MODULE D’APPRENTISSAGE « jeux traditionnels » EN CYCLE 2 EN CYCLE 2 OBJECTIFS: - Rechercher le gain du jeu, de la rencontre - Comprendre le but du jeu et orienter ses actions vers la cible - Accepter l'opposition et la coopération - S'adapter aux actions d'un adversaire - Coordonner des actions motrices simples
Des jeux traditionnels vers les sports collectifs Du cycle 2 au cycle 4 assurant une continuité des apprentissages du cycle 2 au cycle 4 Objectifs :
2 30 jeux traditionnels pour le cycle 2 et le cycle 3 15 jeux de poursuite 15 jeux collectifs avec ballons Illustrations : « 25 jeux de thèque » à l’école élémentaire » Editions EPS
Jeux collectifs traditionnels pour cycle 2 Année scolaire 2011-2012/ Classe de CE1 enfants sonten fait par binômes par zone de 1m 2 m de large Après
JEUX COLLECTIFS, SPORTS COLLECTIFS - Jeux collectifs - Les jeux traditionnels - Programme Maternelle, cycle 2, cycle 3: - Jeux et socle commun - Progression en jeu collectif - Contenus d’enseignement - Variables d’un jeu - Enseigner les jeux - Eléments d’observation - Des Jeux collectifs o en maternelle o Cycle 2, cycle 3
Au cycle 2: Au cycle 3: Jeux traditionnels, jeux collectifs, jeux pré-sportifs cycle 2 Contenus moteurs Les contenus décrits ci-dessus sont mis en jeu à travers des jeux traditionnels simples (gagne-terrain, béret, balle au capitaine ), des jeux collectifs avec ou sans ballon (à effectifs réduits) et des jeux pré-sportifs
La chasse aux zèbres (fiche A 2) Les gendarmes et voleurs (fiche A 3) - S’informer sur les paramètres du jeu La baguette (fiche A 4) Le béret (fiche A 1) On peut également proposer des jeux de la phase d’entrée dans l’activité EVALUATION FORMATIVE Mesurer les progrès Situation de référence Bilan des savoirs construits 2 séances
DU CYCLE 1 AU CYCLE 3 AU CYCLE 1 Exemples : - Jeux de prise de territoire - Jeux de conquête d’objets - Jeux de renvoi de ballon - Jeux d’opposition indirecte - Jeux de captures AU CYCLE 2 Exemples : - Jeux traditionnels simples (béret, balle assise, épervier, balle aux prisonniers, etc ) - Jeux collectifs avec ou sans ballon (jeu du
ˆ$ 2 ˆ ˘ ˆ ˆ$ document support jeux traditionnels Author: Adrienne FROEHLICHER Created Date: 10/6/2006 9:31:52 PM
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MODULE D’APPRENTISSAGE « jeux traditionnels » EN CYCLE 2
MODULE D’APPRENTISSAGE « jeux traditionnels » EN CYCLE 2 EN CYCLE 2 OBJECTIFS: - Rechercher le gain du jeu, de la rencontre - Comprendre le but du jeu et orienter ses actions vers la cible - Accepter l'opposition et la coopération - S'adapter aux actions d'un adversaire - Coordonner des actions motrices simples - S'informer, prendre des repères pour agir seul ou avec les autres
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Jeux traditionnels à l’école - ac-nancy-metzfr
Jeux traditionnels à l’école aux cycles 2 et 3 Equipe EPS Corrèze 2 30 jeux traditionnels pour le cycle 2 et le cycle 3 15 jeux de poursuite 15 jeux collectifs avec ballons Illustrations : « 25 jeux de thèque » à l’école élémentaire » Editions EPS 3 Proposition de classification des jeux Jeux de poursuite et de prise GS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Rôles/ statuts Toucher / Fuir
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LES JEUX TRADITIONNELS - Académie de Lyon
Au cycle 2 – CP et CE1 ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE - Jeux traditionnels et jeux collectifs avec ou sans ballon: coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des adversaires, en respectant des règles, en assurant des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre) PREMIER PALIER POUR LA MAÎTRISE DU SOCLE COMMUN : COMPÉTENCES ATTENDUES À LA FIN DU CE1
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JEUX TRADITIONNELS PROJET PEDAGOGIQUE
Jeux traditionnels , jeux collectifs, jeux sportifs, parfois jeux pré-sportifs ces appellations chargées d’intention quant à la manière de les considérer font souvent référence aux mêmes jeux, ceux auxquels nous nous sommes parfois livrés quand nous étions enfants Les jeux traditionnels portent le fruit d’une époque, des valeurs sociales d’une communauté, des croyances
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JEUX COLLECTIFS AVEC BALLON AU CYCLE 2
