L'apprentissage par transfert concerne la manière dont un étudiant applique l'apprentissage dans une discipline à travers de multiples situations ou contextes .
Pour effectuer un transfert, les étudiants doivent voir à travers les situations plutôt que d'explorer une situation ou d'en apprendre davantage dans une discipline particulière.
Ils doivent tendre la main plutôt que creuser profondément.
Dans un modelage visant à favoriser le transfert des apprentissages, l'enseignant offre un modèle imitable qu'il verbalise et commente, le but étant d'aider les participants à activer leurs connaissances antérieures reliées à leurs apprentissages et à leurs expériences.
Le pontage consiste à encourager le transfert en aidant les élèves à trouver des liens entre les apprentissages et à résumer leurs connaissances existantes en de nouveaux concepts .
Certaines méthodes de rapprochement comprennent le brainstorming, le développement d'analogies et la métacognition.