En groupwork, les faire manipuler et transférer avec les expériences des quatre personnages Avant le début de l’activité, faire noter les questions (diapositive 6) HW: Faire une recherche sur les dates et personnages clés des années 60 aux USA Comment appelle-t-on cette période ? COUNTERCULTURE Avant le film
2/ Les EU soutiennent les Sud-coréens tandis que la Corée du Nord est alliée à l’URSS et à la Chine 3/ La guerre froide ne peut se transformer en guerre directe car les Etats-Unis et l’URSS possèdent l’arme nucléaire 4/ Les Etats-Unis et l’URSS s’affrontent dans le domaine technologique (et plus particulièrement spatial)
B O spécial n°7 du 26 Août 2007 : Programmes de l’enseignement des langues vivantes au collège (Palier 2) Thème : L’ici et l’ailleurs / Notion : Voyages Thématique : Les vagues d’immigration vers les Etats-Unis Problématiques : En quoi peut-on dire que les USA sont une nation d’immigrants ? Dans quelle mesure les
Education USA Advising Center Bamako Embassy of the United States of America Bamako – Mali – 20 70 23 00 Questions les Plus Souvent Posées par les Étudiants Francophones qui Envisagent d’aller Étudier aux Etats-Unis (Source Fulbright) Quand doit-on commencer les démarches pour s’inscrire dans les établissements d’enseignement
1959 : Les USA annon ent qu’ils enverront le premier homme dans l’espae 1961 : Gagarine dans l’espae 1969 : Les USA envoient le premier homme sur la lune Activité 2 – Guerre et conquête de l’espace Étape 1 – Découverte et conceptualisation Observez, réfléchissez, apprenez Consigne pour l’apprenant: 1
apocalypse nucléaire L’URSS retire ses missiles sur la promesse signée de John Kennedy de ne pas envahir Cuba Les concessions entre ces deux puissances vont permettre d’engager un mouvement de détente entre les deux blocs, annonciateurs de la future chute de l’URSS Blocus de Berlin 1945 1949 1962 12 mars 1947 Doctrine Truman 14 mai 1955
2 Les négociations et la fin de la crise Aussi bien du côté de Kennedy que de celui de Khrouchtchev, il y a une volonté de sortir de la crise, de ne pas « appuyer sur le bouton » qui mènerait le monde dans une guerre nucléaire Les négociations ont lieu dans un climat de tension extrême, des bombardiers B 52 sont en
2) Ils ont expliqué les obligations, les contraintes auxquelles les noirs ont dû se plier 3) Ils ont invité les spectateurs à se poser des questions sur le racisme tel qu’il se présente aujourd’hui B) Un doc-film sonorisé (par groupe) dans lequel mes élèves incarnent un enfant victime de l’Apartheid
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Chapitre 5 : Un monde bipolaire au temps de la guerre froide
Questions 1à 4 p 97 1/ Truman reproche à l’URSS d’utiliser la terreur, de contrôler la radio et la presse, de supprimer les libertés individuelles, de manipuler les élections Bref, il reproche aux soviétiques d’avoir mis en place une dictature Jdanov accuse les Etats-Unis d’être impérialistes, antidémocratiques et de préparer une guerre 2/ Les EU soutiennent les Sud Taille du fichier : 341KB
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Proposition de mise en œuvre
démontrer Concept qui se base sur la transmission d'un message et la bonne réception de celui ci • L’éoute ative epose su une oule : 1- Ecoute 2- Clarification : comprendre le sens des mots 3- Investigation : pouvoir poser des questions : ouvertes, fermées, de relance 4-
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Fiche de mémorisation sur la Guerre froide et l ONU
Fiche de mémorisation sur la Guerre froide et l’ONU Questions Réponses Qu’est-ce que la Guerre froide ? La Guerre froide est une période de tensions de 1947à 1991 entre le lo de l’Est dirigé par l’URSS et le lo de l’Ouest dirigé par les États-Unis, mais sans guerre directe entre les États-Unis et l’URSS (arme nucléaire en 1945 pour États-Unis, 1949
