-Un recueil ou une partie substantielle d’un recueil de poèmes, en vers ou en prose, du Moyen Âge à nos jours, au choix du professeur -Un ou deux groupements de textes permettant d’élargir et de structurer la culture littéraire des élèves, en les incitant à problématiser leur réflexion en relation avec l’objet d’étude concerné
- Étudier l'architecture d'un recueil/livre de poèmes Situer une oeuvre dans son contexte Méthodologie: - Mener l'étude d'un poème lyrique à l'aide des outils d'analyse appropriés - Consolider les savoirs techniques, versification et rhétorique (figures de style), pour les mettre au service de la construction du sens ;
mouvements du poème - Répartition des quatrains à expliquer : 1 par groupe - A l’aide des dictionnai es du DI, et en pa ticulie du Dictionnaire Historique de la Langue Française, dir A Rey (+ CNRTL pour un groupe sur ordinateur), recherche du sens et des étymologies des termes soupçonnés de receler un une signification symbolique
Ce poème parle de la protection d’un père Il est écrit par Théodore de Banville au 19ème Siècle Il est composé d’une seule strophe, et contient des vers de 12 pieds soit des alexandrins Ce poème fait apparaître des rimes suivies Les figures de style sont : la comparaison, car elle établit dans le 1er vers
Ce poème, constitué de 5 quatrains d’alexandrins en rimes croisées est le 4ème et le dernier de la série des « SPLEEN » (poèmes 75 à 78) dans la 1ère section, « Spleen et Idéal », des FM de Charles Baudelaire, recueil qui connut 3 publications (en 1857, 1861, 1868), et qui
Refrain : répétition au cours d’un poème ou d’une chanson d’une ou de plusieurs phrases Rejet : il y a un rejet quand un élément court de la phrase (un ou deux mots) est « rejeté » au vers suivant Ex Demain, dès l’aube, à l’heure où blanchit la campagne, Je partirai Vois-tu, je sais que tu m’attends (HUGO)
nécessité d’exhaler sa douleur, amplifiée par la solitude ou l’impossibilité de communiquer (« Demain dès l’aube » V Hugo, poème où sa fille est morte) La poésie apparait alors comme un remède pour se libérer dans les mots et les sons, rendre par les rythmes et la musique la douleur indicible
« La blancheur qui m'étonnait provenait peut-être d'un éclat particulier, d'un jeu de lumières où se confondaient les teintes ordinaire du prisme » Chapitre V, 1ère partie p 35 « l'éclat de leur âme transparaissait si vivement à travers leurs formes délicates » Chapitre V, 1ère partie p 35
Poème inspiré par Marie Daubrun : l'amour est ici spirituel et non sensuel Il ne s'agit pas d'un voyage mais d'une promesse de voyage épanouissant le rêve Composition originale : 3 strophes séparées par un refrain, heptasyllabes et pentasyllabes : le poème présente une forte musicalité Lecture du texte Annonce des axes Etude :
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-Etudier un objet d’étude en classe de Première : Ecriture
-Un recueil ou une partie substantielle d’un recueil de poèmes, en vers ou en prose, du Moyen Âge à nos jours, au choix du professeur -Un ou deux groupements de textes permettant d’élargir et de structurer la culture littéraire des élèves, en les incitant à problématiser leur réflexion en relation avec l’objet d’étude concerné Une accentuation didactique : en relation Taille du fichier : 481KB
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LA POÉSIE : SIX PROPOSITIONS DE LECTURES LINÉAIRES Lecture
Dans l’analyse linéaire, nous étudierons le poème selon sa construction: I-dans les 3 premiers quatrains : l’installation atmosphérique du Spleen II-quatrain 4: la crise à travers les effets auditifs III-quatrain 5: la défaite absolue dans l’âme du poète Remarque d’ensemble sur de la construction du poème:Taille du fichier : 2MB
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POÉSIE : le vocabulaire à connaître
Refrain : répétition au cours d’un poème ou d’une chanson d’une ou de plusieurs phrases Rejet : il y a un rejet quand un élément court de la phrase (un ou deux mots) est « rejeté » au vers suivant Ex Demain, dès l’aube, à l’heure où blanchit la campagne, Je partirai Vois-tu, je sais que tu m’attends (HUGO) Les mots je partirai sont « rejetés » et sont ainsi mis Taille du fichier : 121KB
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METHODOLOGIE POUR LE COMMENTAIRE LITTERAIRE REGLE
Elle se subdivise en 3 parties, clairement délimitées par des paragraphes (avec alinéa d'un carreau au début du paragraphe) Les 3 parties de l'introduction: • Amener le sujet, en partant d'une notion très générale parmi celles suggérées : LE TOPOS / L'AUTEUR, son oeuvre, son MOUVEMENT littéraire d'appartenance / LE GENRE LITTERAIRE duTaille du fichier : 20KB
