[PDF] RAPPORT DACTIVITÉ 2014 création de la chaire

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60 boulevard Saint-Michel

75272 Paris cedex 06

Tél. 01 40 51 90 00

Fax 01 40 51 90 98

www.mines-paristech.fr www.mines-paristech.frRAPPORT D'ACTIVITÉ 2014

MINES PT EN BREF P. 03

MINES PT ET SES VALEURS P. 04

ÉDITORIAL

P. 05

FAITS MARQUANTS 2013

P. 06PRIX ET RÉCOMPENSES 2013 P. 08

INTERNATIONAL ET PARTENARIATS ACADÉMIQUE

P. 10

ENTREPRENEURIAT ET RELATIONS ENTREPRISES

P. 12

CULTURE SCIENTIFIQUE

P. 14

FORMATION

INTERVIEW DE JÉRÔME ADNOT

P. 16

CYCLE INGÉNIEURS CIVILS

P. 18

MASTÈRES SPÉCIALISÉS

P. 20

LA FORMATION CONTINUE

P. 21

DOCTORAT

P. 22

LE CORPS DES MINES

P. 23

RECHERCHE

INTERVIEW DE DAMIEN GOETZ

P. 24

SCIENCES DE LA TERRE ET DE L'ENVIRONNEMENT

P. 26

ÉNERGÉTIQUE ET PROCÉDÉS

P. 30

MÉCANIQUE ET MATÉRIAUX

P. 34

MATHÉMATIQUES ET SYSTÈMES

P. 38

ÉCONOMIE, MANAGEMENT ET SOCIÉTÉ

P. 42

ORGANISATION ET MOYENS

P. 46

MOYENS FINANCIERS

P. 47

EFFECTIFS

P. 48

CONSEIL D'ADMINISTRATION

P. 50

ORGANIGRAMME

P. 51

MINES ParisTech / EFIL

MARS 2015

MINES ParisTech - rapport d'activité 2014

Fukushima et Ingénierie de l'urgence. Cette recherche du départ ement Économie Management et Société a inspiré la couverture de ce rapport d'activité (voir p.42) 1 2 34
5 6 7

©photos

: 1 - AP Photo/Yomiuri Shimbun, Masamine Kawaguchi, 2-4 - Greg Webb / IAEA,

3 - Karl-Ludwig Poggemann / Flickr, 5 - M1K3Y / Flickr, 6 - Thierry Ehrmann / Flickr, 7 - Jiji Press Photo, Ltd

MINES ParisTech3

rapport d"activité

2014 MINES ParisTech www.mines-paristech.fr

EN BR E F

MINESPT

EN BR E F

DES FORMATIONS

D 'EXCELLENCE 150
ingénieurs civils diplômés par an 200
diplômés des 13

Mastères spécialisés

20 ingénieurs du Corps des Mines 100
nouveaux docteurs diplômés par an 150
stagiaires en formation continue L'ÉCOLE EN SYMBIOSE AVEC LE MONDE DE L'ENTREPRISE

Près de

30
millions d"euros de contrats de recherche par an (en partenariat av ec A R

MINES)

1 re école d"ingénieurs française pour le volume de recherche co ntractuelle 1 000 nouveaux contrats de recherche par an 200
partenaires industriels 18 chaires d"enseignement et de recherche 17 entreprises créées grâce à l"École au cours des 5 der nières années

Spotistic, Expliseat, E

R eIE, 1Year1 B ook, Nest for All, Weezic 81
brevets dont 18 déposés en 2014 5 millions d"euros de licences logicielles réalisés par T R

ANSVALO

R

L'EXCELLENCE ACADÉMIQUE DE LA RECHERCHE

2 Prix Nobel ont été formés à l"École Georges Charpak (physique, 1992) et Maurice Allais (économie, 1988 235
enseignants-chercheurs 18 centres de recherche en pointe dans leur domaine 100
thèses soutenues par an 400
articles de rang A ou livres publiés chaque année

La création de disciplines nouvelles

géostatistique, morphologie mathématique, systèmes plats U NE

COLE OUVERTE SUR LE MON

D E 100
universités partenaires sur les 5 continents 30
accords de double-diplôme ingénieur 32
d"étudiants de nationalité étrangère, tous cycles confon dus 60
nationalités représentées 1/3 des professeurs recrutés à l"international De nombreux partenariats de recherche avec des organismes français ou

étrangers

CN R S, Paris Sciences et Lettres, Institut Mines-Télécom, Inria, MIT, CalTech, B erkeley, EP F L...

Données arrondies

MINES ParisTech5

rapport d"activité

2014 MINES ParisTech www.mines-paristech.fr

4MINES ParisTechÉDITOVALEURS

DITO R IAL

La construction de PSL conforte

notre visibilité auprès des entreprises françaises et aussi étrangères R OMAIN S

OUBEYRAN

D IR E CT E UR D E MIN E S Paris

Tech, mars 2014

MINESPARISTECH

ET SES VALE UR S

Théorie et Pratique depuis 1783.

