Quels sont les mots pour décrire les positions?
Cette vidéo aborde le vocabulaire les positions (sur, sous, au-dessus, en dessous, à côté, près, loin, à l’extérieur, à l’intérieur, derrière, devant, entre) pour les élèves de cycle 2 (CP, CE1, CE2). Il s’agit de comprendre le lexique et de le réutiliser pour décrire une position. Ce vocabulaire est facilement utilisable au quotidien.
Comment utiliser le lexique pour décrire une position ?
Il s’agit de comprendre le lexique et de le réutiliser pour décrire une position. Ce vocabulaire est facilement utilisable au quotidien. Vous pouvez également organiser des jeux en positionnant des jouets. Je propose de faire un jeu où vous cachez un jouet et votre enfant doit le retrouver à partir des mots de positions.
Comment utiliser le vocabulaire ?
Le vocabulaire permet de donner des indications de lieu variées. Exemple : C’est ici le milieu du monde. Le temple paraît à la fois proche et lointain. Exemple : Deux falaises claires surplombent le sanctuaire. Grammaire » Le verbe. – Le nom. – L’adjectif.
Comment faire une description d'un modèle ?
Description d'un modèle en utilisant un vocabulaire précis Refaire l'activité de la phase 1 en changeant de volontaire et en autorisant les élèves à poser des questions pour préciser le placement d'un objet. L'activité peut être refaite plusieurs fois. Connaître le vocabulaire spatial et l’utiliser en situation.
Le travail et laccouchement : la préparation laccompagnement et