Accompagnement personnalisé n°8 x y M P u x u y O 1 4 Appliquer le principe fondamental de la dynamique pour établir les équations du La vitesse de la
Accompagnement personnalisé n°7 Exercice n°2 1 Dans le plan (x, y), la vitesse nette du nageur a pour coordonnées (0,5 m/s, 1m/s) Sa position est
Accompagnement Personnalisé - 2nde 1 1 – ORIENTATION (vitesse supérieure) 3ème trimestre > Devoirs communs, type – examen, préparation 1ère
Accompagnement personnalisé : je sais utiliser la relation entre vitesse, distance et temps Pour calculer une vitesse, on utilise la formule : v=d t Comment faire si on cherche la valeur de t ? Une astuce pour s’aider : écrire les valeurs dans un triangle, et masquer la donnée que l’on cherche avec le doigt On cherche v ? On cache v
’accompagnement personnalisé est notamment consacré à l’adaptation des élèves aux spécificités des enseignements dans le second degré •LAP nest pas réservé au français et aux mathématiques ; toutes les disciplines peuvent proposer un accompagnement
Accompagnement personnalisé en 6e vitesse (en km / h) distance de freinage (en m) 2 Quels sont les deux exercices qui semblent différents des autres ? Pourquoi ?
D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ EN SECONDE GT Suite à la réforme du Lycée, l’accompagnement personnalisé se met en place progressivement dans les établissements d’abord dans les classes de seconde, puis dans les classes de première et de terminale C'est un temps d'enseignement distinct des heures de cours traditionnelles
1 « Les dispositifs d'accompagnement personnalisé s'adressent aux élèves selon leurs besoins et leurs projets personnels Il peut s'agir de soutien, d'aide individualisée, de tutorat, de modules de consolidation ou de tout autre mode de prise en charge pédagogique » Article 4, Bulletin officiel spécial n° 2 du 19 février 2009
4 Plan d’intervention personnalisé • Synthèse de l’évaluation par l’infirmière avec l’appui d’un gériatre • Proposition d’un plan d’intervention personnalisé et accompagné • Proposition d’ateliers/domaine de fragilité en s’appuyant sur les dispositifs locaux • Compte-rendu envoyé au médecin traitant
accompagnement personnalisé et pratique à la prise en main SCANNER TRIMBLE TX6 ERGONOMIE Poids 11 2 kg Stockage Mallette (64x51x37cm) Positionnement Sur trépied Transport Mallette + trépied + ordinateur ou tablette CARACTÉRISTIQUES TECHNIQUES Vitesse de numérisation 500 000 pts/s Précision 3D < 2 mm de 2 m à 80 m Portée De 0 6 à 80 m
Accompagnement Personnalisé (AP) : Pourcentage 3) La diététicienne de Léa lui dit qu'en courant à la vitesse moyenne de 10 km/h pendant une heure elle
dapz AP seance pourcentage
L'accompagnement personnalisé s'adresse à tous les élèves selon leurs besoins ; il est destiné à soutenir leur la vitesse d'exécution des mouvements,
Ressources AP
L'Accompagnement Personnalisé en SVT : Ce que l'élève peut écrire dans sa fiche méthode personnalisée Dans le document 3, la vitesse m/s est 1 480
Diaporama J . VF