Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www maths-et-tiques PROPORTIONS I Proportion et pourcentage 1) Proportion d’une sous-population Exemple : Sur les 480 élèves inscrits en classe de 1ère, 108 d’entre eux ont choisi la filière STMG La population totale des élèves de 1ère, notée N, est égale à 480 C’est la population
Title: StatGM Author: Yvan Created Date: 6/29/2016 10:28:19 PM
Proportion et taux d’évolution I VOCABULAIRE 1) Population On appelle population un ensemble d’éléments faisant l’objet d’une étude La population totale sur laquelle porte l’étude s’appelle la population de référence
SPÉCIAL PROF Ce QCM concerne des notions déjà vues en 6e ou dans les chapitres précédents 114 QCM Choisir la bonne réponse 7 Statistiques AVANT DE DÉMARRER Proportion On a ramassé cinq pommes rouges, six pommes jaunes et trois poires
les proportions les plus harmonieuses de l'homme à appliquer à l'architecture mo- derne Dali, en 1955, élabore une repré- sentation de la Cène — inspirée de celle de Vinci — en respectant les sections géomé- triques de cette règle Il faut attendre 2018 pour voir la divine proportion galvau- dée : en vertu de la prononciation de la
Il relie fractions, proportions et pourcentages Il décompose une fraction sous la forme d’une somme (ou d’une différence) d’un entier et d’une fraction Il utilise la notion d’opposé Exemples de réussite Il exprime le nombre 5 7 100 23 2,5 sous formesdécimale et fractionnaire
8 1 1 LES ENSEMBLES DE NOMBRES Multiplier un nombre par 2 en binaire revient à ajouter un 0 tout à droite du nombre De la même manière que multiplier un nombre par 10 dans le système décimal revient aussi à ajouter un 0 au
Durée : 4 heures [Corrigé Baccalauréat S Amérique du Nord 29 mai 2018 \Exercice 1 6 points Commun à tous les candidats Partie A - Démonstration préliminaire 1 La fonction G sera une primitive de g sur [0 ; +∞[ si et seulement si elle est dérivable sur
tiques (nouveau en 1 ère seulement) 4 h - Sciences Economiques et Sociales 4 h 6 h Histoire-Géographie-Géopolitique-Sciences Politiques 4 h 6 h Langues, littératures et cultures étrangères 4 h 6 h Humanités, littérature et philoso-
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1 sur 6 PROPORTIONS - Maths & tiques
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www maths-et-tiques PROPORTIONS I Proportion et pourcentage 1) Proportion d’une sous-population Exemple : Sur les 480 élèves inscrits en classe de 1ère, 108 d’entre eux ont choisi la filière STMG La population totale des élèves de 1ère, notée N, est égale à 480 C’est la populationTaille du fichier : 501KB
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1 sur 4 STATISTIQUES - maths et tiques
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www maths-et-tiques STATISTIQUES I Rappels : Proportion et pourcentage 1) Proportion d’une sous-population Exemple : Sur les 480 élèves inscrits en classe de 1ère, 108 d’entre eux ont choisi la filière STMG La population totale des élèves de 1ère, notée N, est égale à 480 C’est la
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Cours de mathématiques – Terminale STMG
I – Proportions Illustration : On sait que dans un lycée, il y a 368 filles et 450 garçons On voudrait connaître le pourcentage d'élèves dans ce lycée qui sont des filles Définition : Une proportion (ou part) est le rapport du nombre d'éléments de la partie qui nous intéresse par le nombre total d'éléments
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Proportionnalité et applications : exercices
Classe de 4ème - exercices corrigés Marc Bizet - 6 - Proportionnalité et applications : correction Exercice 1 - correction 25 50 75 100 125 12,5 37,5 5
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Licence Creative Commons - Ge
5 4 Propriétéssur les proportions (utilespourlasuite) 78 5 4 1 Définitions 78
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ATTENDUS de fin d’année
Il relie fractions, proportions et pourcentages Il décompose une fraction sous la forme d’une somme (ou d’une différence) d’un entier et d’une fraction Il utilise la notion d’opposé Exemples de réussite Il exprime le nombre 5 7 100 23 2,5 sous formesdécimale et fractionnaire
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1) Taux d’évolution en pourcentage à partir d’une évolution
( 1+ ç 5 4 4) = : < 8 9 5 6 = 1,5 Le coefficient multiplicateur est 1,5 1+ ç 5 4 4 = 1,5 P = 50 Le taux d’évolution est de 50 4 145 670 J ( 1 - 5 7 5 4 4) N 167 436
Représenter graphiquement une série statistique
Représenter graphiquement une série statistique Objectifs : - savoir identifier le caractère étudié - représenter une série statistique par une représentation graphique
Cette proportion peut s'exprimer en pourcentage : p = 22,5 2) Pourcentage d' un nombre Exemple : Parmi les 480 élèves de seconde, 15 ont choisi l'option
InformationChiffreeM
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www maths-et-tiques l'intervalle centré autour de la proportion théorique p tel que la fréquence observée f se
fiche
tique et son traitement Après lecture des identification d'une situation liée à la proportion- nalité, deux relèvent de situations de division, de proportion-
événement est une valeur numérique qui représente la proportion de fois o`u l' tiques sont des mesures effectuées sur les individus de l'échantillon
PolyTunis A Perrut
explication : dans le premier cas, la proportion de multiples de 3 parmi les tiques : combien avons-nous de tubes dans lesquels la bac- térie s'est-elle
cours
p 1 MON LIVRET DE MATH De la 5e vers la 4e pour les vacances On voit par exemple, que dans la classe, la proportion de jeunes utilisant Internet plusieurs fois par Exemple : (source : http://www maths-et-tiques fr/ ) Construire le
livret maths de la C A me vers la C A me
taille n ⩾ 25 et des proportions p du caractère comprises entre 0, 2 et 0, 8 : si f désigne la Commission de réflexion sur l'enseignement des mathéma- tiques, éd http://ldif education gouv fr/wws/d_read/eduscol maths-l/Document
lycee
https ://www maths-et-tiques fr/index php/cours-maths/niveau-troisieme Maîtriser la notion de proportion (sous la forme d'une fraction, d'un pourcentage, )
mathematiques livret seconde version en ligne rentree
Remarques : Une proportion est toujours comprise en 0 (0 ) et 1 (100 ) Calculer p d'une quantité, c'est la multiplier par p 100 II
Cours Tle STMG