Il a démontré l’importance de la catégorisation dans la mémorisation et l’importance de la quantité demandée aux enfants, la notion de surcharge prenant là du sens, et les capacités de traitement de la mémoire de travail (mémoire à court terme).
Ces procédés que l’on pourrait qualifier de procédures de haut-niveau, en continuité avec le traitement du signal vu précédemment. L’approche traditionnelle dans la mémorisation du lexique est de décomposer les savoirs en unités isolables, approche que l’on peut retrouver dans les listes de vocabulaire proposées en encadré dans les leçons.
Définition Les neurosciences cognitives sont un champ disciplinaire relativement nouveau. Elles permettent de mettre en relation différentes façons d’envisager les processus complexes de l’esprit.
37 Dans les deux cas l’acquisition et la mémorisation se fait par la répétition dans la boucle phonologique de la mémoire de travail. Ce processus est particulièrement important dans le cas de mots dont la signification est inconnue. D’autres processus entrent en jeu dans le cadre d’un apprentissage fondé sur la signification.