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Pour l’épreuve orale Epreuve écrite
Analyse : - Problématisation approfondie, - Qualité de l’analyse et du questionnement - Ambition intellectuelle : audace des propositions Structuration : - Plan cohérent et progressif - Développement suffisamment ample Rapport au sujet : Exploitation des termes du sujet, de ce qu’ils disent et sous-entendent Culture littéraire :Taille du fichier : 148KB
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Demain dès l’aube, Victor Hugo : analyse
Transition : Si « Demain dès l’aube » présente de prime abord les apparences d’un poème d’amour, il se métamorphose progressivement en poème de deuil II – L’expression de la douleur du deuil A – Le refus de poétiser la nature Contrairement aux poètes romantiques de son époque, Victor Hugo exprime sa douleur avec distance, d’un point de vue externe : « Seul, inconnu Taille du fichier : 125KB
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Versification et formes poétiques : retenir l’essentiel
en français, le décompte (base de la versification) prend pour unité la syllabe 1) Les différents types de vers Les vers les plus courants sont « pairs », c'est-à-dire qu'ils sont formés d'un nombre pair de syllabes : • six syllabes = hexasyllabe ; • huit = octosyllabe ; • dix = décasyllabe ; • douze = alexandrin Certains poètes, comme Verlaine, emploient toutefois des
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Cycle 4 : Séquence : GUERRE ET VERS
Cette séquence propose aux élèves de découvrir le genre du poème engagé et ses caractéristiques d’écriture à travers un projet de mise en voix Par la mise en voix, les élèves sont amenés à témoigner de leur compréhension fine du texte : les enjeux et les ressources de la poésie apparaissent
3) Analyser la versification en détail : strophes, mètres, rimes ➢ Afin de déterminer : - Leur rôle dans la composition et la progression du poème - Le rythme du
questionner un texte
METHODOLOGIE D'ANALYSE D'UN TEXTE : I/ Avant la lecture : Un texte n'est pas écrit au hasard, ni pour rien Son but : a Transformer la vision des
Methodologie d etude de texte Gillig
accompagne l'analyse et le raisonnement ; elle convient aussi à l'expression d' une pensée lyrique o L'ordre dans lequel les phrases courtes et longues
lesoutilsanalyse
Il peut s'agir d'un texte traduit d'une langue étrangère L'épreuve dure environ trente minutes et comporte trois phases successives : une analyse, un commentaire
Rapport de jury Oral Mines Ponts Fran C A ais
Vous devez trouver la définition qui correspond au sens contextuel du mot (ici, article = texte) Page 3 Lucie Libersan Centre d'aide en français Département de
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Cahier de linguistique Sur la syntaxe de l'ancien français : un exemple d'analyse et d'argumentation Bernard Cerquiglini Syntaxe et sémantique du français
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raient ~tre utilisées telles quelles dans un cours do français fonctionnel, mDis se veulent un instrument pour le professeur qui a à d~finir das priorités linguis-
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poèmes des textes sur la création de ce recueil
ÉLÉMENTS DE CORRECTION DE L'ÉPREUVE ÉCRITE DE FRANÇAIS. RECOMMANDATIONS GÉNÉRALES l'aptitude à lire à analyser et à interpréter un texte littéraire.
Il s?agira d?amener l?étudiant à identifier et analyser le premier Constituant langue pour communiquer en français à l'université Tome I Tunis
analyse riche ou sachant varier les faits d'écriture observés o Le premier vers du poème est un alexandrin avec une diérèse marquant « relief » ...
Le lexique employé : le vocabulaire de l'analyse de texte. On ne dira pas. Mais on dira. Aragon… Aragon… Aragon… Le poète / le locuteur / l'auteur
candidat (la finesse et la pertinence des analyses et des interprétations proscription du statut de grand poète institutionnel Victor Hugo est ...
Français. 1re. Mise en œuvre. Pistes pour une analyse linéaire des sept premières L'isolement » est le premier poème du recueil ce qui lui donne une ...
Analyse d'un poème des Fleurs du mal (2ème version à rendre sur la porte de mon bureau avec la 1ère version). –Après avoir discuté avec l'assistante Nancy
Lire : lire une préface un index
que vous avez lu pour votre programme de Français ; votre seule contrainte est de n'employer… que des phrases négatives ! Variez l'expression de la négation
Proposition dune progression en 1ère Bac pro – Français (1)