Cette activité est en rupture totale avec « la course de ½ fond » ou « la course de longue durée » qui, elles Construire les séances d'entraînement en relation avec l'objectif de travail visé Echauffement : dirigé / semi autonome / autonome
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En course de demi-fond, la capacité de performance est traditionnellement associée à un groupe d'indicateurs L'entraînement doit avoir pour objectifs de développer: La puissance Les attentes des programmes du collège à ce niveau
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Utilisation d'un tableur Page 2 COLLÈGE PAUL LANGEVIN – 158 RUE HENRI BARBUSSE – 59129 AVESNES-LES-AUBERT
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Collège : « demi-fond » Lycée : « demi-fond » « course en durée » L' entraînement aérobie des enfants devrait donc s'organiser pendant la croissance de
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DEMI-FOND NIVEAU 4 « Savoir s'entraîner » NOM : PRENOM : CLASSE : MA VMA SUITE AU TEST INTERMITTENT : KM/H LES VALEURS DE PULSATION
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Principe 1 : privilégier la qualité sur la quantité d'entraînement La qualité, c'est surtout l'intensité de course qui ne doit pas descendre en dessous de 70 de VMA
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et aérobie, capacité et puissance, effets de l'entraînement (de la répétition et de la la course en demi-fond en collège », Les cahiers du CEDREPS n°14, 2015
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Mon carnet d'entrainement de demi-fond Description du collège et interprétation en EPS et SVT évaluation du carnet d'entraînement personnalisé (EPS) ;
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