[PDF] « Lisez lhistoire avec le tableau »

View - Download « Lisez lhistoire avec le tableau »

Previous PDF

Next PDF

Tous droits r€serv€s Les Presses de l'Universit€ de Montr€al, 1978 This document is protected by copyright law. Use of the services of 'rudit (including reproduction) is subject to its terms and conditions, which can be viewed online. This article is disseminated and preserved by 'rudit. 'rudit is a non-profit inter-university consortium of the Universit€ de Montr€al, promote and disseminate research.

Volume 14, Number 1-2, avril 1978Le fil du r€citURI: https://id.erudit.org/iderudit/036663arDOI: https://doi.org/10.7202/036663arSee table of contentsPublisher(s)Les Presses de l'Universit€ de Montr€alISSN0014-2085 (print)1492-1405 (digital)Explore this journalCite this article

Siguret, F. (1978). ... Lisez l†histoire avec le tableau ‡. 14 (1-2),

21ˆ46. https://doi.org/10.7202/036663ar

"lisez l'histoire ave c l e tableau

FRANÇOIS

E

SIGURE

T Tell e es t l a recommandatio n d e

Poussi

n so n am i Chan telo u dan s un e lettr e daté e d u 2 8 avri l 163
9 a u suje t d utableau de la Manne qui lui était destiné. Le peintre avait pri s soi n d e précise r le s sep t première s figure s mai ngauche vous diront tout ce qui est ici écrit. » D E

L'HISTOIR

E

L'IMAG

ELire, dire, écrire, histoire, tableau, figures : en quelques lignes dan s un e incessant e réflexio n su r eux-mêmes le s terme s d u discour s commanden t a u regar d e t le s figure s ains i captée sconstruisent un discours qui ne s'énoncera pas. Entre le texte

écri

t e t lu e t l'imag e peint e e t observé e s'établi t un e relatio nà la fois narrative et discursive, faite de complicité et de trahison d'assertion s e t d e silences L a représentatio n pictu -rale est feintise, figurant (façonnant) le texte sous une autre form e qu e l a sienne Dè s lors l e regar d détourn d e l'intérieu rvers l'extérieur, séduit tout autant que conduit, confond l'illu- soir e e t c e qu i s'énonc e pou r vrai L a révélatio n d u text e qu i

22 Études françaises 14, 1-2

es t dessei n d'écritur e pass e pa r u n divertissemen t d u regar d qu i es t dessi n d e figures L e princip e mêm e d e l a transpositio n iconiqu e d'u n text e

écri

t es t u n princip e d e violenc e a u servic e d'un e idé e auto ritair e laquell e l'observateu r n e peu t

échapper

Tentera

t-o n d e lir e l'histoir e ave c l e tablea u afi n d e connaîtr e s i chaqu e chos e es t approprié e a u suje t qu e l'o n s e fer a jug e pou r

êtr

e plu s subtilemen t trompé dan s le s délice s d'un e conscienc e qu i connaî t le s feintises mesur e le s détours rap port e au x mot s l e trai t o u l a couleur l a rhétoriqu e l a géo métri e (mai s commen t cel a s e peut-il? e t joui t d e l'instan t d e lectur e dan s u n espac e narrati f don t l'artific e es t connu L a confrontatio n d u tablea u e t d e l'histoir e est pou r l'obser vateur u n procè s o finalemen t tou t revien t ver s lui lui-mêm e regardan t e t lui-mêm e

écoutan

t Lquotesdbs_dbs35.pdfusesText_40

[PDF] les types de remédiation pédagogique

[PDF] michelangelo

[PDF] remédiation pédagogique définition

[PDF] remédiation différée

[PDF] fiche de renseignement élève en anglais

[PDF] filiation radioactive pdf

[PDF] fiche renseignement anglais college

[PDF] information sheet

[PDF] fiche de renseignement élève collège

[PDF] fiche de présentation élève originale

[PDF] fiche de renseignement élève lycée

[PDF] normalité chimie formule

[PDF] comment calculer la normalité

[PDF] exercices cosinus sinus tangente 3ème

[PDF] l'historien et les mémoires de la guerre d'algérie annabac