Faire un tableau avec un verbe référent pour chaque conjugaison, un verbe auquel toujours revenir pour se repérer ; Faire un autre tableau avec les cas particuliers et les auxiliaires être et avoir ; Habituer l'enfant à s'y référer le plus souvent possible.
L'enseignement de la grammaire a pour finalité de favoriser la compréhension des textes lus et entendus, d'améliorer l'expression en vue d'en garantir la justesse, la correction syntaxique et orthographique.
Il porte presque exclusivement sur la phrase simple : la phrase complexe n'est abordée qu'en CM2.
Lors de la séance, il est nécessaire de faire appel à l'esprit d'analyse et de logique des élèves ainsi qu'à leur intuition.
On attend d'eux qu'ils réfléchissent sur la langue.
L'objectif est de mieux lire, mieux écrire.
Il faut faire manipuler la langue : substituer, déplacer, schématiser, reformuler…