pédagogique dans l'activité « acrosport » (ou gymnastique acrobatique) comme cela est parfois le cas l'enseignant peut
L'acrosport peut être défini comme une discipline acrobatique et collective de production de formes corporelles codifiées dans la perspective de créer et réaliser un enchaînement afin d'être vu apprécie et/ou évalué
1 Produire une performance optimale mesurable à une échéance donnée 2 Adapter ses déplacements à des environnements variés 3 S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique 4 Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel EPS et citoyenneté
FORMATION PAF 2013-2014 ACROSPORT NIVEAU 3 PROPOSITION DE CYCLE DE NIVEAU 3 Rappels des bases et des pré Leçon n°1 -requis vus en collège Evaluation diagnostique Connaissances : les règles de sécurité et le vocabulaire spécifique Capacités : revoir les placements de base Attitudes : accepter le contact physique avec autrui
Quels sont les objectifs de l’Acrosport?
L’une des finalités de l’acrosport est la réalisation de façon coopérative de figures statiques et dynamiques à caractère acrobatique et artistique. De ce point de vue, cette activité constitue un support privilégié pour amener l’élève à se doter d’un ensemble de conduites sécuritaires. La prévention se réalise à deux niveaux :
Quels sont les principes de sécurité de l’Acrosport?
Acrosport : les principes de sécurité Sécurité active/ Sécurité passive L’une des finalités de l’acrosport est la réalisation de façon coopérative de figures statiques et dynamiques à caractère acrobatique et artistique.
Quels sont les avantages de l’Acrosport?
Sécurité active/ Sécurité passive L’une des finalités de l’acrosport est la réalisation de façon coopérative de figures statiques et dynamiques à caractère acrobatique et artistique. De ce point de vue, cette activité constitue un support privilégié pour amener l’élève à se doter d’un ensemble de conduites sécuritaires.
Quelle est la licence de cycle acrosport 4ème ?
Cycle Acrosport 4èmeest mis à disposition par yoyo974selon les termes de la licence Creative Commons Paternité-Partage des Conditions Initiales à l'Identique 2.0 France Documents joints Nom Taille Cycle Acrosport 4ème.doc 105,50 Ko Télécharger Cycle Acrosport 4ème.pdf 273,10 Ko Télécharger Remerciements
Acrosport au cycle 3