Le tableau ci-dessous propose, pour chacune des « Compétences travaillées » du programme « Questionner le monde » au cycle 2, des contextes ou des
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Mettre en œuvre son enseignement dans la classe QUESTIONNER LE MONDE Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets Informer et accompagner
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Dès l'école maternelle les élèves explorent et observent le monde qui les entoure ; au cycle 2, ils vont apprendre à le questionner de manière plus précise,
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PROGRAMMATION QUESTIONNER LE MONDE – CYCLE 2 Travail équipe Cuminal CP CE1 CE2 Domaine : Questionner le monde Qu'est-ce que la matière ?
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Connaître des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité Reconnaître des comportements favorables à sa santé CP CE1 CE2 Connaissance
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I QUESTIONNER LE MONDE I Explorer les organisations du monde 2 Comprendre qu'un espace est organisé Retrouvez Éduscol sur Un espace est organisé parce
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Questionner le monde - Comparer les modes de vie Français - Langage oral / Production d'écrit • S'exprimer oralement, justifier son point de vue
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« Questionner le monde » est l'un des champs d'exploration du cycle 2 Les codes relatifs à ce monde, vu comme l'environnement dans lequel nous évoluons en tant
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Proposition, pour chacune des « Compétences travaillées » du programme « Questionner le monde » au cycle 2, des contextes ou des activités
ressources_eduscol_questionner_le_monde_cycle_2.pdf
Exemple de PROGRESSION CYCLE 2 – QUESTIONNER le Monde Serge RICOU - CP Sciences et technologie - Département du LOT 2016
programmation-QLM-sciences-c2-2016.pdf