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LES DIFFÉRENTES APPROCHES PÉDAGOGIQUES

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  • Quels sont les approches pédagogiques ?

    Dans la pédagogie de l'alternance on dialogue avec différentes façons d'entrer en contact avec ce qui nous entoure, on reconnaît la complémentarité de ces différentes approches : rationnelle ou ludique, théorique ou de terrain, scientifique ou imaginaire…

  • Quelles sont les 4 principales méthodes pédagogiques ?

    En matière de littérature pédagogique, Il est commun de considérer qu'il existe 5 méthodes pédagogiques :

    La méthode expositive, transmissive ou magistrale ;La méthode démonstrative ;La méthode interrogative ou maïeutique ;La méthode active ou dite « de découverte » ;La méthode expérientielle.

  • Quels sont les trois types de pédagogie ?

    Les principes pédagogiques

    La pédagogie active. La pédagogie différenciée et la pédagogie de la coopération. L'évolution du rôle de l'enseignant. Projet pédagogique explicite, description claire des savoirs et compétences à acquérir. Les séquences d'apprentissage.

  • La méthode est centrée sur une marche à suivre définie par des directives prédéfinies.
    C'est une suite linéaire d'actions.
    L'approche s'en différencie en proposant un cadre théorique spécifique pour interroger une situation selon un point de vue défini et en dégager une nouvelle compréhension.
2.2.
  1. 2.2.1. La pédagogie de la découverte. découvrir, faire des 1ères expériences.
  2. 2.2.2. La pédagogie de projet.
  3. 2.2.3. La pédagogie coopérative.
  4. 2.2.4. La pédagogie à effet vicariant (modélisation)
  5. 2.2.5. La pédagogie de résolution de problème.
  6. 2.2.6. La pédagogie par objectifs.

Lexique de termes pédagogiques couramment utilisés dans le
VOCABULAIRE DE LA PÉDAGOGIE
GLOSSAIRE DES TERMES PEDAGOGIQUES FREQUEMMENT
UNITE VI : L ENSEIGNEMENT DU VOCABULAIRE
Lenseignement et lapprentissage des concepts
GLOSSAIRE DES CONCEPTS PEDAGOGIQUES APPROCHE PAR
La pédagogie centrée sur lapprenant
Est-ce que léducation centrée sur lapprenant est une
Léducation centrée sur lenseignant ou centrée sur l apprenant
LIVRET 2 Organisation et gestion de lenseignement-apprentissage
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