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INTERCULTURALITY AND INTERCULTURAL EDUCATION: A CHALLENGE FOR DEMOCRACY SHEILA AIKMAN Abstract – The paper examines the debate taking place in Peru and also more gen-erally in South and Central American countries with large indigenous populations on the nature of interculturality and intercultural education It investigates concepts
Quel est le rôle de l’éducation interculturelle?
L’éducation interculturelle a pour but d’influer de manière durable sur l’évolution de lécole et des programmes ’ et sert de cadre au développement de nouvelles méthodes et pratiques d’enseignement et d’apprentissage. 2.3. Le rôle et les dimensions de l’éducation interculturelle
Comment l’interculturalité est-elle obtenue?
D’autre part, l’interculturalité est obtenue par le biais de trois attitudes basiques, telles que la vision dynamique des cultures, le fait de croire que les relations quotidiennes ont lieu au moyen de la communication et la construction d’une vaste citoyenneté dotée de l’égalité des droits.
Quels sont les écueils de l’interculturalité ?
À mon sens, un autre écueil pour l’interculturalité – un écueil de taille que j’ai rencontré personnellement – l’inertie de l’indifférence ou de la dérision. Et puis, l’éducation interculturelle, dans ce qu’elle vise une instruction à l’altérité et à la diversité, est discutée. Elle est même contestée par certains intellectuels.
Comment enseigner l’interculturalité?
J’enseigne l’interculturalité dans des formations animées par l’espace éthique de l’AP-HP. L’hôpital et les pratiques de soin constituent le cadre de la présente discussion. L’hôpital est le lieu où l’on accueille les malades, les indigents, les enfants, à savoir une grande diversité de personnes.
Introduction aux approches interculturelles en éducation