personnages : « elle est plus belle qu’Antigone », « elle ne lui est d’aucun secours » Il emploie aussi des adjectifs dépréciatifs, comme « rougeaud » formé sur l’adjectif rouge suivi du suffixe péjoratif « aud » 4) Le public est pris à partie par le Prologue : « Ils vont VOUS jouer l’histoire d’Antigone » En
voix, se appo he d’Anti-gone et la saisit par le bras pour la faire se retourner vers lui Le style de jeu de Créon est réaliste et extériorisé : il montre son incompréhen-sion et sa colère en haussant la voix et en faisant face à Antigone Le style de jeu d’Antigone est plus intériorisé : elle tourne
La fin d’une tragédie voit forcément mourir l’un des personnages Le théâtre classique de Corneille et de Racine refuse par décence et pour respecter la noblesse des actions de faire mourir sur scène les personnages Qu’en est-il de la mort d’Antigone ? I) LES PERSONNAGES
d’Antigone Il ne savait pas qu’il ne devait jamais exister de mari d’Antigone sur cette terre et que ce titre princier lui donnait seulement le droit de mourir Cet homme robuste, aux cheveux blancs, qui médite là, près de son page, c’est Créon C’est le roi Il a des rides, il est fatigué Il joue au jeu difficile de conduire les
Antigone sur la scène contemporaine : analyse d’un changement de paradigme Ariane EISSEN Initialement, j’avais prévu de donner comme titre à cette présentation des réécritures d’Antigone, depuis vingt-cinq ans, dans trois espaces linguistiques (français, italien, anglo-saxon) : « comment se débarrasser d’Anouilh et de Brecht »
20 Comment s'appelait la mère d'Antigone ? 21 Par quel aspect se caractérise la nature décrite et admirée par Antigone dans sa première réplique ? 22 Quel indice dans la didascalie initiale montre qu'Antigone cache un secret en rentrant de l'extérieur ? 23 Qu'avait promis la nourrice à la mère d'Antigone ? 24
nous étions alors en train de vivre » En effet, le mythe d'Antigone vient d'abord des Grecs antiques, et plus spécifiquement de la tragédie écrite par Sophocle Mais en temps d'occupation, la jeune Antigone devient le symbole de la Résistance Si la première représentation est un échec, la postérité en revanche va faire un
entre Antigone et Hémon: Une scène d'adieu ou une scène de réconciliation ? 5 « Je suis noire et maigre Ismène est rose et dorée comme un fruit » Identifiez deux figures de style dans cette réplique d'Antigone 6 Avant d'entamer la vraie discussion et pour signifier qu'elle a des choses sérieuses à dire, que demande Antigone à
Le positionnement des personnages lors de la scène d'ouverture Côté Côté jardin cour SCENE PUBLIC 1) Relever les différents procédés d'écriture (lexiques, temps verbaux, figures de style),
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- FICHE BILAN SUR LE THEATRE 1/6 - e-monsite
Synthèse établie par D-A Carlier découpés en scène, composées de dialogues et de didascalies qui apportent -- FICHE BILAN SUR LE THEATRE – 1/6 - FICHE BILAN SUR LE THEATRE – 2/6 Le théâtre est un genre littéraire particulier Il est caractérisé par une double communication (le théâtre est à la fois un texte lu, mais aussi un art représenté sur scène et qui est vu par un Taille du fichier : 303KB
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La synthèse de documents - ac-strasbourgfr
d’esprit de synthèse et on tombe dans l’émiettement de la pensée), chaque paragraphe commençant par un alinéa destiné à faciliter la lecture On évite les paragraphes trop longs qui seraient des fourre-tout indigestes Mais on n’ajoute pas de marge supplémentaire (on sera soupçonné d’incapacité à remplir 5 pages ) Au début de chaque paragraphe, on donne l’idée Taille du fichier : 199KB
Côté Côté
de la scène d'exposition : Côté Côté jardin cour SCENE PUBLIC 2) Pourquoi cette scène d'exposition est-elle suprenante, inhabituelle ? Être attentif aux révélations sur l'intrigue faites aux spectateurs 1) compléter le schéma ci-dessous en indiquant le positionnement des personnages lors de la scène d'exposition : Côté Côté jardin cour PUBLIC 2) Pourquoi cette scène d
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COURS : ÉCRITURE DRAMATIQUE - Cours de Patrice Deschamps dd
d’Antigone à deux, en classe 11 février 10 points - Analyse du personnage d’Hamlet (700 mots) individuellement à la maison, 4 mars 10 points - Analyse d’un extrait de À toi, pour toujours, ta Marie-Lou (700 mots) individuellement à la maison, 23 mars 10 points -
LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www Trois opérations conduisent à l'analyse de la situation d'énonciation : la prise en consi- dération du Les scènes de demain ne me regardent plus ; elles appellent d'autres peintres : à
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EXERCICES a) Exercice 1 (à imprimer et sur Internet): mettre les phrases qui ont le verbe introducteur au présent au discours rapporté b) Exercice 2 (à imprimer
Le discours rapport C A
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l'analyse de ces cas multiples fait émerger une nouvelle question de 4 5 Deux premiers exercices annonciateurs du travail vocal et d'interprétation 111 Cette flamme pour l'enseignement et les arts de la scène, ainsi que de pièce Antigone de Sophocle (scène d‟affrontement entre Antigone et Créon), une provenant
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Les perspectives d'étude sont définies ci-dessous dans les trois rubriques « Le théâtre : texte et représentation », « La télévision et la mise en scène de la
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Pour plus de cours, exercices, examens La tricherie dans les examens نﺎﺤﺘﻣﻻا ﻲﻓ ﺶﻐﻟا Et chaque fois qu'elle se souvenait de cette scène, elle me disait :
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15 avr 2014 · la concordance des temps Discours direct Discours indirect (verbe introducteur au passé) Présent Impératif Passé composé
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Les exposés, les commentaires de texte, les dissertations, les analyses linguistiques et stylistiques qui sont régulièrement http://www univ-tln fr/IMG/ pdf /re_licence_lettres pdf Proposer aux étudiants un choix d'auteurs, de textes, de mises en scène pour leur faire découvrir les (cours, exercices, aides animées, QCM
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Pour analyser commenter et résumer les scènes de la pièce : 1. Le Prologue (p.4-5) . c) De l'Antigone de Sophocle (441 avant Jésus-Christ) à celle de.
Analyser un mot c'est identifier sa classe grammaticale et sa fonction dans la phrase. Eugène Labiche
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24 mars 2015 activités proposées dans les cours de langue. ... application d'une grille d'analyse aux épreuves et examens des étudiants de ce niveau ;.
Analyser le sujet ;. - Rechercher les idées et les exemples et formuler la problématique ;. - Établir le plan détaillé et préparer l'introduction et la
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