la stratégie et de réfléchir à l'utilisation qu'ils en font à mesure qu'ils apprennent à la maîtriser Surveillez chacun des élèves pour savoir quel sens il a donné à la stratégie Étape 8 — Discutez en classe des façons dont on peut se servir de la stratégie dans le cours de langue et dans les autres matières
doivent êtres faits Les étudiants sont contrôlés durant le semestre par deux devoirs surveillés de 1h30 communs à tous les groupes, et la remise de trois devoirs libres dont la note est prise en compte lors de l’évaluation finale de l’UE Pour le module SVE 101 le nombre d’étudiants inscrits début octobre 2007 était de 482
Les objectifs d’apprentissage sont formulés du point de vue des étudiants au moyen d’un court énoncé, d’une à trois lignes Ils comportent habituellement un sujet (les étudiants), un verbe d’action (comportement attendu et observable) et un contenu (objet d’apprentissage), comme dans les exemples suivants
étudiants(es) les valeurs du programme, si de telles valeurs ont été définies, et leur importance dans vos choix pédagogiques Exemples d’intentions : • Initier les étudiants(es) aux concepts de base de la discipline au moyen d’études de cas et de discussions
dans les difficultés constatées chez les étudiants avec les techniques d’intégration, nous avons choisi de documenter l’enseignement de ces notions par le biais d’une étude de cas simple Ainsi, durant trois semaines, nous avons accompagné un enseignant ayant plus de vingt ans
exemples de séances de travaux dirigés durant lesquelles les étudiants devaient utiliser une table de nombres au hasard Suite à vos courriers, nous allons donner, dans cet article, quelques informations sur ces tables et leur usage Bien entendu, si vous possédez des informations
Charte des droits de l’étudiant 3 15 Chaque étudiant a le droit de soumettre en français ou en anglais tout travail écrit devant être noté sauf dans le cas des cours dont l’un des objets est la maîtrise d’une langue
o Présentation de la plus-value du numérique aux travers d’exemples concrets (8HTD) : durant ces 8H, des formateurs issus de différentes disciplines alterneront afin de présenter aux étudiants des exemples concrets d’utilisation du numérique avec des élèves de différents niveau scolaire
Voici quelques exemples : Cours interactif d'une durée maximale d'une heure durant lequel les étudiants peuvent poser des questions Séance de questions/réponses suite à une séquence asynchrone : par exemple, suite à un apprentissage en autonomie à partir de ressources pédagogiques (classe inversée)
Exemples : • Utilisation des végétaux pour lutter contre les changements climatiques en milieu urbain - Identifier les plantes les plus efficaces - Développer des méthodes d’entretien favorisant l’efficacité de ces plantes Taille, fertilisation, phytoprotection, etc
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Dossier Que doit-on retenir du projet CAp sur le TNI
Ce dossier spécial sur l’utilisation collaborative du TNI en classe avait pour but de présenter une partie du fruit du travail de la communauté d’apprentissage CAp sur le TNI constituée d’enseignants, d’étudiants stagiaires, de conseil - lers pédagogiques et de chercheurs Au terme de ce dos-sier, nous souhaitons relever quelques points importants et remercier nos partenaires
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L’AQPF CAHIERS L’AQPF Les L’AQPF CAHIERS de
-Pour une utilisation interactive du TNI -L’organisation des ressources : la clé du succès -Des exemples concrets d’activités avec le TNI -Une panoplie de ressources, de sites, de blogues, d’applications et de logiciels disponibles sur le web Tarifs ã Membres gratuit Non-membres t r D Étudiants w D Préinscription seulement s w D ä Pascal Grégoire* La vie associative de la section
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pour quoi faire
fournis avec le TNI Durant les séquences observées, les objets virtuels les plus utilisés ont été les icônes de Windows, les sché - mas, les images, les graphiques, les tableaux L’usage du stylet demande un peu de concentration aux élèves Certains passent au tableau avec une petite angoisse de ne pas savoir faire Au cours de nos observations, nous avons constaté que les très
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Regards croisés - CREG Versailles
d’utilisation de leurs produits en ligne Copies d’écran du TNI (ce qui a été écris durant le cours) Pour laisser un commentaire Figure 3 Extrait du cahier de texte du cours d’AMSI de deuxième année Cette forme de cahier de texte, que l’on peut également mettre en place sur Pronote ou tout autre cahier de texte en ligne n’est pas nouvelle et se répand de plus en plus
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extermination des Juifs d’Euope à partir de témoignages
Supports nécessaires: Vidéoprojecteur ou TNI, connexion internet Ressources - nombreux parmi les étudiants des années 1920 (futus SS essentiellement) Si l’on ne peut onsidée ue tous les Allemands étaient animés d’un « antisémitisme éliminationniste », l’antisémitisme passif a pu constituer un terreau favorable à la mise en plae d’une politiue antisémite et à la lég
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Lettres - lhg-voieproac-creteilfr
l’enseignement des lettres, l’utilisation des outils numériques fait aujourd’hui l’objet de forts enjeux avec la migration des savoirs du papier à l’écran et par ailleurs, le développement de nouveaux savoirs et compétences intellectuelles et techniques, indispensables pour vivre dans la société de l’information c’est dans le cadre du plan national de formation que la
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RÉINVENTER LA FORME SCOLAIRE À L’HEURE DU NUMÉRIQUE
simples d’utilisation et des logiciels gratuits, pour permettre au plus grand nombre de produire des émissions de qualité dans le studio de webradio ou à l’aide du fond vert, en limitant les contraintes techniques 2 - Arts numériques, Cultures Remix, culture des données Les participants étaient invités à
Le tableau numérique interactif (TNI, ou TBI pour Tableau si cette forme basique d'utilisation est déjà intéressante en soi professeur a installé son cours et ses exemples (sous les formes éloigné (les règles de projection imposent de ne pas placer d'étudiants à une distance de l'écran supérieure à 6 fois sa largeur)
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4 1 3 Quelques exemples d'utilisation interactive du TNI sœur d'avoir donné un sens au nom Gareau, avant, pendant et après qu'il ne soit suivi vécus sur le plan didactique, pédagogique et technopédagogique amène l'étudiant-
Quelques exemples-problèmes évoquant les élèves dans l'apprentissage des fractions 164 Avantages et limites d'utilisation du TNI dans les situations d' enseignement- étudiants universitaires en sciences humaines et sociales avaient quant à la pour faire une révision collective des concepts traités durant l'année
alcheghri h these udl
20 millions d'étudiants dans plus de 900 000 classes de 175 pays utilisent les l' enseignant durant une période intensive d'utilisation du TNI relève des observations sur les Par exemple, ils sont petits et l'ergonomie des applications doit
Davy Fraser essai final
formatrice pendant l'atelier ont amélioré ma compréhension 23 l'affirmation: L'utilisation du TBI a rendu la présentation plus intéressante 25 télévoteurs par exemple permettrait aux étudiants d'être plus actifs lors des
Lavergne V TBI