Lorsque les parents interfèrent dans l’orientation scolaire et professionnelle de leur enfant, les jeunes rapportent plus de dificultés relatives à la prise de décision (Dietrich & Kracke, 2009) et plus de comportements d’exploration (Dietrich et al., 2011).
Les parents jouent un rôle majeur dans le processus d’orientation scolaire et professionnel de leurs enfants (Otto, 2000).
|Invitation à contribuer & consignes aux auteur.e.s| Depuis plusieurs années, la rubrique « Cahier outils, méthodes et pratiques professionnelles en orientation » de la revue L’Orientation scolaire et professionnellepropose des articles qui présentent l’utilisation d’outils, de méthodes ou de pratiques dans le domaine de l’orientation.
vol48| |n°3|2019 L’Orientation scolaire et professionnelle – 417 > 447 1Thèmes de recherche : Sens de la vie et du travail, Communautés, Identité sociale, Psychologie existentielle. 2Thèmes de recherche : Sens de la vie et du travail, Psychologie du conseil, Psychologie existentielle, Orientation tout au long de la vie
Lors de votre parcours à l’Université de Montréal, vous pouvez avoir accès à de l’accompagnement en orientation scolaire et professionnelle ou en information scolaire et professionnelle. Mais quelle est la différence entre les deux? Un mot, nous diriez-vous. Ce n’est pas faux, et celui-ci change tout. Les conseillères des Services à la vie étudiant
Pour savoir si c'est vraiment de l'information scolaire qui peut vous aider, le mieux est de retourner à votre besoin ou à votre objectif. Prenons des exemples d’objectifs ou de situations que vous pourriez rencontrer dans votre projet d’études: 1. Vous avez un objectif scolaire ou professionnel clair, mais vous ne savez pas comment l’atteindre. 2
Même principe. Vous pouvez passer en revue les objectifs ou les situations qui se rapprochent le plus de votre réalité: 1. Vous ressentez de l’incertitude quant à votre objectif scolaire ou professionnel. 2. Vous doutez que votre programme soit un bon choix pour vous. 3. Vous voulez faire un changement de programme, sans savoir lequel choisir. 4. V