Jeux traditionnels et jeux collectifs avec ou sans ballon: coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des adversaires, en respectant des règles, en assurant des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre) DEMARCHE D’ENSEIGNEMENT : Chaque compétence EPS détermine le choix d'une Activité Physique Sportive support Le traitement des APS en situations adaptées aux Taille du fichier : 178KB
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Les jeux collectifs avec ballon (à effectifs réduits) cycle 2
Jeux traditionnels simples (gagne-terrain, béret, balle au capitaine, etc ), jeux collectifs avec ou sans ballon (à effectifs réduits), jeux pré-sportifs, jeux de lutte, jeux de raquettes Repères de progressivité Tout au long du cycle, la pratique d’activités collectives doit amener les élèves à se reconnaitre comme attaquant ou défenseur, développer des stratégies, identifier Taille du fichier : 1MB
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Séquence : Les jeux collectifs sans ballon
Séquence : Les jeux collectifs sans ballon Niveaux concernés : CE1/CE2 Compétence 3 : Coopérer et s’opposer collectivement Objectifs du module d’apprentissage : identifier des rôles assumer plusieurs rôles élaborer une stratégie à plusieurs Situation de référence : Poules, renards, vipères Nombres de séances : 12 réparties sur 4 semaines Séance 1 Séance 2 et 3 Séance 4
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EPS SANS CONTACT CYCLE 2 - ac-clermontfr
Au signal de départ, ourir 4’’ (cycle 2) ou 5’’ (cycle 3) le plus vite possible, pour atteindre la zone la plus éloignée Composer des groupes de 3 : 1 starter, 1 observateur et 1 coureur Critères de réalisation : - Départ un pied en avant - Regard vers l’avant - Courir droit - Réagir rapidement au signal CPC Cévennes Vivarais Prévoir les espaces suffisants en largeur entre
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L’éhauffement en EP - ac-nancy-metzfr
2 L’éhauffement Objectifs Jeux individuels La Draisienne : Je circule sur mon vélo dans un couloir en poussant le sol avec les pieds La Draisienne lancé: Je circule sur mon vélo dans un couloir en poussant le sol avec les pieds au signal je pousse très fort une dernière fois pour lancer mon vélo le plus loin possible Jeux en binômes Monter et descendre : un vélo pour deux, un
30 jeux traditionnels pour le cycle 2 et le cycle 3 15 jeux de poursuite 15 jeux collectifs avec ballons Illustrations : « 25 jeux de thèque » à l'école élémentaire
jeux traditionnels et jeux de ballon cycle et
Jeux d'évitement avec ballons Cycle 1 Cycle 2 Cycle 3 T O U C H E M O I S I T U P E U X « Accroche-Décroche » Objectifs : - Courir en courbe dans
Fiches Jeux Trad formation
Tableau C: La complexité des jeux collectifs et des jeux traditionnels du livret Elle se réfère à une action motrice (ex "agir sur l'objet" en cycle 1), un
doc jeux co
Jeux collectifs traditionnels pour cycle 2 Année scolaire 2011-2012/ Classe de CE1 Projet « Sportons nous bien » • Le drapeau simple • L a a ue du c teau
JEUX COLLECTIFS TRADITIONNELS
Attendus de fin de cycle : - S'engager dans un affrontement individuel ou collectif en respectant les règles du jeu - Contrôler son engagement moteur et affectif
Les jeux traditionnels
JEUX TRADITIONNELS PROJET PEDAGOGIQUE Classes de CP Cycle 2 / 1 classe / 1 intervenant Doc C BARBOSA, CPC EPS et Nabila
projet jeux traditionnels CP Tremblay
Jeux du patrimoine, jeux traditionnels de coopération Au Cycle 1, 2 et 3 David Leschi - Conseiller pédagogique EPS - Circonscription de Grasse
Les jeux du patrimoine
page 6/13 JEUX COLLECTIFS / JEUX TRADITIONNELS 6 Programme / Compétences aux différents cycles (IO 2002, Documents d'application) Maternelle
jeux collectifs et traditionnels maternelle
Des jeux traditionnels aux jeux collectifs avec balle aux cycles 2 et 3 o Jeu des 2 ballons (Conserver le ballon) pages 37 et 38 o La balle au capitaine en
Des jeux trads aux jeux collectifs
Classification des jeux traditionnels d'oppostion collective ➙ Jeux de aller de la terre au ciel, sans palet pour les cycle 1, avec palet pour les cycle 2
jeux antan jeux enfants
Matériel : un mouchoir ou foulard. Cycle 2 Jeu de poursuite. Savoirs mis en jeu : courir pour fuir poursuivre pour toucher – changer de
Les jeux traditionnels ou collectifs ainsi que les sports collectifs permettent d'aborder CYCLE 2. CYCLE 3. Coopérer et s'opposer individuellement ou.
