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DEROULE PEDAGOGIQUE CQP APS

27 févr. 2015 DEROULE PEDAGOGIQUE CQP APS. OBJECTIFS. Formation destinée à acquérir l'aptitude professionnelle obligatoire répondant à la nouvelle.



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PROGRAMME –. COMPETENCES REQUISES POUR LE C.Q.P APS. MODULE. SEQUENCE. OBJECTIFS. PÉDAGOGIQUES généraux. OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES spécifiques. DURÉE minimale.



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- PROGRAMME – Prévention et de Sécurité exige les prérequis suivants : rivée de

sécurité, ainsi que par la capacité à effectuer un compte rendu, par oral et par écrit. Leur

niveau est celui défini par le niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour leslangues, tel qu' adopté pa r le comité des ministres du Conseil de l' Europe dans sarecommandation CM/ Rec (2008) du 2 juillet 2008.

Posséder une autorisation préalable ou provisoire délivrée par la C.L.A.C (Commission Local

d'agrément et de contrôle) ou un numéro de carte professionnelle en cours de validité. - PROGRAMME COMPETENCES REQUISES POUR LE C.Q.P APS

MODULE SEQUENCE OBJECTIFS

PÉDAGOGIQUES

généraux OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES spécifiques DURÉE minimale

SOCLE de Base 41 heures

SOCLE de Base : UV 1 - Module Secourisme, 14 heures

Module Gestes

élémentaires de

premiers secours Secours à personnes Domaine de compétences 1 :

Etre capable

travail

Domaine de

compétences 2 :

Etre capable de mettre

en application ses compétences de SST au service de la prévention des risques professionnels dans son entreprise -Etre capable de situer le cadre juridique de son intervention -Etre capable de réaliser une protection adaptée avant / et pour la mise en choisie en vue du résultat à obtenir -Etre capable de faire alerter ou alerter en -Etre capable de secourir la (les) victime(s) de manière appropriée -Etre capable de situer son rôle de SST dans rise de la/des situation(s) dangereuse(s) repérée(s)14 heures entre la théorie et la pratique doit respecter les modalités du référentiel de certification du document de référence du dispositif de formation des sauveteurs secouriste du travail (SST) de

Remarques : Les ressources documentaires et le matériel de simulation doivent être conformes aux obligations définies dans le

document de référence du dispositif de formation des sauveteurs secouristes du travail (SST) de

MODULE SEQUENCE

OBJECTIFS

PÉDAGOGIQUES

généraux

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

spécifiques

DURÉE

minimale SOCLE de Base : UV 2 - Module environnement juridique, 16 heures

Module

juridique

Environnement

juridique de la sécurité privée

Connaître le livre VI du

code de la sécurité intérieure parties législatives et réglementaires

Savoirs :

Connaître :

- Les dispositions en vigueur du livre VI (contexte, logique). aptitude professionnelle) - Le principe de neutralité ; - Le port des uniformes et insignes ; Les dispositions visant à éviter la confusion avec un service public (avec cas concrets) ; - Les spécificités des services internes ; - Le régime de la carte professionnelle Téléservices du

CNAPS.

- Le code de déontologie des personnes physiques ou morales exerçant des activités de sécurité privée

Respecter le secret professionnel

Être averti sur le délit de marchandage et les sanctions spécifiques associées.

8 heures

Connaître les

dispositions utiles du code pénal.

Savoir :

- Organisation judiciaire de la France

Dualité juridictionnelle

Juridiction civile, pénale et administrative

Les responsabilités pénales et civiles

Connaitre les dispositions du code pénal relatives : - La non-assistance à personne en péril

5 heures

Maîtriser les garanties

liées au respect des libertés publiques et privées de la branche

Connaître la législation relative :

- Au respect de la vie privée ; - Les principes et limites de la fouille. - à la CNIL. - Au respect du droit de propriété ;

3 heures

SOCLE de Base : UV 3 - Module gestion des conflits, 5 heures

Module

gestion des conflits

Gestion des

risques et des situations conflictuelles les comportements conflictuels.

Etre capable de

résoudre un conflit.

Connaître :

- Les origines des conflits ; - Les différents types de conflits ; - La stimulation et les motivations des conflits ; - les mesures de prévention des éléments déclencheurs du conflit. - Traiter une agression verbale ; - Gérer les émotions ; - Adopter des techniques verbales ; - Intervenir par étapes ; - Adopter une posture, un regard et une gestuelle adaptés.

5 heures,

SOCLE de Base : UV 4 - Module stratégique, 6 heures

Module

stratégique

Module

stratégique

Connaissance

informatique

Transmission

des consignes et informations

Connaître les outils

de transmission

Savoir transmettre

des consignes.

Réaliser une remontée

Savoir :

Comprendre, transcrire et restituer des consignes écrites et /ou verbales; - Transmettre des consignes permanentes, particulières ou ponctuelles ; - Effectuer un compte rendu oral ; - Rédiger un compte rendu écrit ; - Présenter et rédiger un rapport circonstancié susceptible

2 heures

4 heures

SPECIALITE : 134 heures

Module environnement juridique, 5 heures (complément avec le tronc commun)

Module

juridique

Environnement

juridique de la sécurité privée

Connaître le livre VI du

code de la sécurité intérieure parties législatives et réglementaires

Savoirs :

Connaître :

- Sanctions afférentes au non-respect des dispositions du livre VI du CSI précitées

Savoir faire :

demandant au candidat de justifier ses actions en se référant à un cadre légal

2 heures

Connaître les

dispositions utiles du code pénal.

Savoir faire :

Etre capable de justifier ses actions professionnelles en se référant au cadre légal dont les concepts de légitime défense

2 heures

Maîtriser les garanties

liées au respect des libertés publiques et privées de la branche

Savoir :

Connaître la législation relative :

Convention Collective Nationale 3196 / code APE

8010Z

Savoir faire :

Etre capable de justifier ses actions professionnelles en se référant au cadre légal

1 heures

Module gestion des conflits, 9 heures (complément avec le tronc commun)

Module

gestion des conflits

Gestion des

risques et des situations conflictuelles les comportements conflictuels.

Etre capable de

résoudre un conflit.

Etre capable de gérer

une situation conflictuelle

Connaître :

- Évaluation de la dangerosité du conflit - Savoir gérer le conflit ; - Savoir gérer les conséquences du conflit.

Savoir faire :

Mise en situation pratique dans le cadre de la gestion des sécurité

9 heures, dont 7

heures de mise en situation pratique Module stratégique, 2 heures (complément avec le tronc commun)

Module

stratégique

Connaissance

informatique

Transmission

des consignes et informations

Connaître les outils de

transmission

Savoir transmettre des

consignes.

Réaliser une remontée

Savoir :

ordinateur. principaux logiciels du métier,( main courante

électronique etc..)

Savoir faire :

- Rédiger une main courante - Exploiter un logiciel de main courante électronique

2 heures

UV 5 - : 7 heures

Module

prévention des risques

Connaissance

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