L’important est de choisir celle qui permettra d’atteindre le plus efficacement les objectifs d’apprentissage visés auprès des étudiants et étudiantes. L’alignement, ou la mise en cohérence, des méthodes pédagogiques et des évaluations avec les objectifs d’apprentissage est le premier principe à respecter pour garantir la qualité d’une formation.
Vous pouvez également faire des activités qui nécessitent d’autres fournitures comme la peinture, du papier de couleur ou des blocs de construction. Trouver des idées et trouver du matériel peut prendre du temps, mais si vous voulez faire un bon plan de cours, vous devez faire l’effort! Etre prêt avec un plan de sauvegarde.
Une bonne règle de base à suivre est pour chaque 50 minutes de cours; vous devriez avoir trois activités différentes. Par exemple, 20 minutes de lecture et d’écriture, 15 minutes de discussion / débat en classe et 15 minutes d’activité. Utiliser différents outils pédagogiques.
On vient de vous donner l’occasion d’enseigner votre premier cours universitaire. Vous ne vous y attendiez pas vraiment et vous ne disposez pas de tout le temps souhaité pour le préparer. Que faire? D’abord, restez calme et soyez réaliste.