Jeux. Traditionnels. Fiches de jeux. U.S.E.P. Loire-Atlantique Jeux d'évitement avec ballons. Cycle 1. Cycle 2. Cycle 3.
traditionnels » EN CYCLE 2. EN CYCLE 2. OBJECTIFS : -. Rechercher le gain du jeu de la rencontre. -. Comprendre le but du jeu et orienter ses.
Tableau C: La complexité des jeux collectifs et des jeux traditionnels du livret… CYCLE 1. Pour les plus jeunes (2/4 ans):. Les 2 types de jeux que nous ...
Champ d'apprentissage 4 : conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel. Activités supports : ?jeux traditionnels simples. (gagne-terrain
JEUX. TRADITIONNELS. PROJET PEDAGOGIQUE. Classes de CP. Cycle 2 / 1 classe / 1 intervenant. Doc. C.BARBOSA CPC EPS et Nabila TAMIMOUNT-BEZTOUT éducatrice
patrimoine » EN CYCLE 2 jeux constituent un patrimoine commun source d'échange et de découverte des uns ... Jeux traditionnels simples (gagne-terrain
Classification des jeux traditionnels d'oppostion collective aller de la terre au ciel sans palet pour les cycle 1
Jeux traditionnels et collectifs– Cycle 2 Dans un jeu collectif (traditionnel ou non) coopérer avec des partenaires pour affronter.
30 jeux traditionnels pour le cycle 2 et le cycle 3 15 jeux de poursuite 15 jeux collectifs avec ballons Illustrations : « 25 jeux de thèque » à l'école
Le but du jeu Les règles du jeu Le pourquoi : On choisit un jeu parce qu'on vise un objectif On cherche des jeux complémentaires pour renforcer les
Objectifs : Courir esquiver rattraper établir des stratégies individuelles et/ou collectives Dispositif : 2 équipes dans 2 camps Matériel : Plots 1 ballon
Pour le cycle 1 l'unité d'apprentissage se compose d'un minimum de 5 à 8 séances Pour les cycles 2 et 3 une unité d'apprentissage doit se composer de 7 à 15
OBJECTIFS : - Rechercher le gain du jeu de la rencontre - Comprendre le but du jeu et orienter ses actions vers la cible
Mise en œuvre : Jeux traditionnels et jeux collectifs avec ou sans ballon : coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des adversaires en
30 mar 2020 · Fichiers à télécharger : document jeux traditionnels sans ballon cycle 2 ( DSDEN 19); 1000 8 ko / PDF
11 jan 2012 · Les jeux traditionnels sont des activités ludiques Au cycle 2 – CP et CE1 degré\Progressions CP CE1 EPS 2012 pdf
JEUX TRADITIONNELS PROJET PEDAGOGIQUE Classes de CP Cycle 2 / 1 classe / 1 intervenant Doc C BARBOSA CPC EPS et Nabila TAMIMOUNT-BEZTOUT éducatrice
JEUX TRADITIONNELS Cycle 2 Les classes USEPiennes participantes s'engagent à : • Pratiquer un cycle d'apprentissage en amont de la rencontre
Quels sont les types de jeux traditionnels ?
Jeux d'antan, jeux d'enfants
On y trouve notamment des jeux de balles, des jeux d'osselets, des marelles, des jeux d'équilibre, et des jeux pour les groupes très nombreux, comme la vide, le drapeau simple ou le parcours photo.Quels sont les jeux d'autrefois ?
Jeux collectifs
Balle au capitaine. Un des jeux collectifs, le plus connu. Ballon attrapeur. Attraper les autres joueurs en les touchant balle à la main. Chat perché ballon. Jeu des capitaines. Jeu des planètes. Joueur cible. Just touch. Just touch – Joueur cible.Quels sont les différents jeux collectifs ?
C'est un ensemble de séances articulées et cohérentes destinées à faire progresser les enfants. Elle se réfère à une action motrice (ex "agir sur l'objet" en cycle 1), un thème (ex "prise de risque") une Activité physique (ex "la danse") ou un domaine d'activité (ex "l'athlétisme").
JEUX TRADITIONNELS à lécole