G N

RALISTE PAR NATURE

Nous formons des ingénieurs, des docteurs

... ouverts à tous les champs de recherche. Nos enseignements plu ridisciplinaires leur permettent d"envisager l"ensemble des aspects des projets industriels : techniques, organi- sationnels, juridiques, économiques Les origines fondatrices de l"École, liées à l"industrie des mines où se concentraient les connaissances scienti ques de l"époque, ouvrent aujourd"hui les champs de recherche les plus variés : transports, énergie, méca- nique, environnement

ATTENTIVE À L'ESSOR DES TALENTS

L"accompagnement personnalisé est l"un des principes fondateurs de notre pédagogie. Nos promotions de taille réduite favorisent un encadrement individualisé et une pédagogie innovante. Chaque étudiant est encouragé à mieux se connaître et à dénir son projet professionnel. P ROCHE D

ES ENTREPRISES

POURfiANTICIPER

Nos diplômés sont devenus les partenaires référents de nombreuses entreprises. Chaque année, nos contrats industriels enrichissent nos thématiques de recherche.

L"École est régulièrement classée 1

re des grandes écoles d"ingénieurs françaises pour le volume de recherche contractuelle.

ENTREPRENEURIALE

PAR

CULTURE

L"esprit d"entreprise est une valeur identitaire de MINESParisTech. Il guide nos principes pédagogiques et aboutit à la création de projets d"envergure. Tous les enseignants-chercheurs de l"École mènent une intense activité de recherche qui leur permet d"adapter en permanence leurs enseignements aux nouvelles connaissances et techniques, et aux nouveaux enjeux professionnels. O

UVERTE SUR LE MON

D E Tous les talents se retrouvent à MINESParisTech. Pour nos diplômés, les opportunités de carrière sont nom breuses dans tous les secteurs de l"économie, et les perspectives professionnelles, sans frontières (15% des ingénieurs sortis de l"École depuis moins de 10ans travaillent à l"étranger). Grâce à ses étudiants de toutes origines (60nationa lités représentées), aux stages et années de césure à l"étranger, à l"aide à la mobilité internationale pour les chercheurs et à son appartenance à des réseaux inter- nationaux, MINESParisTech est une école connectée au monde entier. Le multiculturalisme irrigue notre pédagogie et notre organisation. Deux prix Nobel ont été formés à l"École

GeorgesCharpak (physique, 1992) et MauriceAllais

(économie, 1988). F IDÈLE à ses valeurs, l"École a poursuivi en 2014 son ambition d"associer excellence acadé- mique et pertinence socio-économique grâce à l"adhésion de ses agents à son projet et grâce à leur engagement. Cette ambition s"est notamment traduite par la signature du Contrat de site de la Communauté d"universités et d"établissements (Com U

E) Paris Sciences et Lettres (PSL). Son appar-

tenance à PSL permet à l"École de s"adosser à un ensemble au meilleur niveau scientique, et de bénécier à terme, dans ce domaine, d"une image de marque de tout premier plan au niveau mondial. Mais PSL constitue également un élément essentiel de la stratégie de l"École pour le développement de sa recherche partenariale avec les entreprises. Dans un contexte où les difcultés budgétaires conduisent les établissements d"enseignement supérieur et de recherche à redoubler d"efforts pour développer leurs relations avec les industriels, ceux-ci souhaitent de plus en plus travailler avec les laboratoires les mieux reconnus au plan acadé mique. La construction de PSL confortera ainsi notre visibilité auprès des entreprises françaises et aussi étrangères, d"autant que la proximité avec le monde entrepreneurial est au cœur du projet de PSL. En effet, si " l"ambition première de PSL est d"acquérir une réelle présence internationale

», la ComUE se

donne également pour ambitions de " contribuer à dénir une relation nouvelle entre le monde uni versitaire et le monde socio-économique

» et de

transformer l"excellence scientique française en force d"innovation technologique

», comme indiqué

dès la première page du Contrat de site de PSL. U ne recherche d'excellence orientée vers des enjeux socio-économiques Dans la même perspective d"une recherche d"excel- lence résolument orientée vers des enjeux socio- économiques, l"École a établi en 2014 la faisabilité d"un partenariat renforcé avec la société Safran, qui associe trois volets un programme de coopération scientique sur les dix prochaines années, un renouvellement majeur d"équipements scienti- ques dans le domaine des matériaux, le déménagement de deux centres (Centre des maté- riaux et Centre d"efcacité énergétique des systèmes) sur le nouveau site de recherche de Safran près de Saint-

Quentin-en-Yvelines.

Particulièrement complexe à monter dans la conjonc- ture actuelle, ce projet exceptionnel nécessite de fédérer toutes les énergies. Mais son potentiel de création de valeur pour l"École est à la mesure des difcultés. A l"échéance de 2017, environ 300 agents de MINESParisTech devraient travailler sur un campus partagé avec Safran, consolidant notre position de " passeur de science » entre le meilleur niveau académique et l"innovation industrielle.

Cette opération sera rendue possible notamment

grâce au soutien de la F ondation Mines ParisTech qui s"afrme comme un outil majeur pour nancer les nouvelles initiatives de l"École. La Campagne 2014-

2018 de levée de fonds a déjà montré la capacité

spectaculaire des anciens élèves à s"engager pour soutenir leur école. L"objectif résolument ambitieux assigné initialement à cette campagne s"avère réaliste si la mobilisation observée dès 2014 se poursuit. Déjà déterminant sur nombre de projets, le rôle de la communauté des "Anciens» va ainsi encore s"amplier pour permettre à l"École de concrétiser ses ambitions, tant dans les domaines académiques que dans l"entrepreneuriat et l"immobilier. L"implication et la solidarité de chacun de ses agents, et aussi la conance et le soutien de ses Alumni, permettront à l"École de poursuivre sa route, et d"augmenter encore sa contribution à l"innovationquotesdbs_dbs25.pdfusesText_31

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