Quels sont les progrès dans le domaine du nombre et des opérations ?
Les progrès dans le domaine du nombre et des opérations pourront ainsi être assortis de progrès en résolution de problèmes ; maîtrise du nombre, du calcul et résolution de problèmes sont intimement liées et doivent être menées de pair.
Comment aider les élèves en difficulté en mathématiques ?
Un effort particulier doit être fait pour les élèves les plus en difficulté. Il est normal que l'apprentissage de la lecture mobilise la plus grande part des ressources ; mais il faut aussi apporter des aides en mathématiques, notamment grâce à l'aaide personnalisée. Utilisation d’un cahier de mathématiques au cycle 2.
Pourquoi les élèves ont-ils besoin de faire des choix pour rédiger un écrit ?
Il est nécessaire que les élèves prennent conscience de la nécessité de faire des choix pour rédiger un écrit, et notamment un énoncé de problème. Une seule et même réalité peut conduire à une quasi infinité de mises en mots différentes.
Comment résoudre des problèmes chez les élèves de 15 ans ?
L’enquête PISA portant sur 40 pays de l’OCDE sur les élèves de 15 ans souligne particulièrement ces difficultés. RESOUDRE DES PROBLEMES S’APPREND L’activité de résolution de problèmes est une tâche complexe . Pour l’élève, c’est une situation de « recherche ». La compétence de résolution ne s’installe pas, spontanément, sans apprentissage.
Étude de processus de recherche de chercheurs élèves et