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Mondialisation et territoires : nouveaux enjeux, nouvelles
géographie », la « fin des territoires » (cf « Global Financial Integration : Il insiste sur un enjeu général : l’émergence d’une société complète de niveau mondial, d’une société-Monde • 2 Des démarches plus critiques • Dans son dictionnaire de 2003 (Lacoste, 2003) Yves Lacoste définie la mondialisation « comme l’ensemble des processus relationnels qui se
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Enseigner l’urbanisation du monde en classe de 4ème Etude
Démarche repose sur étude concrète de cas de territoires, questions des mobilités (migrations, tourisme) et de la mondialisation 2 Le nombre de séances – 5 – est important mais celles-ci doivent permettre aux élèves de maîtriser des compétences et des outils qui pourront plus facilement être mobilisés par la suite et en particulier : - Maîtrise de Google Earth et Street
SÉANCE 2 1 ÉTABLIR DES REPÈRES DANS UNE BIOGRAPHIE (DOC 1) PLUS LOIN : Sur une carte des USA, situez les villes portant un nom en hommage à La Fayette RÉPONDEZ AUX QUESTIONS SUIVANTES (DOC 1) : Où a été
N
répondre aux questions Ensuite, il vous faudra trouver des objets ou des images Éléments de biographie : Né en Virginie en 1732, George Washington
dossier george washington
Questions 1 à 3 p 95 1/ La guerre froide a duré 44 ans 2/ Elle oppose les Etats- Unis et leurs alliés (bloc de l
Le monde depuis version eleves
culturel précis : “les années 1950 aux USA en période de biographie de personnages He asks her questions on her life, her work and her former deeds
sequence eme born black in the usa
Les USA demandent à l'URSS de retirer ses missiles sinon l'île sera envahie A l'aide des documents, répondez à la question problématisée suivante
Mise en oeuvre diff C A rente des PPO du Th C A me chapitre fichier ASM
le concile Vatican II et serait trop timoré sur les questions morales comme la 13 La plupart de ces éléments sont tirés de la très complète biographie de
PhD SPO Blaise Fontanellaz
22 mai 2014 · réponses à travers un système de question-réponse sur le Web en français ( biographie, complexe), cette limitation a été levée ; Et Seulement 6 en Angleterre, au Canada et au USA, en effet, la taille kaninchen n'existe
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2 : le poids économique des Etats-Unis. ? Document 3 : une domination contestée ? Rang mondial. Part mondiale en %. Commerce extérieur.
3ème-Géographie/ Correction : les Etats-Unis une puissance majeure mais contestée. A partir des questions 1 et 2 et des docs.
II / La population américaine : un atout de poids. A / La troisième population du monde. Il y a 300 millions d'habitants la population américaine ne cesse
pour une nouvelle politique économique le New Deal. ? Juin 1936 : les accords Matignon. Chapitre 2. Les régimes totalitaires. Objectifs. Ce chapitre vise
3 avr. 2017 2. Classe de 3ème BREVET BLANC 2017 - Géographie histoire EMC. B. REV. ET B. LAN. C. 201. 7 h isto ire-géo grap h ie-EM. C. QUESTIONS.
histoire-géographie Histoire / classe de Troisième ... -En Première ES-L une des questions du thème 2 « La guerre au XXe siècle » est intitulée :.
30 juil. 2020 Direction générale de l'enseignement scolaire > www.eduscol.education.fr. 2. Annexe 3. Programmed'enseignementducycledesapprofondissements.
2. CAPACITÉS DU PROGRAMME D'HISTOIRE - GÉOGRAPHIE DE 3ème. HISTOIRE On peut alors se poser la question de la démocratie dans un Etat où les.
La prise en compte de la place des questions dans l'évaluation 2. En histoire le vocabulaire du programme de 3ème mieux connu --------------------- 72.
Pour éviter un troisième conflit mondial et une guerre nucléaire l'URSS décide de retirer ses missiles de. Cuba et les Etats-Unis renoncent à envahir Cuba. II°
Sujet de Géographie : les Etats-Unis une puissance majeure mais