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Seconde baccalauréat professionnel ʹ HGEMC
Isabelle CREVISY, PLP Lettres-Histoire
Lycée Gustave Eiffel, Bordeaux
juin 2019Volume horaire : 60 heures
séquences. GÉOGRAPHIE - DES RÉ'ÉCHANGE MONDIALISÉS Séance 1 ʹ La tomate industrielle, un produit mondialisé. La tomate industrielle est un exemple particulièrement bien documenté, notamment sur internet site géoconfluence... sites institutionnels. Citons, pour exemple, le site Histoire géographie sommative.Notion : entreprise multinationale
Séance 2 ʹ Le transport, une clé de la mondialisationNotion : révolution des transports
Séance 3 ʹ Les grands acteurs de la mondialisationNotions : acteurs, entreprise multinationale
Séance 4 ʹ Un monde interconnecté
Notions : révolution numérique. Câbles sous-marins, liaisons satellitaires. Séance 5 ʹ Une mondialisation au détriment ou en accord avec un développement durable ?Notion : acteurs
Capacité principale : connaître et comprendre les objectifs du développement durable tels que définis
10 heures
Évaluation sommative : le récit du parcours de la tomate industrielle de sa production à sa
TRANSITION
HISTOIRE ʹ '
La dernière séance serait dédiée à la controverse de Valladolid pour devenir la transition avec la
séquence suivante.TRANSITION
La controverse de Valladolid questionne par son contenu la place de la religion dans les sociétés et par sa
forme la notion de débat. Le positionnement de cette séquence dans la programmation annuelle peut permettre de la faire concorder à la journée du 9 décembre, journée de la laïcité.TRANSITION
EMC), valeur des Lumières et des périodes révolutionnaires.HISTOIRE ʹ ''
TRANSITION
Les révolutions ont conduit à...
10 heures
5 heures
10 heures
EMC ʹ LIBERTÉ ET DÉMOCRATIE
conclure cette séquence par la question des circulations des êtres humains.TRANSITION
Quelle liberté en ce qui concerne la circulation des êtres humains ? GÉOGRAPHIE ʹ UNE CIRCULATION CROISSANTE ET DIVERSE DES PERSONNES À 'ÉCHELLE MODNIALE Séance 1 ʹ les causes (choix et/ou contraintes) ʹ la pluralité des mobilités Séance 3 ʹ de nouveaux enjeux : la migration climatique Séance 4 ʹ une mobilité choisie : le tourisme - un phénomène mondial - quelques exemples de pratiques (stations balnéaires, stations de montagne, musées...) - enjeux et conflits en séquence 1) Séance 5 ʹ Formation, travail et mobilité - Apprendre : Erasmus - Travailler : les migrations entrepreneurialesSéance 6 ʹ Évaluation
TRANSITION
Le métier a-t-il toujours poussé à la circulation ? HISTOIRE ʹ MÉTIERS, COMPAGNONS, COMPAGNONNAGE ET CHEF-'XIXeSIÈCLE
Ce dernier thème devient une introduction
10 heures
11 heures
4 heures
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